“中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的若干思考

孫文娟

大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，而“中國(guó)夢(mèng)”和大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育之間存在著緊密的關(guān)聯(lián)，“中國(guó)夢(mèng)”是我國(guó)愛(ài)國(guó)主義的重要主題，因此在大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育中高校教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的研究，將“中國(guó)夢(mèng)”滲透到愛(ài)國(guó)主義教育中，以此來(lái)促使大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗，堅(jiān)定大學(xué)生的信念。本文就“中國(guó)夢(mèng)”視域下的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)行探析，旨在為人們提供一定的參考。

“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族的一個(gè)偉大目標(biāo)，也是中華民族偉大復(fù)興的思想體系，在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中，高校教師應(yīng)該深入滲透“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容，強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”和大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)在聯(lián)系，將兩者緊密結(jié)合，在完成愛(ài)國(guó)主義教育目標(biāo)的同時(shí)，也積極鼓勵(lì)學(xué)生踐行“中國(guó)夢(mèng)”。中華民族現(xiàn)階段最偉大的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，因此在目前復(fù)雜的國(guó)內(nèi)背景和國(guó)際背景下，高校教師應(yīng)該從“中國(guó)夢(mèng)”的視域下來(lái)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的教育。

1 “中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義

從“中國(guó)夢(mèng)”視域下來(lái)開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育能夠有效提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)在歷史發(fā)展中形成的一種深厚的情感，是指人們對(duì)祖國(guó)的特殊的榮譽(yù)感、認(rèn)同感和歸屬感，是一種重要的民族精神。愛(ài)國(guó)主義教育是一種針對(duì)全民的教育，而青少年是教育的重點(diǎn)對(duì)象和主體，高校也就成為愛(ài)國(guó)主義教育的重要場(chǎng)所，因此，高校教師一定要在教書(shū)育人的全過(guò)程中都貫徹愛(ài)國(guó)主義教育。

從目前的情況來(lái)看，社會(huì)背景非常復(fù)雜，由于社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的社會(huì)組織形式以及經(jīng)濟(jì)成分都變得非常多樣化，人們的思想活動(dòng)也變得更加獨(dú)立和豐富。大學(xué)生的接受能力非常強(qiáng)，對(duì)于外界的一些新觀點(diǎn)和新思想接受能力非?？欤髮W(xué)生又處于人生價(jià)值觀念還不成熟的階段，很容易受到外界拜金主義、自由主義以及享樂(lè)主義的影響。大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì)的人才，如果大學(xué)生的思想素質(zhì)受到不良的影響那么將會(huì)直接影響社會(huì)的發(fā)展，形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。而從“中國(guó)夢(mèng)”視域下來(lái)開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，在“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)下促使學(xué)生接受理性的愛(ài)國(guó)主義精神，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀也非常有利，讓學(xué)生將國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的利益聯(lián)系在一起。

2 “中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)在聯(lián)系

“中國(guó)夢(mèng)”和大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育之間存在著非常緊密的聯(lián)系，在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中，“中國(guó)夢(mèng)”能夠提供重要的指導(dǎo)思想，為大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育提供正確的政治方向。“中國(guó)夢(mèng)”是一種先進(jìn)的科學(xué)理論，在“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)下，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育能夠朝著正確的社會(huì)主義方向進(jìn)行。在“中國(guó)夢(mèng)”視域下，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的形式和內(nèi)容會(huì)更加豐富，同時(shí)教育內(nèi)容也更為生動(dòng)，改變了傳統(tǒng)灌輸式教育為主的方式，可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育保持高漲的熱情。此外，“中國(guó)夢(mèng)”還能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供夢(mèng)想舞臺(tái)，更好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷?！爸袊?guó)夢(mèng)”能夠?qū)⑽覈?guó)的發(fā)展和歷史命運(yùn)展現(xiàn)出來(lái)，讓中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)和人們的奮斗目標(biāo)更加明確，讓大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育更有實(shí)效性。

