大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的嘗試

劉光耀　杜憲　詹婕　劉曉燕　孫文嬌　任傲羽

[摘要]在現(xiàn)如今中國(guó)社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為更多人的選擇，國(guó)家鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)當(dāng)是意義非凡的事。公眾號(hào)作為一種第三方應(yīng)用的合作模式進(jìn)行移動(dòng)互聯(lián)商務(wù)，整個(gè)商業(yè)模式與價(jià)值越來(lái)越被看重。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，越來(lái)越多的企業(yè)、電商平臺(tái)將公眾號(hào)作為宣傳、銷(xiāo)售的主陣地之一。一些數(shù)據(jù)表明，公眾號(hào)的運(yùn)用所帶來(lái)的流量超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)模式的流量，各大企業(yè)對(duì)于公眾號(hào)的傾斜也是明顯而有利的，所以我們的e規(guī)劃大學(xué)生活向?qū)Э梢宰畲笙薅鹊匕l(fā)揮我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，傳播產(chǎn)品文化理念，e規(guī)劃大學(xué)生活向?qū)б灿斜容^好的市場(chǎng)盈利前景。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);互聯(lián)網(wǎng);e規(guī)劃大學(xué)生活向?qū)?/p>

一、創(chuàng)業(yè)的背景

創(chuàng)業(yè)初期，方向?yàn)橹刂兄?，需適用人群準(zhǔn)確把握。剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)，無(wú)論是對(duì)于大學(xué)必備證書(shū)，還是專(zhuān)業(yè)對(duì)口比賽及從業(yè)證書(shū)，都不是很了解，因此不能做出較好的個(gè)人提升發(fā)展規(guī)劃。另外，同學(xué)們?cè)谑煜ち舜髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活之后，就想利用自己的空閑時(shí)間出去兼職，為了避免兼職被騙的現(xiàn)象，需要一些可靠的平臺(tái)提供一些兼職信息。

我們創(chuàng)立的e規(guī)劃平臺(tái)主要面向大學(xué)生群體，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新興事物的接收能力更強(qiáng)，喜歡嘗試不同的新奇事物，給了我們一些啟發(fā)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種服務(wù)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，給廣大人群提供了豐富的信息。相對(duì)于傳統(tǒng)的看報(bào)紙看電視去外面尋找信息，e規(guī)劃平臺(tái)更貼近大眾，隨時(shí)隨地都可以查詢(xún)需要的信息，更是符合了現(xiàn)代大學(xué)生的需求。

作為大學(xué)生，我們對(duì)自己的需要非常了解，而我們的需要也是絕大多數(shù)學(xué)生的需求，選擇這個(gè)方向的目標(biāo)人群，因此我們的項(xiàng)目可行性會(huì)比較高。知識(shí)型人才社會(huì)的現(xiàn)在，能夠較快地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資料，并能學(xué)為所用才可以在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中乘上快風(fēng)車(chē)。當(dāng)代的國(guó)家政策面臨就業(yè)問(wèn)題給各高校學(xué)生提供了諸多優(yōu)惠政策和便利的自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這給了我們莫大的信心與勇氣。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，國(guó)家真正的鼓勵(lì)與扶持是對(duì)大學(xué)生極大的肯定與信任。

二、創(chuàng)建服務(wù)平臺(tái)面臨的優(yōu)勢(shì)

身為大數(shù)據(jù)時(shí)代的弄潮兒，大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著敏銳的認(rèn)識(shí)，尤其是國(guó)家的支持給我們提供了先天的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是資金融通上的扶持還是“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出。

我們項(xiàng)目的客戶(hù)群體針對(duì)在校大學(xué)生，以我們自身角度去發(fā)展項(xiàng)目。所以我們能夠很好地把握住客戶(hù)的心理，進(jìn)而提供更好的服務(wù)。我們的項(xiàng)目為他們提供了一個(gè)可以按自己的時(shí)間自主選擇兼職、了解各種比賽考證信息的平臺(tái)。大學(xué)生的課余時(shí)間較多，我們能有更多的精力去經(jīng)營(yíng)我們的項(xiàng)目，可以更好地實(shí)現(xiàn)時(shí)間上的對(duì)接。關(guān)于技術(shù)人才問(wèn)題，可以從本地各高校申請(qǐng)吸納。互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目融資涉及要素包括：創(chuàng)新、技術(shù)、資金、企業(yè)家。創(chuàng)新排在首位，因?yàn)橹挥袃r(jià)值創(chuàng)新能力的互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目才是值得投資者投資的項(xiàng)目，我們搭建平臺(tái)充滿(mǎn)創(chuàng)新，自然而然的項(xiàng)目融資容易獲得成功。

