幼兒園安全教育在游戲活動中的有效滲透

彭雪松

摘要：伴隨著社會各界對幼兒園教育教學(xué)工作關(guān)注的日漸提高，家長對于幼兒園日常管理和日常生活的方方面面都傾注了非常多的關(guān)切，對于自己的孩子傾注了更多的關(guān)懷和關(guān)愛。因此，在幼兒園日常教學(xué)過程中，如何有效地滲透安全教育，如何在游戲活動之中有效的體現(xiàn)安全教育的相關(guān)要求，這既是老師所思考的問題，同時也是家長所關(guān)切的重要方面之一。因此，在本文中我們針對幼兒園當前安全教育的現(xiàn)狀，以及游戲活動中滲透過程中所出現(xiàn)的部分問題開展討論，并且提出幼兒園安全教育在游戲活動中有效滲透的具體策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;游戲活動;有效滲透策略

幼兒的安全比天還要大，因此我們在進行活動過程之中必須強調(diào)安全教育。在活動室里不僅僅要為小朋友們講述相關(guān)的安全隱患和安全知識，更需要在實際的教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境之中，賦予每個幼兒實踐的機會，才能更好的使得這些知識應(yīng)在幼兒的腦海之中，為他們的成長保駕護航。

1幼兒園安全教育的現(xiàn)狀以及在游戲活動滲透過程中產(chǎn)生的一些問題

在游戲活動的過程之中，老師和幼兒之間的交流以及互動存在著一些問題。老師對于幼兒真正想表達的含義不甚了解，只能從自己的經(jīng)驗和角度出發(fā)看看幼兒的游戲活動。不注重對安全教育知識進行滲透和點評。甚至在游戲的過程中，還存在著一些安全隱患，難以及時的排除。例如：在進行繪畫教學(xué)活動之中對于畫筆的材料選擇存在著盲目性和滯后性，稍有監(jiān)管不力，一些幼兒可能會將其誤食和誤用，產(chǎn)生不可估量的后果。對于滑梯、滑板這樣的游戲玩具和教學(xué)用具的操作也存在著一定的危險系數(shù)和安全隱患，難以對這些進行及時的排查和清除，對于具體的操作事項本來應(yīng)當進行更多的強調(diào)和突出。以上現(xiàn)象和問題的存在，迫切要求我們對安全教育進行更多的研究，同時和游戲活動進行更多的融合，才能提高幼兒園教學(xué)活動的有效性。

2幼兒園安全教育在游戲活動中的有效滲透策略和方法

2.1加強家校互動以及聯(lián)系，以提高安全教育的滲透力度

在幼兒園的日常教學(xué)和管理的過程之中，家長的作用是極其巨大的。家長往往和老師一起，為孩子們的健康成長搭建起了相應(yīng)的保護墻和安全網(wǎng)。因此，在游戲教學(xué)的過程之中，老師更應(yīng)當加強和家長們的交流以及溝通。例如，有的老師選擇了運用現(xiàn)在的通訊工具將幼兒園小朋友們的家長的微信聯(lián)系在一起，建立相應(yīng)的溝通群，將每天的游戲教學(xué)活動的視頻或者整體的評價，以及課后布置的小任務(wù)都分發(fā)到家長群中。加強了相關(guān)的聯(lián)系，也鼓勵家長們在家長群之中進行意見的反饋和展示。與此同時，對于幼兒園的安全教育的內(nèi)容建言獻策，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用和價值。并且對于安全教育在游戲活動中的有效滲透策略進行更多的摸索，在家長和老師以及校園管理者的共同努力之下，切實讓安全教育融入每個幼兒的心中，使得他們在游戲的過程之中感悟更多，收獲更多。

2.2注重游戲反饋加強對安全教育知識滲透的檢查力度

在游戲的過程之中幼兒是絕對的主體，這一點毫無疑問。作為老師更應(yīng)當全心全意為幼兒的健康發(fā)展而考慮。因此，在游戲教學(xué)的過程之中要加強相應(yīng)的反饋環(huán)節(jié)，并且由于安全教育知識往往滲透在游戲教學(xué)的過程之中，如果教師不對游戲的具體情況進行了解，不對游戲的進程進行把控，那么這些安全知識的講述可能是勞而無功。例如，某位老師組織了“我是小小交通協(xié)管員”這個模擬游戲，對于相應(yīng)的交通法律法規(guī)知識和安全知識進行了簡單的講解和滲透。然后就帶領(lǐng)同學(xué)們進行相應(yīng)的角色模擬，用提前準備好的道具，畫好相應(yīng)的場地，甚至在室外的活動場里組織同學(xué)們進行了相應(yīng)的游戲活動，將如何過馬路？如何看紅綠燈？如何觀察交警叔叔的指揮活動？都進行了相應(yīng)的滲透，教師在讓每個小朋友進行分角色扮演的過程之中進行了及時的反饋和觀察。老師看著一個個個小朋友稚嫩的模樣感到欣慰。老師加強了對于安全教育滲透力度的檢查，真正取得了預(yù)期的成效，讓更多的孩子們對于這些知識有了理解和內(nèi)化，使得安全教育和游戲教學(xué)活動聯(lián)系得更加緊密，滲透也更加的彰顯出了成效。

3結(jié)語

總而言之，在幼兒園的日常管理和教學(xué)的過程之中，安全教育所占有的地位越來越重要。同時老師在和同學(xué)們進行互動和交流的過程之中開始關(guān)注安全教育的滲透力度和滲透策略。在游戲的過程之中，合理地了解幼兒的具體需求，在幼兒學(xué)習(xí)的過程之中合理地了解幼兒的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，真正的將安全教育做到了潤物細無聲。