大學(xué)生思政教育在現(xiàn)代新聞傳媒下的創(chuàng)新

[關(guān)? 鍵? 詞]大學(xué)生思政教育;現(xiàn)代新聞傳媒;創(chuàng)新

現(xiàn)如今，新聞傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展為大學(xué)生提供了多元化的獲取信息的途徑，這對(duì)于大學(xué)生思想政治水平的提高和知識(shí)的交流都發(fā)揮了重要作用。但是，現(xiàn)代新聞傳媒下的大學(xué)生思政教育仍存在著弊端。因此，改正現(xiàn)代新聞傳媒下存在的不良工作方式，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，可以提高大學(xué)生思想政治教育水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、現(xiàn)代新聞傳媒對(duì)大學(xué)生思政教育的良好影響

（一）拓寬了信息交流平臺(tái)

現(xiàn)代新聞傳媒克服了傳統(tǒng)信息傳播緩慢、信息面窄等缺點(diǎn)，其涵蓋的信息內(nèi)容廣泛全面且傳播速度快。因此，通過(guò)新聞傳媒，人們可以快速、全面的獲取各類信息和資源，可以為大學(xué)生思想政治教育提供豐富的信息資源和教育平臺(tái)，拓寬了信息交流的平臺(tái)，在促進(jìn)大學(xué)生身心發(fā)展、幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題等方面發(fā)揮重要作用。

（二）創(chuàng)新了工作方式

現(xiàn)代新聞傳媒提供的多元化信息，可以更新傳統(tǒng)思想中的刻板內(nèi)容，加之多種通信app的出現(xiàn)和廣泛使用，為大學(xué)生提供了多樣化的交流方式。這不僅能幫助學(xué)生進(jìn)行及時(shí)高效的交流互動(dòng)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，為思想政治教育提供了良好的工作方式，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）增強(qiáng)了工作的實(shí)效性

基于許多大學(xué)生存在缺乏自信等心理障礙，無(wú)法正常與老師進(jìn)行日常交流，阻礙了思政教育工作的順利開(kāi)展。現(xiàn)代新聞傳媒提供的多元化交流平臺(tái)，可以打破這一傳統(tǒng)交流帶來(lái)的弊端，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師之間的平等交流。微信、QQ等聊天軟件的使用，可以幫助大學(xué)生線上提出問(wèn)題、表達(dá)想法，增強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，增進(jìn)了彼此的了解和信任，提高了思想政治教育工作的實(shí)效性。

（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)代新聞媒體可以傳播多樣化的信息，幫助學(xué)生打開(kāi)視野、熟記理念，讓學(xué)生在潛移默化中，受到思想政治教育的啟迪和升華。因此，現(xiàn)代新聞傳媒在營(yíng)造積極良好的學(xué)習(xí)氛圍方面也發(fā)揮了重要的作用。

二、現(xiàn)代新聞媒體下思政教育存在的問(wèn)題

（一）對(duì)思政教育的認(rèn)識(shí)度不夠

現(xiàn)如今，許多高校仍然缺乏對(duì)思想政治教育的重視，缺乏將思想政治教育與傳媒信息化相結(jié)合的意識(shí)，新聞媒體難以充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用。

（二）教學(xué)方式傳統(tǒng)保守

許多高校仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，日常教學(xué)工作乏味枯燥，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中不能充分展現(xiàn)現(xiàn)代新聞媒體的優(yōu)勢(shì)，影響了學(xué)生與教師之間的良好溝通，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和積極性。

（三）營(yíng)造消極的學(xué)習(xí)氛圍

由于現(xiàn)代新聞媒體帶來(lái)的資源共享，為人們解決問(wèn)題提供了便利的途徑，許多大學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，自然而然依賴新聞媒體去解決，這無(wú)疑影響了學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)的能力，容易造成消極的學(xué)習(xí)氛圍。

三、現(xiàn)代新聞媒體下對(duì)思政教育進(jìn)行創(chuàng)新

（一）凈化新聞媒體

首先，教育工作者要有意識(shí)地將思政教育與現(xiàn)代新聞媒體有效結(jié)合，如此可以對(duì)思政教育的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用?；诖?，加強(qiáng)精神文明建設(shè)、凈化新聞媒體、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、營(yíng)造清朗的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境迫在眉睫。

（二）改良傳統(tǒng)教學(xué)方式

改良傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將現(xiàn)代新聞媒體運(yùn)用到課堂，與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行高效整合，開(kāi)發(fā)多項(xiàng)貼合大學(xué)生的精品課程，不僅能提高教師的教學(xué)效率，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，為提高學(xué)生的思想政治水平起了推動(dòng)作用。

（三）提高教師的綜合素質(zhì)

由于教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起了直接的影響作用，因此，提高教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)其運(yùn)用新聞媒體的能力，是學(xué)生提高成績(jī)、提升思想政治水平的關(guān)鍵。首先，在教師隊(duì)伍的選拔上，要嚴(yán)格篩選，其次還要注重對(duì)教師的定期培訓(xùn)，讓教師盡可能多地掌握現(xiàn)代新聞媒體的優(yōu)點(diǎn)，幫助教師將思想政治教育與新聞媒體有效結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

綜上所述，現(xiàn)代新聞媒體為高校的思政教育工作注入了新的活力，為思政教育的順利開(kāi)展起了重要的推動(dòng)作用。因此，在現(xiàn)代新聞媒體下對(duì)思政教育進(jìn)行良好的創(chuàng)新，改正存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮新聞媒體的優(yōu)勢(shì)，將思政教育與現(xiàn)代新聞媒體進(jìn)行有效的整合，無(wú)疑是提高教師的教學(xué)效率、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的重要法寶。教師要不斷提升自我素養(yǎng)、充分利用資源，磨煉自身的思想政治教學(xué)水平。大學(xué)生也要積極運(yùn)用現(xiàn)代新聞媒體、規(guī)避新聞媒體的弊端，積極探索知識(shí)、廣泛運(yùn)用資源，提高自身的思想政治水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡卉，都彥霏.熱點(diǎn)新聞在大學(xué)生中的傳播及其對(duì)思政工作的啟示研究[J].新聞傳播，2016（21）：13-15.

[2]劉青.大學(xué)生思政教育在現(xiàn)代新聞傳媒下的創(chuàng)新[J].才智，2017（1）：132-133.

[3]李準(zhǔn).大眾傳媒娛樂(lè)化對(duì)大學(xué)生思政教育的影響及對(duì)策[J].傳媒論壇，2019（213）：29+31.

[4]鄧光芒.網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用[J].科教文匯（上旬刊），2018（2）：9-10.

作者簡(jiǎn)介：郝耀宗（1988—），男，遼寧人，工作單位：北華大學(xué)。

作者單位：北華大學(xué)