三、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題

（一）平臺(tái)前期發(fā)展

由于目前市場(chǎng)上規(guī)劃服務(wù)類(lèi)平臺(tái)尚未成熟，我們平臺(tái)的發(fā)展必將經(jīng)歷一個(gè)摸索階段。因此，我們必須以謹(jǐn)慎的態(tài)度去思考運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所可能遇到的問(wèn)題。

推廣力度不足，內(nèi)容分發(fā)渠道單一，以至于大家對(duì)整個(gè)平臺(tái)認(rèn)知不足。作為一個(gè)規(guī)劃服務(wù)類(lèi)平臺(tái)，用戶(hù)接觸較少質(zhì)疑我們的專(zhuān)業(yè)性是在所難免的。但是如果市場(chǎng)打不開(kāi)，平臺(tái)交易量達(dá)不到估值，將影響后續(xù)經(jīng)營(yíng)。

首先，隨著平臺(tái)的運(yùn)行，“e規(guī)劃”的業(yè)務(wù)范圍也在不斷擴(kuò)大，用戶(hù)收集量將提高，但用戶(hù)量的維護(hù)也愈加困難。用戶(hù)需求更加多樣化，為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，“e規(guī)劃”必須加強(qiáng)用戶(hù)的私人訂制體驗(yàn)，為用戶(hù)提供更多的選擇。

其次，在“e規(guī)劃”的運(yùn)行中，關(guān)鍵是用戶(hù)切身感受，而用戶(hù)體驗(yàn)則與我們的專(zhuān)業(yè)性密不可分。由于地域、各高校教學(xué)計(jì)劃不一，政策可能有所偏差，且信息具有及時(shí)性，因此信息收集工作量大且需實(shí)時(shí)更新。

（二）自身問(wèn)題的思考

創(chuàng)業(yè)的初心不僅僅是為了歷練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，其中主要的還有盈利這一環(huán)節(jié)。一個(gè)項(xiàng)目，未能實(shí)現(xiàn)盈利的結(jié)果，便失去了存在的意義。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，基石則最看重整個(gè)項(xiàng)目的盈利能力，若我們未能保證初期的正常運(yùn)營(yíng)，帶來(lái)的不僅是創(chuàng)業(yè)的不成功，更是對(duì)以后的很大的心理影響。

絕大多數(shù)平臺(tái)都是團(tuán)隊(duì)化、規(guī)范化、細(xì)致化打造出來(lái)的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)上，思維、效率、運(yùn)營(yíng)編輯能力則是我們的重點(diǎn)。但這些品質(zhì)與能力的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，我們團(tuán)隊(duì)也需要隨著平臺(tái)的發(fā)展而成長(zhǎng)。同時(shí)創(chuàng)業(yè)對(duì)于時(shí)間和精力的犧牲是在所難免的，所以也必須考慮到由于經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間和精力不足所損失的機(jī)會(huì)成本。

四、問(wèn)題的解決方案

（一）對(duì)于前期發(fā)展的應(yīng)對(duì)措施

1.通過(guò)與學(xué)校的合作，平臺(tái)介紹學(xué)校特色，學(xué)校適當(dāng)宣傳“e規(guī)劃”，吸納會(huì)員的同時(shí)增加大學(xué)生認(rèn)可度。通過(guò)微博、其他媒體平臺(tái)推送主要信息，擴(kuò)展宣傳的模式，發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)走出去，在高校開(kāi)辦e規(guī)劃平臺(tái)宣講會(huì)，吸引高校學(xué)生關(guān)注e規(guī)劃平臺(tái)。

2.通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校官網(wǎng)，了解高校教學(xué)計(jì)劃，采訪(fǎng)實(shí)錄高校專(zhuān)業(yè)課老師的指導(dǎo)建議，以專(zhuān)業(yè)及就業(yè)情況為類(lèi)別匯編優(yōu)秀畢業(yè)生大學(xué)經(jīng)歷入大數(shù)據(jù)，以期做出最優(yōu)、切合實(shí)際的大學(xué)規(guī)劃。針對(duì)不同客戶(hù)，制定不同管理計(jì)劃，做到信息針對(duì)性和顧客要求針對(duì)性。