從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義教育也能夠讓大學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容和精神，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的使命。實(shí)際上，愛(ài)國(guó)主義教育和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，兩者是相輔相成的。做好大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育工作就能夠很好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)精神，這樣就能夠堅(jiān)定大學(xué)生為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的信念，更有利于祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮。大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育還和我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)存在著非常緊密的聯(lián)系，要想實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就一定要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，而“中國(guó)夢(mèng)”本身就傳承了各個(gè)歷史進(jìn)程中人們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，可以說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐，能夠引導(dǎo)大學(xué)生更加刻苦學(xué)習(xí)，積極參與到愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐活動(dòng)中。因此，“中國(guó)夢(mèng)”視域下的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育能夠讓大學(xué)生要將自己的發(fā)展和中國(guó)的發(fā)展聯(lián)系在一起，為了“中國(guó)夢(mèng)”和自己的夢(mèng)想而奮斗努力。

3 “中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容

3.1民族精神教育

“中國(guó)夢(mèng)”視域下的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容包括民族精神教育和理想信念教育，民族精神教育本身就是大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，而“中國(guó)夢(mèng)”本質(zhì)上也和我國(guó)中華民族的精神是相通的。因此在“中國(guó)夢(mèng)”視域下實(shí)施大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)該做好民族精神教育的工作，以此來(lái)不斷提升大學(xué)生的自豪感和自尊心，這是民族精神教育的內(nèi)容，也是大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要任務(wù)，通過(guò)民族精神教育能夠幫助大學(xué)生更好地理解“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵?！爸袊?guó)夢(mèng)”能夠增強(qiáng)大學(xué)生的自信心、自豪感和自尊心，讓學(xué)生對(duì)中華民族以及中華民族的成就感到自豪和光榮，相信中華民族的能力，熱愛(ài)中華民族的文化和傳統(tǒng)。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中就形成了民族意識(shí)，而形成的這種民族意識(shí)增強(qiáng)了中華民族自信心。因此在高等教育中，一定要讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的文明歷史和民族文化，了解中華民族人民一起奮斗的過(guò)程，對(duì)中華民族經(jīng)歷的各種困難都要做到心中有數(shù)，從而激發(fā)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。通過(guò)民族精神教育，能夠讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)的物質(zhì)文明、壯麗山河以及精神文明都感到自豪，同時(shí)也正確認(rèn)識(shí)到我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中的一些劣勢(shì)，激發(fā)大學(xué)生建設(shè)更好的祖國(guó)的熱情。

3.2理想信念教育

在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中，理想信念是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，而“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)就是理想與信念，因此從“中國(guó)夢(mèng)”的視角下來(lái)開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育能夠?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育提供新的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的理想，促使學(xué)生結(jié)合中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵來(lái)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?！爸袊?guó)夢(mèng)”是從中國(guó)的整體角度上提出的理想和發(fā)展目標(biāo)，因此大學(xué)生的理想信念和“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)際上就是個(gè)人和整體的關(guān)系?！爸袊?guó)夢(mèng)”體現(xiàn)的是祖國(guó)的大夢(mèng)想，包括實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)展，而每一個(gè)大學(xué)生自己的夢(mèng)想也包含在這個(gè)大夢(mèng)想中，“中國(guó)夢(mèng)”包含了每一個(gè)大學(xué)生的個(gè)體夢(mèng)，所以“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要以每一個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)為依托?！爸袊?guó)夢(mèng)”這個(gè)大夢(mèng)想是美好的理想和信念，表示了人們對(duì)美好未來(lái)的向往，在“中國(guó)夢(mèng)”視域下開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育能夠引導(dǎo)每一個(gè)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。大學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多大學(xué)生都是在這個(gè)時(shí)期確定了自己的信念和理想，而從“中國(guó)夢(mèng)”的視角下來(lái)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，就能夠幫助學(xué)生確定自己的夢(mèng)想，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在堅(jiān)定自己的理想和信念的時(shí)候也關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，將祖國(guó)建設(shè)作為自己的職責(zé)。

4 “中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑

4.1在“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)下加強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任教育

