基于Android平臺(tái)的學(xué)生管理部門信息共享交流系統(tǒng)

喬意凡

摘 要：Android系統(tǒng)的發(fā)展，使得各種APP數(shù)量也在隨著高校日益發(fā)展而不斷增長(zhǎng)。大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)，工作室等集體組織接連納新，但是我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的各個(gè)學(xué)生組織有很多聯(lián)系是不方便的，各個(gè)部門間的交流也很少，其中一個(gè)重要的原因就是沒有一個(gè)方便交流聯(lián)系的平臺(tái)，如果可以通過一個(gè)平臺(tái)把學(xué)生會(huì)、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心以及各個(gè)社團(tuán)聯(lián)系在一起，使他們?cè)诮涣鞣矫娓臃奖愕脑?，那么就?huì)有很多事情可以通過互相幫助來(lái)更好更快的解決。

關(guān)鍵詞：Android;興趣;平臺(tái);了解;發(fā)展

1 背景

大學(xué)開學(xué)之際各個(gè)組織開始了納新活動(dòng)，同學(xué)們面對(duì)這些也是很迷茫不知如何選擇。同時(shí)如果有一些團(tuán)體的宣傳力度不夠，會(huì)使同學(xué)們錯(cuò)過找到合適自己組織的機(jī)會(huì)。并且，在這一段時(shí)間的納新熱度之后，這些組織幾乎就“銷聲匿跡”，而且許多的學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)對(duì)外公開的程度不夠，這會(huì)使很多同學(xué)不能夠參與這些團(tuán)體活動(dòng)以及后續(xù)的納新機(jī)會(huì)。再者，很多的學(xué)校組織之間聯(lián)系很少，有時(shí)許多不同的部門之間進(jìn)行聯(lián)系也并不是很緊密，極有可能錯(cuò)過一些相互合作、互相交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)是可以鍛煉同學(xué)們?yōu)槿颂幨篮娃k事能力的組織;社團(tuán)是一個(gè)增進(jìn)興趣，可以與有共同愛好的人交友的組織;大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心更是提升同學(xué)們專業(yè)知識(shí)以及增強(qiáng)自己實(shí)踐能力的良好平臺(tái)。參加學(xué)校的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、工作室等學(xué)校組織會(huì)讓大學(xué)生在學(xué)校全面發(fā)展以及畢業(yè)后能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為了加強(qiáng)同學(xué)和老師對(duì)學(xué)校各學(xué)生組織之間的了解以及各個(gè)社團(tuán)之間的交流，我們計(jì)劃實(shí)現(xiàn)這款A(yù)PP。

2 可行性分析

（1）使用技術(shù)：該軟件主要使用java技術(shù)和安卓技術(shù)。系統(tǒng)有手機(jī)客戶端和服務(wù)端組成，采用的為c/s體系結(jié)構(gòu)。用戶通過客戶端主要可以實(shí)現(xiàn)組織查詢，組織的信息了解等功能，同時(shí)客戶端也實(shí)現(xiàn)特殊用戶發(fā)布納新活動(dòng)等功能。在后臺(tái)管理的系統(tǒng)中管理員能夠定時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新和維護(hù)。

（2）后臺(tái)數(shù)據(jù)處理：根據(jù)前期的需求分析建立圖片庫(kù)、用戶信息庫(kù)、社團(tuán)資料庫(kù)。將收集到的數(shù)據(jù)抽象為即E-R圖，通過對(duì)E-R圖的操作生成基本概念模型。最后項(xiàng)目通過web服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)前臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接。服務(wù)端開發(fā)主要采用Eclipse軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存采用MySQL，android端開發(fā)則采用android studio開發(fā)。

（3）前后臺(tái)分析：根據(jù)系統(tǒng)的需求分析得知用戶客戶端主要有：注冊(cè)與登錄模塊、瀏覽查詢模塊、推薦模塊、個(gè)人數(shù)據(jù)模塊、閑談模塊這共計(jì)五個(gè)模塊。負(fù)責(zé)人客戶端主要有：注冊(cè)與登錄模塊、瀏覽查詢模塊、活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋信息模塊、活動(dòng)發(fā)布模塊、負(fù)責(zé)人交流模塊共計(jì)五個(gè)模塊。