3.平臺(tái)技術(shù)人員經(jīng)常性檢查系統(tǒng)漏洞，保護(hù)用戶(hù)信息安全，若必要時(shí)，以法律武器保障用戶(hù)權(quán)益。相關(guān)工作人員應(yīng)遵守工作相關(guān)條例，嚴(yán)防用戶(hù)信息的泄露。做好“e規(guī)劃”的常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目，于服務(wù)細(xì)節(jié)取勝;大力發(fā)展該平臺(tái)特色項(xiàng)目“私人定制”;積極拓展業(yè)務(wù)，使其更符合大學(xué)生真實(shí)需求。

（二）對(duì)于自身問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

注重團(tuán)隊(duì)整體和各個(gè)成員自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，使其能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，讓“e規(guī)劃”能在復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。在規(guī)劃和行動(dòng)時(shí)做到理智，豐富自己的閱歷和社會(huì)能力，真正切實(shí)地落實(shí)好“e規(guī)劃”。

五、平臺(tái)的日常運(yùn)營(yíng)管理

e規(guī)劃的實(shí)施離不開(kāi)一個(gè)成熟的平臺(tái)，如何保證我們的平臺(tái)在眾多的網(wǎng)絡(luò)App及運(yùn)行程序中脫穎而出，是我們平臺(tái)管理和維護(hù)應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題。

由于我們的e規(guī)劃項(xiàng)目主要依賴(lài)的是微信公眾號(hào)程序的運(yùn)行，所以首先要做的應(yīng)當(dāng)是保證平臺(tái)的每日正常運(yùn)行。在提供的文章推送方面，應(yīng)確保推送文章的更新速度以及文章的質(zhì)量，每日定時(shí)地推送出符合用戶(hù)需求的文章，使平臺(tái)能夠正常的運(yùn)行。

其次還要保證平臺(tái)的信譽(yù)建設(shè)，由于我們的e規(guī)劃是一個(gè)線(xiàn)上平臺(tái)，所以用戶(hù)在使用的過(guò)程中難免會(huì)存在不信任的心理，這就要求我們要維護(hù)好自己的信譽(yù)，在提供的vip定制服務(wù)方面，要保證平臺(tái)提供出的產(chǎn)品的質(zhì)量，通過(guò)此種方式讓用戶(hù)使用得放心，從而為平臺(tái)建立良好的信譽(yù)。定期對(duì)用戶(hù)進(jìn)行回訪(fǎng)，了解用戶(hù)的需求變化，根據(jù)他們的變化為他們提供相應(yīng)的服務(wù)，時(shí)刻讓用戶(hù)有貼心的感覺(jué)。

同時(shí)要確保平臺(tái)提供信息的真實(shí)性，我們的平臺(tái)在推送各種兼職信息時(shí)，要確保信息的真實(shí)性，在經(jīng)過(guò)小組成員的實(shí)地走訪(fǎng)后，再將兼職信息發(fā)放到平臺(tái)上，防止各種虛假信息的出現(xiàn)，避免用戶(hù)因信息的不準(zhǔn)確而遭受損失。

在平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，要不斷地為平臺(tái)注入新鮮活力，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀平臺(tái)的長(zhǎng)處，將他們的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們的e規(guī)劃中來(lái)，同時(shí)也要發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)將我們的平臺(tái)建設(shè)得更好。不間斷地學(xué)習(xí)新理念，經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的公眾博主或負(fù)責(zé)人交流，引進(jìn)其良好的管理方式和運(yùn)營(yíng)理念，并在日常經(jīng)營(yíng)中注重積累經(jīng)驗(yàn)，用日常生活的所見(jiàn)所聞結(jié)合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)達(dá)到一個(gè)完美的契合點(diǎn)，利用自己的長(zhǎng)處，完成創(chuàng)業(yè)的理想。

六、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅是迎合社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，分擔(dān)社會(huì)就業(yè)壓力，也是對(duì)大學(xué)生自身的一種認(rèn)知與歷練。只有多學(xué)多做，重在實(shí)踐，才能打下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展有很大益處。今后的人才不談空想，只求實(shí)干，知行中求理論，于實(shí)踐中化無(wú)形，為我們當(dāng)代大學(xué)生指引了最切實(shí)的前進(jìn)方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊帆，張楠楠.關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上開(kāi)店的理性思考—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題[J].就業(yè)版，2011（11）.

[2]蘇靜，翟旭君.傳統(tǒng)企業(yè)電商之道[M].北京：電子工業(yè)出版社，2013.