數(shù)字媒體時(shí)代廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)改革的探索

劉方林

隨著社會(huì)的進(jìn)步科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，在數(shù)字媒體時(shí)代，進(jìn)行現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程當(dāng)中必須全面地考慮問(wèn)題，推行實(shí)踐教學(xué)改革。只有這樣才能夠真正適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)際需求，并且培養(yǎng)出綜合性的應(yīng)用人才。本文主要分析數(shù)字媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的挑戰(zhàn)和不足之處，并且具有針對(duì)性的提出了可實(shí)施的建議。

傳播媒介不斷的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的方法表現(xiàn)出多樣性，傳統(tǒng)的媒體廣告實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足實(shí)際需求的，不能夠真正的適應(yīng)大眾的消費(fèi)觀念，在數(shù)字媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行不斷地創(chuàng)作，不斷地與時(shí)俱進(jìn)。廣告設(shè)計(jì)是重要的信息傳播途徑，由此看來(lái)數(shù)字媒體時(shí)代進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，實(shí)踐教學(xué)改革工作，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 新時(shí)代廣告設(shè)計(jì)概述

在全新的時(shí)代之下，廣告設(shè)計(jì)包括的范圍越來(lái)越廣，其中主要有平面廣告、影視廣告、手機(jī)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告以及自媒體廣告等。無(wú)論是哪一類(lèi)的廣告都要充分應(yīng)用數(shù)字，媒體藝術(shù)以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和應(yīng)用。這樣才能夠?qū)⒁恍?shù)字以及文字和圖像的信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，達(dá)到資源共享的效果。數(shù)字媒體藝術(shù)通過(guò)數(shù)字化的方式來(lái)表現(xiàn)，而新時(shí)代之下的藝術(shù)形式包括二維動(dòng)畫(huà)技術(shù)和三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)，更多應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的形式。涉及到計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言的應(yīng)用以及視頻和音頻的處理技術(shù)，還包括網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容。這就導(dǎo)致廣告設(shè)計(jì)存在較強(qiáng)的藝術(shù)性和商業(yè)性。通過(guò)廣告設(shè)計(jì)能夠傳達(dá)服務(wù)，并且向人們宣傳商品的一些信息，構(gòu)建品牌形象，有利于消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)和使用。互聯(lián)網(wǎng)的普及以及手機(jī)的使用，在很大程度上促使廣告設(shè)計(jì)更加豐富多彩，操作越來(lái)越簡(jiǎn)便。不斷地拓展廣告的表現(xiàn)形式，并且通過(guò)不同途徑來(lái)傳播廣告，可以創(chuàng)建數(shù)字報(bào)，或者是交互式的數(shù)字，報(bào)刊閱讀平臺(tái)，在很大程度上方便用戶(hù)閱讀信息，并且進(jìn)行交流和溝通。一系列的形式都體現(xiàn)了數(shù)字媒體藝術(shù)的特色，能夠創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。在這種全新的形勢(shì)之下，學(xué)校廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)工作應(yīng)該提高重視程度，確保實(shí)踐教學(xué)工作做到更加全面，促使學(xué)生全面掌握廣告設(shè)計(jì)的方法和技巧，并且增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2 數(shù)字媒體時(shí)代廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)存在的不足之處

2.1 課程結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題

從目前情況來(lái)看，高等院校廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，課程結(jié)構(gòu)不合理，課程設(shè)置非常多，并且不同科目之間存在內(nèi)容的交叉，相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量比較低。除此之外，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師不能夠嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，教師整體綜合素質(zhì)落后，教學(xué)硬件設(shè)施不夠完備，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有足夠的空間，以及條件進(jìn)行實(shí)踐操作，從而不能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.2 理論和實(shí)踐之間的矛盾

傳統(tǒng)教學(xué)模式之下，廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)比較重視視覺(jué)審美，忽略了廣告創(chuàng)意的重要性。在長(zhǎng)期的教學(xué)之下，廣告設(shè)計(jì)缺乏現(xiàn)實(shí)性，并且不能夠做好前期的策劃工作。這都是教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)和實(shí)際訓(xùn)練之間存在矛盾而造成的。必須重視理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠發(fā)揮數(shù)字媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的重要性，并且在廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，以及產(chǎn)品定位等程序，才能夠保證廣告設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)性，否則只存在創(chuàng)意思維，缺乏實(shí)用性。針對(duì)這種狀況，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些實(shí)際廣告的設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，將理論知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生具有全局觀，并且提高他們的綜合能力。