3 軟件介紹

該軟件的主要功能是讓同學(xué)們對(duì)學(xué)校的各個(gè)組織能夠有更深的了解以便選擇適合自己的，學(xué)校的各個(gè)組織之間也可以互相交流學(xué)習(xí)互相幫助，對(duì)于迷茫的同學(xué)們也可以根據(jù)一些要求為他們推薦合適的組織。我們的軟件用戶主要就是兩類：組織成員和普通學(xué)生。首先無(wú)論是組織成員還是普通成員都需要進(jìn)身份注冊(cè)、登錄和填寫一些基本信息。組織成員需要填寫自己的組織信息并驗(yàn)證，并且為其提供密碼和密保修改服務(wù)，同時(shí)也可以對(duì)申請(qǐng)加入的同學(xué)信息進(jìn)行查看和選擇。

APP主要分為部門查詢、成員交流、報(bào)名申請(qǐng)、個(gè)性推薦四個(gè)部分。普通學(xué)?？梢宰?cè)登錄軟件，通過軟件來(lái)查看各個(gè)組織對(duì)他們進(jìn)行了解，組織的信息主要包括各組織的組成、各組織的各成員以及各組織的一些特色活動(dòng)等。對(duì)于迷茫但是又想?yún)⒓右恍┙M織的同學(xué)，他們可以填寫一些愛好專業(yè)等自己的要求，平臺(tái)根據(jù)這些信息進(jìn)行個(gè)性分析專業(yè)分析等來(lái)給他們提供一些合適的組織來(lái)供他們選擇。有意向的組織可以提交自己的報(bào)名，組織成員也可以發(fā)表一些意見。最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)可以互動(dòng)交流、使各組織更加和諧以及方便同學(xué)們參與的平臺(tái)。

4 主要問題研究

4.1 學(xué)生對(duì)學(xué)校各部門不了解

界面顯示：在軟件界面顯示學(xué)校各部門的情況，讓同學(xué)們能方便的了解學(xué)校的各個(gè)部門。

4.2 學(xué)生對(duì)活動(dòng)不了解

活動(dòng)通知：各個(gè)部門可以把其承辦的活動(dòng)推送到主界面，方便同學(xué)們看到活動(dòng)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解社團(tuán)學(xué)生會(huì)的最新動(dòng)態(tài)。使其使用不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，避免同學(xué)們錯(cuò)過有利于發(fā)展自身的機(jī)會(huì)。

4.3 學(xué)生沒有良好規(guī)劃

個(gè)性推薦：通過分析同學(xué)們的性格，推薦給他們適合其性格和愛好的社團(tuán)，便于同學(xué)們更好的發(fā)揮特長(zhǎng);通過對(duì)同學(xué)們的專業(yè)進(jìn)行分析，推薦給他們適合的工作室或?qū)W生會(huì)部門來(lái)鍛煉他們的能力。

4.4 錯(cuò)過重要信息的發(fā)布

重要消息顯示：當(dāng)同學(xué)們發(fā)起重要問題要進(jìn)行討論的時(shí)候，發(fā)起人可以選擇讓消息在交流界面的頂部進(jìn)行顯示，以避免剛加入討論的同學(xué)由于不了解問題是什么而一直向上查找，使得同學(xué)們的交流更加方便。

5 結(jié)語(yǔ)

此系統(tǒng)的研發(fā)成功，為同學(xué)們和老師們提供了很大的方便。同學(xué)通過系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)校的各個(gè)組織團(tuán)體有一些深入的了解，了解之后同學(xué)們才有更多的機(jī)會(huì)并且可以更好地選擇適合自己的部門，同時(shí)可以更好地有利于自身的發(fā)展。各個(gè)組織團(tuán)體也可以通過我們的平臺(tái)相互之間進(jìn)行交流，加深彼此的了解，互相幫助共同進(jìn)步。對(duì)于不知道該如何選擇但是想加入一些組織鍛煉自己，我們的平臺(tái)可以根據(jù)性格、愛好、轉(zhuǎn)業(yè)等為他們推薦一些合適的組織，更加有利于大家的全面發(fā)展和完善，不枉大學(xué)生活。