法庭上吶喊的少年

張雅文

這是一起典型的校園暴力引發(fā)的惡性案件。

石帆（化名），17歲，出生在黑龍江大慶轄區(qū)的某縣小鎮(zhèn)，入獄前正在讀初三，學(xué)習(xí)很好，本該有一個(gè)不錯(cuò)的前程。

母親，在我最需要的時(shí)候，你在哪里

石帆從小身體瘦弱，性格內(nèi)向而軟弱，別人欺負(fù)他，他從不敢反抗。上小學(xué)，一幫男生逼著他給他們寫作業(yè)，不寫就打他，他只好忍氣吞聲地趴在桌子上一本接一本地寫下去，直到全部寫完為止。他受了委屈從不向別人哭訴，總是咽進(jìn)肚子里默默地忍受，因?yàn)樗麩o處傾訴。

10歲那年，在外打工的父母離婚了，他被判給了父親，跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，此后多年，他再也沒有見過母親。直到他進(jìn)監(jiān)獄以后，母親才第一次來未成年犯管教所看他?？墒?，母子倆的見面卻很不愉快。

他第一次見到玻璃窗外的母親，感到很陌生。七八年沒見到母親，他不記得母親的模樣，更談不上有什么感情。

母親卻記得兒子，雖然兒子長高了，長成了1.8米的大小伙子，她卻記得兒子的眉眼，更記得母子連心的感受。她看到兒子因殺人被關(guān)在大牢里，痛心不已，失聲痛哭。

但母親犯了一個(gè)情緒化的錯(cuò)誤，她把對(duì)前夫憋悶多年的怨恨像開閘泄洪似的，向鐵窗里的兒子傾瀉開來——她埋怨前夫沒有管教好孩子，才使兒子走到今天，還說她得了一身病，都是他們爺兒倆造成的……石帆聽到母親數(shù)落父親的“罪狀”很反感，好像母親來這里并不是為了看他，而是為了發(fā)泄她對(duì)父親的怨恨。

2016年12月，母親最后一次來看他，在會(huì)見室里一見面，母親又開始數(shù)落父親的“罪狀”……

這個(gè)沉默寡言、很少反駁的少年，再也聽不下去了。他從小就跟父親的感情最好，父親對(duì)他管教得很嚴(yán)。父母離婚后，全靠父親一人打工賺錢支撐著這個(gè)家。家里有爺爺、奶奶還有小叔，小叔得了雙側(cè)股骨頭壞死，不能從事重體力勞動(dòng)，爺爺?shù)昧宋赴?，他上學(xué)又處處需要錢……全家人的生活擔(dān)子全部壓在父親一人身上。他犯罪以后，法院判決他家賠償受害人家屬22萬元，父親借遍了所有的親屬，仍然湊不夠這筆錢，父親向母親求救，母親卻說她沒錢……這些在少年心底沉積多年的憤懣，終于火山般地爆發(fā)了。

“我不允許你這樣詆毀我爸爸！我爸爸辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)了我，而你呢？你口口聲聲地說我爸爸沒有管教好我，那我問你，在我最需要母親的時(shí)候，你在哪里？當(dāng)別人欺負(fù)我、打我、罵我是沒娘的孩子時(shí)，你又在哪里？這么多年，你想過你這個(gè)兒子的死活嗎？我犯了罪，法院判我家向受害人家屬賠償22萬元，我爸爸哭著向受害人家屬賠禮道歉，求爺爺告奶奶四處借錢，借遍了所有的親朋好友，就差給人家下跪了，仍然沒有湊夠22萬元，可你呢？爸爸找到你，希望你能為我出點(diǎn)兒錢，你卻說你沒錢，一分沒出……現(xiàn)在，你有什么資格來數(shù)落我爸爸？我告訴你，請(qǐng)你再不要來了，我再也不想見到你！”說罷，石帆轉(zhuǎn)身向身后的小門走去，把母親一個(gè)人丟在那里。

備受欺凌的少年走上人生的歧途

父母離婚之后，他成了沒媽的孩子，生性怯懦的他變得越發(fā)軟弱，同學(xué)更加肆無忌憚地欺負(fù)他。在縣城上中學(xué)要住宿，一些霸道的學(xué)生經(jīng)常向他收“保護(hù)費(fèi)”，把他堵到廁所里逼他交錢，他不交就打他。他的吃飯錢經(jīng)常被他們搶去，他常常餓肚子。