2.3 課程設(shè)置缺乏系統(tǒng)性

廣告設(shè)計(jì)教學(xué)課程設(shè)置過(guò)于松散，缺乏一定的系統(tǒng)性，廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)包括兩個(gè)不同的方面，分別為廣告策劃以及文案創(chuàng)作、圖形圖像的處理。由此看來(lái)，廣告設(shè)計(jì)課程具有一定的綜合性，所以必須進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)課程設(shè)置，形成一定的系統(tǒng)性。目前階段，高校廣告實(shí)際課程設(shè)置是非?；靵y的，學(xué)生在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中很難系統(tǒng)的掌握，并且不能夠很好的銜接作品設(shè)計(jì)理念和表達(dá)方式，在應(yīng)用技術(shù)過(guò)程當(dāng)中缺乏一定現(xiàn)實(shí)性，不能夠滿(mǎn)足實(shí)際的廣告市場(chǎng)需求，不利于廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。從某校的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在一定的片面性，學(xué)生并沒(méi)有完全掌握廣告設(shè)計(jì)的方法，并且欠缺專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)課程設(shè)置缺乏系統(tǒng)性。

3 數(shù)字媒體時(shí)代廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)改革的具體策略

3.1 數(shù)字媒體時(shí)代廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的改革創(chuàng)新

首先，應(yīng)該建立并且不斷完善廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)體系，從而促使廣告設(shè)計(jì)教學(xué)體系，符合時(shí)代要求和標(biāo)準(zhǔn)。在全新的數(shù)字媒體大環(huán)境之下，廣告行業(yè)具有一定的復(fù)雜性，并且不斷地更新和發(fā)展，為了培養(yǎng)綜合性廣告設(shè)計(jì)人才，并且滿(mǎn)足數(shù)字媒體時(shí)代的社會(huì)要求，學(xué)校廣告設(shè)計(jì)課程必須建立教學(xué)體系，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中以及生活過(guò)程當(dāng)中能夠感受到廣告學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生更加積極主動(dòng)地投入到網(wǎng)購(gòu)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。與此同時(shí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷地優(yōu)化廣告課程結(jié)構(gòu)。明確廣告教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容，廣告設(shè)計(jì)工作非常重要，通過(guò)廣告設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)能夠在一定程度上提高學(xué)生的認(rèn)知程度，促使學(xué)生和教師相互之間交流和溝通，共同探索新的知識(shí)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，具有針對(duì)性的提高專(zhuān)業(yè)性，可以進(jìn)行一系列的輔助教學(xué)，其中主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)推廣教學(xué)，以及美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)等。通過(guò)輔助性教學(xué)能夠增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，并且拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為他們今后進(jìn)入數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)行業(yè)提供支持。

其次，不斷地完善教學(xué)輔助條件，也是非常重要的，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)較高的師資團(tuán)隊(duì)，能夠在很大程度上推動(dòng)數(shù)字媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革。在高校的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師的作用不容忽視，學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，教師具有一定的啟發(fā)作用和引導(dǎo)作用，直接影響到綜合性?xún)?yōu)秀人才的培養(yǎng)，由此看來(lái)，必須提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。在培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)的過(guò)程當(dāng)中，可以通過(guò)不同方式來(lái)完成，定期或者不定期地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，選擇一些教師外派學(xué)習(xí)，在整體上提高師資水平，進(jìn)而能夠影響教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，校外導(dǎo)師工作機(jī)制的建立非常關(guān)鍵，可以聘用優(yōu)秀的數(shù)字，媒體廣告設(shè)計(jì)從業(yè)人員，能夠和在校教師之間形成完整的師資力量，這些優(yōu)秀的數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)從業(yè)人員能夠?qū)⒆陨淼膶?shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生分享。廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)自身具有一定的特殊性，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，要求學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)之外，還應(yīng)該具備較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。針對(duì)這種狀況，高校完善實(shí)驗(yàn)室非常關(guān)鍵，滿(mǎn)足其他條件之外，不斷地完善硬件設(shè)施。只有這樣才能夠保證學(xué)生具備足夠的空間，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作和動(dòng)手實(shí)踐。