“中國(guó)夢(mèng)”視域下開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，就需要在“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的責(zé)任教育，可以組織各種教育活動(dòng)來(lái)不斷提升大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。“中國(guó)夢(mèng)”是一個(gè)國(guó)家層面的理想和信念，而這個(gè)大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要每一個(gè)公民的共同努力，所以每一個(gè)大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程中都擔(dān)任著非常重要的角色。強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，可以更好地實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，高校可以將“中國(guó)夢(mèng)”當(dāng)成一種價(jià)值導(dǎo)向來(lái)開(kāi)展大學(xué)生的責(zé)任公民教育，培訓(xùn)大學(xué)生的公民價(jià)值觀。因此，在實(shí)際的操作中，可以設(shè)置能夠培養(yǎng)大學(xué)生公民意識(shí)的課程，傳授相關(guān)的知識(shí)，從“中國(guó)夢(mèng)”的視角來(lái)培養(yǎng)有理性思維、有責(zé)任感、有道德的公民。在加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任教育時(shí)，要體現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。

4.2將愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育聯(lián)系起來(lái)

“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有緊密的聯(lián)系，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育提供明確的方向，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就不能離開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀是開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的關(guān)鍵。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，可以通過(guò)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)幫助學(xué)生抵制各種外來(lái)的不良思潮和影響，避免西方不良的思想和文化腐蝕學(xué)生。我國(guó)的傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間也有非常緊密的聯(lián)系，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅吸收了一些世界上優(yōu)秀的文明成果，同時(shí)也繼承了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的精神，將這種核心價(jià)值觀滲透在大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育中，就可以使大學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到進(jìn)一步地鞏固。另外，社會(huì)主義核心價(jià)值觀還能夠?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育提供明確的方向，在愛(ài)國(guó)主義教育中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值和作用，這樣才能凝聚大學(xué)生的力量，振奮精神。大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義行為需要一定的動(dòng)力，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀就能夠提供這一動(dòng)力，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到愛(ài)國(guó)主義教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和實(shí)踐中，可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中遇到的各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

4.3開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”為主題的愛(ài)國(guó)主義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

“中國(guó)夢(mèng)”視域下開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，要求高校教師要不斷堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念和信心，這就要求高校教師要從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，結(jié)合我國(guó)發(fā)展的實(shí)際狀況來(lái)開(kāi)展教育，讓大學(xué)生能夠清楚地認(rèn)識(shí)到我國(guó)的國(guó)情，了解新時(shí)期我國(guó)發(fā)展面臨的新情況和出現(xiàn)的新問(wèn)題。因此，要加強(qiáng)國(guó)情教育，將我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀展現(xiàn)在學(xué)生面前，同時(shí)將我國(guó)的國(guó)情和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)情進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生了解其中的差距，了解不同國(guó)家之間的矛盾，同時(shí)尊重不同國(guó)家的不同選擇，能夠站在客觀的角度來(lái)對(duì)各種問(wèn)題和情況進(jìn)行分析。對(duì)于我國(guó)國(guó)情的學(xué)習(xí)，高校教師可以開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象出發(fā)來(lái)發(fā)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展存在的問(wèn)題，才能幫助學(xué)生更加深刻地看待這些問(wèn)題。另外，還應(yīng)該開(kāi)展各種“中國(guó)夢(mèng)”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)避免學(xué)生學(xué)習(xí)的都是“中國(guó)夢(mèng)”的理論知識(shí)，讓學(xué)生能夠真正理解“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，加深對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解。例如，可以定期組織學(xué)生到紅色旅游景點(diǎn)進(jìn)行參考游覽，參觀博物館、革命紀(jì)念館等，不僅可以讓學(xué)生觀賞我國(guó)的壯麗河山，同時(shí)還能夠緬懷革命先烈，更深刻地體現(xiàn)革命先烈為了祖國(guó)的發(fā)展和人民的富強(qiáng)而犧牲的偉大精神，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而從中找到一條能夠?qū)崿F(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的正確的道路。

5 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育是高等教育的重要內(nèi)容，“中國(guó)夢(mèng)”的提出為大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育提供了新的思路和方向，因此，可以從“中國(guó)夢(mèng)”的視角下來(lái)開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，在“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)下加強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任教育，將愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”為主題的愛(ài)國(guó)主義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（作者單位：長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）