為此，他找過老師，學(xué)校教導(dǎo)主任也曾找過派出所。派出所警察卻說，這些學(xué)生十二三歲，都不到14周歲——法律規(guī)定的追責(zé)年齡，沒法管，只能靠學(xué)校說服教育。

可是，對(duì)這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，老師根本管不了。有的人被停課一兩個(gè)月，之后又來學(xué)校搗亂，在學(xué)校里打架斗毆、收“保護(hù)費(fèi)”，搞得校園里亂糟糟的，想學(xué)習(xí)的學(xué)生都無法安心學(xué)習(xí)。

打他的學(xué)生得知他找了老師，越發(fā)懷恨在心，變本加厲，四五個(gè)人多次把他堵在寢室、廁所或過道里，對(duì)他拳打腳踢。他對(duì)他們毫無辦法，只能把仇恨深深地埋在心里。

其間，學(xué)校里發(fā)生了一起捅人事件：一個(gè)不滿14周歲的學(xué)生拿刀捅了向他要錢的學(xué)生，因不滿14周歲沒有被判刑，從此以后，再也沒人敢欺負(fù)捅人的學(xué)生了。

這件事在學(xué)校里引起了極壞的負(fù)面影響，也給了石帆一種錯(cuò)誤的暗示：既然靠老師、靠派出所都解決不了問題，就只能靠自己來解決了！

石帆愛看小說，尤其愛看網(wǎng)絡(luò)小說。他看到一篇網(wǎng)絡(luò)小說中的主人公從小被人欺凌，后來開始反抗，最后變得越來越強(qiáng)大，再也沒人敢欺負(fù)他了。小說里的主人公說：“一個(gè)被欺負(fù)的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，必須學(xué)會(huì)反抗！”他從小說主人公身上看到了自己。

2015年1月2日，本是一個(gè)新年伊始的大好日子，15歲的石帆還有半年初中畢業(yè)，就要考高中了，他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，他對(duì)自己充滿了信心。

可就是在這天，他在回家的路上遇到一個(gè)最不想見的人——令他飽受欺凌的同村少年。

這個(gè)少年欺人成性，一見到石帆就像貓見老鼠似的，以不屑的口氣命令他：“哎，我沒錢了，晚上6點(diǎn)，多帶點(diǎn)錢去我家！我在家里等你！”

石帆沒有回答。

“聽見沒有？你啞巴呀？”少年又怒斥了一句。

石帆回到家里，在網(wǎng)上看了一會(huì)兒小說，看看小說中的受氣包主人公是如何開始反抗的。

晚上6點(diǎn)，他帶著一把彈簧刀，推開了少年的家門……少年家里，爺爺、奶奶都不在，都出去打麻將了，只有少年一人趴在被窩里看電視。他抬頭瞅瞅石帆，以傲慢的口氣問：“帶來錢了嗎？”

石帆回了一句：“沒錢。”

“混蛋！你敢對(duì)老子說沒錢？找死啊你？”少年起身破口大罵。

“你再罵一句！”石帆有生以來第一次反抗，同時(shí)亮出了手中的彈簧刀。

少年沒想到石帆會(huì)亮出刀子，頓時(shí)火冒三丈，揮拳沖石帆打過來。石帆舉起彈簧刀，向少年猛刺過去……石帆不記得刺了多少刀，只記得彈簧刀被刺彎了，只覺得多年來一直壓在他心頭、壓得他喘不過氣來的石頭，隨著一陣亂捅終于消失了。他感到一種從未有過的釋懷。

講到這里，我們倆都陷入了沉默。

好一會(huì)兒，我才問他：“孩子，你進(jìn)來以后不后悔？”

“不后悔?！彼卮鸬煤軟Q絕，“從小到大他一直欺負(fù)我，誰都管不了他……讓我感到難過的是，我家人賠了22萬元，我父親在法庭上痛哭流涕，向受害人家屬賠禮道歉，希望求得受害人家屬對(duì)我的諒解，我覺得對(duì)不住父親……”