3.2 以數(shù)字媒體為核心進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

廣告設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，因此必須重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以數(shù)字媒體為核心開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，能夠在很大程度上幫助學(xué)生了解實(shí)際的行業(yè)需求，并且掌握最新的信息，在鞏固課堂理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)可以和社會(huì)相銜接，在整體上提高教學(xué)質(zhì)量?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引起人們的重視。數(shù)字媒體受到人們的重視和歡迎，為了吸引更多的人才參與到廣告設(shè)計(jì)工作當(dāng)中，相關(guān)部門(mén)以及行業(yè)應(yīng)該組織，并且開(kāi)展廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)是以數(shù)字媒體相關(guān)的內(nèi)容為核心的。例如，教育部門(mén)可以舉辦大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師重視運(yùn)用數(shù)字媒體進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的理論講解，這樣學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中能夠同樣重視數(shù)字媒體，并且教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與廣告設(shè)計(jì)大賽，這些廣告設(shè)計(jì)大賽都是面向高校學(xué)生的，數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)大賽也是培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)人才的重要渠道，在整個(gè)參賽的過(guò)程當(dāng)中能夠體會(huì)到廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過(guò)程，并且激發(fā)學(xué)生實(shí)踐積極性。在參加這種競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該進(jìn)行足夠的宣傳，在社交媒體上報(bào)道相關(guān)的比賽事宜，在一定程度上提高比賽的公平性和公正性，這樣公正公平的比賽，也能夠吸引更多的大學(xué)生參與，其中。與此同時(shí)，開(kāi)展數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)大賽，能夠連接學(xué)術(shù)界和業(yè)界，具有一定的時(shí)代性，在反應(yīng)學(xué)生綜合水平的同時(shí)，也能夠鍛煉他們的實(shí)際能力，為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)。另外，也可以為廣告設(shè)計(jì)課程引入更多的真實(shí)課題，在平常的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師通常會(huì)開(kāi)展模擬廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，除此之外，可以根據(jù)實(shí)際情況從不同角度創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣導(dǎo)入更多的相關(guān)真實(shí)課題，有利于學(xué)生開(kāi)展數(shù)字，媒體廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行參觀訪問(wèn)，并且深入市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，積極參加相關(guān)的科研合作，以及進(jìn)行實(shí)習(xí)考察，認(rèn)真把握社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從不同層次以及不同角度深入了解廣告設(shè)計(jì)公司的業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)自身的從業(yè)能力，從而成為更加優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)中。與此同時(shí)，發(fā)揮效力資源，校內(nèi)的服務(wù)型機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)站和服務(wù)公眾號(hào)等，進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，與其進(jìn)行友好合作，為這些網(wǎng)站以及公眾號(hào)和企業(yè)進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。除此之外，數(shù)字媒體廣告對(duì)于廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)，形成一定的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該了解當(dāng)前數(shù)字媒體時(shí)代信息的傳播特征，深入掌握數(shù)字媒體時(shí)代的廣告特征不斷地進(jìn)行總結(jié)，明確目前階段廣告設(shè)計(jì)存在的不足以及自身的優(yōu)點(diǎn)。這樣在改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)之上，不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需求的教學(xué)體系，加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生更好的室友數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際需求。

另外，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，應(yīng)該充分應(yīng)用現(xiàn)代媒體技術(shù)，在廣告設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中順應(yīng)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)教學(xué)和課程體系的改革和創(chuàng)新。深入研究智能手機(jī)廣告的傳播模式，了解手機(jī)廣告特點(diǎn)，以此為新媒體廣告的突破口。這樣能夠逐漸的增強(qiáng)新媒體廣告書(shū)籍內(nèi)容的創(chuàng)新性，并且提高學(xué)生的新媒體廣告設(shè)計(jì)技能的掌握，強(qiáng)化他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)交互式的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)店廣告設(shè)計(jì)等創(chuàng)新課程，來(lái)促進(jìn)數(shù)字媒體時(shí)代廣告實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的改革。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)工作非常關(guān)鍵，必須明確目前高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題，具有針對(duì)性地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較高能力水平的復(fù)合型應(yīng)用人才。

（作者單位：中原工學(xué)院）