浙江省麗水市縉云縣實驗小學(xué)五(6)班 孫奕冉
指導(dǎo)老師 李麗玲
“五(6)班加油!五(6)班必勝!”實驗小學(xué)一年一度的籃球賽正如火如荼地進行著,校園的上空彌漫著濃濃的硝煙氣息。
裁判哨聲一響,半決賽正式拉開了序幕。我們班在經(jīng)過慎重選拔后派出了班中的“精兵強將”。這幾個籃球高手猶如一匹匹駿馬,飛馳在球場上。瞧,呂律炫搶過球便開始運球前進,手中的籃球就像被拴了一根鐵鏈似的,乖乖地跟著他走,對方球員根本無從下手。周士翔一個箭步,舉起球,一個完美的拋物線后,“啪!”一聲,籃球順利入筐。場下頓時一片歡呼。小章同學(xué)是我們班長得最壯實的,高大的身軀攔在對方主力5號的前面,就像一座山,使得他英雄無用武之地,只能望球興嘆。太陽斜斜地掛在西邊的天空,余暉為激烈的比賽更增添了幾分熱度?!拔澹?)班加油!五(6)必勝……”我們這些啦啦隊員在場下加油助威的勁兒也更足了。只聽“嘟——”裁判員的哨聲響起,上半場結(jié)束了。我們班暫時領(lǐng)先1分,我們高興得歡呼起來。
下半場開始,我方隊員們?nèi)允巧埢罨?,斗志昂揚。呂律炫一直以來都是我們班男生隊的主力隊員,只見他三步上籃,把球投向籃筐。不料,球像一個調(diào)皮的孩子,在籃筐邊沿轉(zhuǎn)著圈,一圈、兩圈……我在心里默默地祈禱著:球?qū)殞毎?,一定要聽話!千萬別蹦出來!球仿佛聽懂了我的話,轉(zhuǎn)了幾圈后,竟乖乖地進去了。對方啦啦隊員見了,立馬唉聲嘆氣,而我們呢,當(dāng)然又是喜上眉梢。就在我們忘乎所以之時,對方隊員6號一個箭步,奪過球,運球跑向籃筐。等我方隊員反應(yīng)過來回防時,卻已無回天之力。只見他輕松躍起,向上一拋,球進了籃筐。我方隊員馬上調(diào)整心態(tài),搶過球,左躲右閃,一個假傳動作,騙過對方,投球!進了?唉!沒進!不過這時我方隊員的斗志已被激起,接二連三地向?qū)Ψ降幕@筐發(fā)起猛攻。終于,我們班擊敗了對手,順利地進入了決賽。
驚心動魄的籃球賽結(jié)束了,此時的校園充盈著我們的歡聲笑語。西邊的太陽在分享了我們的喜悅后,依依不舍地與我們揮手告別。我又開始期待明天的冠軍爭奪戰(zhàn)啦!
【楊老師的話】
小作者把目光投向豐富多彩的校園生活,用生動細膩的筆觸記錄了激烈的籃球比賽場景。人物活動交織在一起,線路清楚,著重在動態(tài)的描寫,通過搶、攔、拋等一系列動作描寫,使比賽更加扣人心弦。小作者在描寫場內(nèi)隊員激烈比賽的同時,不斷穿插場外觀眾的歡呼吶喊,兩者相互呼應(yīng),更凸顯了整個賽場的熱鬧氣氛。同時,通過具有感染力的語言描寫了自己的心理活動,突出了小作者渴望班級獲得比賽勝利的集體榮譽感!