初中政治教學(xué)創(chuàng)新勢(shì)在必行

楊淑蘭

◆摘? 要：隨著教學(xué)改革不斷深入的過(guò)程中，對(duì)于初中階段的教學(xué)愈加重視，而初中的道德與法治課程屬于主要的課程之一，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要結(jié)合初中生的特點(diǎn)，使教學(xué)更加的創(chuàng)新，這樣能使教學(xué)質(zhì)量提升，并提高初中生的綜合素質(zhì)。本文主要對(duì)初中政治教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析與總結(jié)。

◆關(guān)鍵詞：初中;政治;創(chuàng)新

若要保證初中政治教學(xué)的質(zhì)量提升，初中政治教學(xué)創(chuàng)新勢(shì)在必行，有必要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方式，使教學(xué)更加創(chuàng)新，推動(dòng)課堂的生活化，學(xué)生之間需要促進(jìn)交流，并注重課后延伸，有必要對(duì)此方面進(jìn)行必要的研究。

1應(yīng)用創(chuàng)新方法

在初中道德與法治課程課堂教學(xué)的過(guò)程中，有必要應(yīng)用創(chuàng)新的方法。在實(shí)際的政治課堂中，能夠通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法使教學(xué)質(zhì)量提高。在人教版初中政治的課堂中，當(dāng)學(xué)習(xí)國(guó)家利益至上、樹(shù)立總體國(guó)家安全觀、建設(shè)美好祖國(guó)相關(guān)課程時(shí)，很多的理念對(duì)于初中生而言，理解起來(lái)比較透徹，而且很多初中生認(rèn)為這些理念比較枯燥。相關(guān)的教師可以有關(guān)002國(guó)產(chǎn)航母的視頻資料。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，需要選擇合適的案例與相關(guān)的資料，這樣能使教學(xué)的難度降低，同時(shí)能夠使初中生對(duì)于知識(shí)的掌握更加深刻。并能夠在實(shí)際的課堂中，適時(shí)的緊密結(jié)合教科書(shū)中國(guó)的重要知識(shí)，讓初中生在課堂中明白現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，讓學(xué)生明白國(guó)家好，大家才會(huì)好，并堅(jiān)持國(guó)家利益至上，認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀，維護(hù)國(guó)家安全，使學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展。

2推動(dòng)課堂生活化

在實(shí)際的初中道德與法治課程課堂之中，可以通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，使課堂生活化，這樣可以使初中生在課堂中的陌生感變淡，該種教學(xué)的模式，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使更加單調(diào)的政治知識(shí)變得更加具體與生動(dòng)，相關(guān)的政治教師有必要在實(shí)際的授課中注重這一點(diǎn)。在開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)之前，教師需要有著做好充足的準(zhǔn)備工作，需要明確課程的難易程度，并對(duì)學(xué)生的接受知識(shí)的程度進(jìn)行了解。對(duì)于理解比較困難的課程，需要加大解釋的力度，使學(xué)生更加容易的理解。在教學(xué)中需要推動(dòng)課堂的生活化，譬如在教學(xué)相親相愛(ài)一家人這一單元中的課程時(shí)，可以讓學(xué)生在課堂中分享自己在家的生活狀態(tài)，可以讓學(xué)生講講自己對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的話，也可以在課堂中邀請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng)，使初中生的學(xué)習(xí)熱情提升，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握教科書(shū)中的知識(shí)，學(xué)生能夠了解愛(ài)在屋檐下，明白我知我家，我愛(ài)我家，與父母交朋友，讓學(xué)生知道嚴(yán)也是一種愛(ài)。

3增加促進(jìn)交流

在初中道德與法治課程課堂教學(xué)的過(guò)程中，有必要明確初中生的這個(gè)年紀(jì)的特點(diǎn)，初中生的思維更加的開(kāi)闊，這些00后處于新時(shí)代，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，使初中生能夠在學(xué)習(xí)中相互交流，因?yàn)椴煌膶W(xué)生個(gè)體對(duì)于一件事物或者一件事情的看法與態(tài)度都是不同的，同學(xué)之間的相互交流能使學(xué)生的看法更加全面。為了讓初中生之間的交流增加，可以成立學(xué)習(xí)小組，在小組內(nèi)的學(xué)生可以互相交流，這種交流之間更加便利，學(xué)生的思維可以變得更加的開(kāi)闊，能夠?qū)τ谥R(shí)有更加深入的了解，能夠使學(xué)生的成績(jī)提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。在實(shí)際的初中政治課堂教學(xué)的過(guò)程中，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)增強(qiáng)，可以在課堂教學(xué)后，支持鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐。在教學(xué)中，初中生可以向教師提問(wèn)問(wèn)題，教師需要及時(shí)的進(jìn)行回答，需要提高教師的素養(yǎng)，保證自身品格不存在問(wèn)題，通過(guò)自身的行為影響學(xué)生的思想道德建設(shè)，教師有必要對(duì)自己的行為與表達(dá)嚴(yán)格的約束，通過(guò)自身良好的舉止更好的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的積極作用，這樣能使學(xué)生參與課堂的過(guò)程更加的深入。譬如，在教學(xué)友誼的天空相關(guān)課程中，可以組織交友會(huì)，學(xué)生之間交朋友，讓每位學(xué)生皆能積極的參與其中，使學(xué)生的知識(shí)的都有著很好的掌握，讓學(xué)生和朋友在一起，讓學(xué)生的友誼與成長(zhǎng)同行，也可以讓初中生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交友，可以讓學(xué)生之間通過(guò)移動(dòng)手機(jī)交流，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有著更加深入的掌握。

4課后延伸

在初中階段的道德與法治課程教學(xué)的過(guò)程中，可以加強(qiáng)課后延伸，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)，使初中生的接受知識(shí)的質(zhì)量提升。因?yàn)橹R(shí)的掌握與延伸，主要在于實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐，知識(shí)才能夠被初中生掌握。在真實(shí)的教學(xué)中，相關(guān)的教師需要將課后的學(xué)生活動(dòng)與課堂知識(shí)結(jié)合。使政治課的教育與學(xué)生的生活結(jié)合，譬如在學(xué)習(xí)走進(jìn)社會(huì)生活相關(guān)課程時(shí)，相關(guān)的教師可以讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解社會(huì)，了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的改變，學(xué)生能夠在課后合理的利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際社會(huì)生活中的作用，學(xué)生需要了解在實(shí)際的社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際作用，在政治教學(xué)中需要注重課后延伸，使教學(xué)變得更加創(chuàng)新。

5結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在初中階段道德與法治課程教學(xué)的過(guò)程中，有必要深入運(yùn)用創(chuàng)新性的方法，降低教學(xué)難度，體驗(yàn)式教學(xué)，推動(dòng)課堂生活化，增加互動(dòng)，促進(jìn)交流，在實(shí)際的教學(xué)中課后延伸，擴(kuò)展教學(xué)面積，通過(guò)初中政治教學(xué)的創(chuàng)新，能使教學(xué)的質(zhì)量得到保證，而且能夠使學(xué)生對(duì)知識(shí)有著更好的理解，保證學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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