顯然，他的犯罪并非偶然，而是一種壓抑已久、無法釋懷的必然結(jié)果。

“判了幾年？”我問。

“7年?！?/p>

“在法庭上最后陳述時(shí)，你說沒說什么？”刑期判得不長，我想知道他是如何為自己辯護(hù)的。

“法官問我，有沒有什么話要說，我說有！我有話要說！我說：‘法官，人生下來，應(yīng)該是平等的?？墒?，受害人卻從小到大一直在欺負(fù)我，打我，沖我要錢，從小學(xué)欺負(fù)到中學(xué)，從村里欺負(fù)到縣城……直到出事那天，他還在逼著我給他拿錢。我沒錢給他，我不想一輩子受他欺負(fù)，所以就起來反抗了！他小時(shí)候欺負(fù)我，我奶奶找過他家，可他父親因販毒被槍斃了，他母親離家出走，家里只有他爺爺、奶奶，根本管不了他。我奶奶還找過村主任，村主任對(duì)他也毫無辦法。我找過學(xué)校老師，老師也管不了他。學(xué)校也找過派出所，派出所說他不夠法定追責(zé)年齡……我看到家長、村主任、老師、警察，誰都管不了他，我不想永遠(yuǎn)受他欺負(fù)，所以，只好自己解決他了！說完了這番話，我發(fā)現(xiàn)法官好像很吃驚，用異樣的目光看著我……”

是的，誰聽到這番話都會(huì)感到震驚。

一個(gè)15歲飽受校園暴力欺凌的少年，居然在法庭上道出一個(gè)弱勢(shì)少年無奈的心聲，道出了長期被欺凌的孩子苦苦尋不到解決問題的途徑，求告無門，最后只好以暴制暴，以觸犯法律的方式，來換取自己的尊嚴(yán)和權(quán)利的心路歷程！這無形中向?qū)W校、向社會(huì)、向法律提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題——應(yīng)該如何解決未滿14周歲孩子的校園欺凌問題？不能因其不夠刑事責(zé)任年齡而任其無法無天地胡鬧下去！

但此刻，我卻很想對(duì)石帆說：“孩子，被害人再欺負(fù)你，你也沒有權(quán)利剝奪人家的性命啊！為此你要付出多么沉重的代價(jià)！人生的最好年華你將在監(jiān)獄里度過。7年，你本該大學(xué)畢業(yè)了，可現(xiàn)在，你將在鐵窗里度過漫長的7年?！痹僬f，那個(gè)被害的孩子，同樣有一個(gè)不幸的家庭：父親因販毒被槍斃，母親離家出走，他從小跟著爺爺、奶奶生活……但我什么都沒說，只問他想沒想過，今后打算干什么。

“想當(dāng)作家！”他不假思索地說，“我很早就想當(dāng)作家。我覺得作家的作品能改變?nèi)?。初中一年?jí)時(shí)，我就開始寫小說，現(xiàn)在也在寫小說……”

這是我采訪中遇到的第四個(gè)想當(dāng)作家的少年。我鼓勵(lì)他們，讓他們把自己的經(jīng)歷寫出來，將很有價(jià)值。

當(dāng)天晚上，我約見黑龍江省司法廳接待我的一位負(fù)責(zé)人，又請(qǐng)來《北方文學(xué)》雜志主編，還有司法廳負(fù)責(zé)教育的兩位領(lǐng)導(dǎo)，共進(jìn)晚餐。席間我對(duì)他們談了少年的作家夢(mèng)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予支持和關(guān)照。如果可能，請(qǐng)《北方文學(xué)》雜志發(fā)表一下少年寫的東西，這對(duì)他們將是莫大的鼓勵(lì)。

沒想到，我的提議得到幾位司法工作者的高度贊賞。雜志主編當(dāng)即表態(tài)：“他們要是寫完了，《北方文學(xué)》可以發(fā)表！”

第二天，我向黑龍江省未成年犯管教所的警官提出，同時(shí)約見兩位懷揣作家夢(mèng)的少年。

警官帶著兩個(gè)穿天楊般挺拔的少年來到我的面前，我把幾位領(lǐng)導(dǎo)及主編的態(tài)度告訴他們之后，只見兩個(gè)少年都瞪大眼睛，不敢相信似的看著我，眼神里流露出一種難以描述的驚喜……

我深知這樣的機(jī)會(huì)對(duì)一個(gè)飽受校園欺凌、至今仍在未管所服刑的17歲少年來說，意味著什么，對(duì)懷揣作家夢(mèng)的少年來說，又意味著什么。

也許，這真是一個(gè)良好的開端。

（花 夢(mèng)摘自人民文學(xué)出版社《媽媽，快拉我一把》一書，李 晨圖）