恩師導(dǎo)航人生

韋晶瑩

她輕輕理理頭發(fā)，踏進(jìn)教室，步伐堅(jiān)定。我們都清楚，她將帶領(lǐng)我們走過初中的時(shí)光。

筆在蒼白的板上揮灑鮮亮的墨跡，也在她白皙干凈的手上暈染。她不以為意地在衣褲上抹抹，又繼續(xù)神采飛揚(yáng)地講解。她會(huì)在講解歐洲文化時(shí)，談起自己在歐洲游學(xué)的經(jīng)歷;她會(huì)在解析徐志摩的詩歌時(shí)，談起徐志摩的傳奇故事，然后一本正經(jīng)地“告誡”我們長大后談戀愛要小心。古靈精怪的她總能輕易地讓課堂的氣氛活躍起來，一個(gè)個(gè)精妙的句子從她嘴里蹦出來，恰到好處地套用在頑皮的同學(xué)身上。手被弄臟了，她的目光卻一片清明。在她的課上永遠(yuǎn)不存在不可解決的問題。

正午的陽光穿過稀疏的樹影，或在辦公室中，或在教室里，給她披上一片光輝。這種燥熱的天氣和緊張的學(xué)習(xí)氣氛我們都不喜歡。同學(xué)們不情不愿地去她跟前三三兩兩地分組背誦。她坐在那兒，手里拿著一沓試卷，或是幾本作業(yè)本。她靜靜地聽同學(xué)們背誦，再默默地目送同學(xué)們離開。時(shí)間一分一秒地流逝，直到最后一組同學(xué)背誦完，她才拖著疲憊的身體回宿舍。

夜色漸沉，燈光也帶上幾分暖意。她仍會(huì)踏進(jìn)教室，總結(jié)大家一天的表現(xiàn)，分配明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們一聲不吭地趴在桌上，抗議著一天的勞累，光仍舊籠罩在她身上，投下長長的影子。若說累，她不是比我們更累嗎？她在家與學(xué)校之間往返奔波，既要完成好教學(xué)工作，又要照顧她的兩個(gè)孩子。她是一個(gè)柔弱的女子，一位平凡的母親，但她卻堅(jiān)定地向前邁步，引領(lǐng)著我們走向充滿希望的未來！

“唯有你的光輝能像漫過山嶺的薄霧，像夜晚的清風(fēng)從寧靜的琴弦間吹送出來的音樂，像溪流上空的明月?！毖┤R的這段話是歌頌智慧的，我卻想拿來形容智慧的化身——她。

她是我們的班主任，她有清風(fēng)拂月般的名字——楊柳。這棵柔弱卻剛強(qiáng)的柳樹，栽種在我人生中雖然只有一小段時(shí)間，卻成了我人生岔路中的路標(biāo)，陪我走過歲月的沉淀！