探析新課改下高中英語語法填空解題技巧

姜素良

【內(nèi)容摘要】隨著高中新課改的不斷發(fā)展和進(jìn)步，英語語法填空題成為近年來高考的重點(diǎn)題型之一。語法填空題能夠考察學(xué)生英語詞匯的掌握能力、語法應(yīng)用能力以及對句子的理解能力。高中學(xué)生要做好英語語法填空題不僅要掌握扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識，還要具有較強(qiáng)的邏輯分析能力，教師也要做好提高學(xué)生做語法填空題的做題技巧。

【關(guān)鍵詞】高中英語 語法填空 解題技巧 探析

高中英語語法填空題進(jìn)一步考查了學(xué)生的英語詞匯掌握水平及邏輯思維能力，從而反映出學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。英語語法填空題題型的不斷變化要求教師積極創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，幫助學(xué)生提高解題能力，進(jìn)而提高學(xué)生的英語成績。下文就高中英語語法填空題的做題技巧和培養(yǎng)學(xué)生的解題能力進(jìn)行了分析。

一、高中英語語法填空題

高中英語語法填空題是英語高考中的新型題，這種題型和傳統(tǒng)的完型填空題不一樣，但也有相似之處，同樣是有十個(gè)空的閱讀題，主要是提高高中生通過文章主旨結(jié)合相應(yīng)的語法知識來填空的能力。

這樣的英語題型主要考察學(xué)生以下英語水平的應(yīng)用：首先，考察英語語法。語法填空題主要考察學(xué)生全面的語法點(diǎn)，如謂語動詞、賓語從句、狀語從句等，其中動詞的考察最多。其次，語境的考察。語法填空題不同于單項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題就是單一的句子，而語法填空要考察英語語法的應(yīng)用，更注重全篇文章的理解。學(xué)生只有通讀全文，根據(jù)上下文的語境才能做出選擇。最后，提示詞的運(yùn)用。在英語文章里會出現(xiàn)大量的提示詞，學(xué)生可以根據(jù)該處的提示詞進(jìn)行填空。比如，在英語文章前文中出現(xiàn)了success，填空時(shí)總會考察success的形容詞性successful?？梢?，通讀全文并理解上下文的意思是做好英語語法填空題的重要技巧。

二、高中英語語法填空題的解題技巧

做英語語法填空題，要在學(xué)好英語知識的基礎(chǔ)上掌握做這種題型的解題技巧。教師應(yīng)結(jié)合英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)英語語法填空題的做題技巧，來幫助學(xué)生提高英語做題準(zhǔn)確度。

1.通讀全文

在做語法填空題時(shí)，第一步是要通讀全文，目的是了解整篇文章的中心內(nèi)容，為接下來的選擇做好推測。學(xué)生應(yīng)快速瀏覽一遍文章，掌握文章要表達(dá)的內(nèi)容和主題。在了解文章中心后再繼續(xù)邊讀邊填空。對于讀到不會的單詞或翻譯不清的句子時(shí)要通過上下文的理解猜測單詞或句子的意思，不能被個(gè)別的詞句混亂做題思路，影響做題進(jìn)度。

2.填空

填空的選擇則是做題的重要步驟，一定做到在通讀完文章一遍后，邊讀文章邊進(jìn)行填空。填空主要考察學(xué)生對上下文的理解以及學(xué)過的英語語法知識的掌握程度。在做題時(shí)應(yīng)做到由簡到難，對不能把握的空要最后再分析一遍進(jìn)行選擇。做題步驟中會有大量的英語知識的考察，要求學(xué)生掌握大量的英語詞匯量，靈活應(yīng)用英語語法的能力，最重要的是考察學(xué)生閱讀方面的能力。

英語語法填空題的題型主要有以下兩種：第一種，有提示詞。提示詞的出現(xiàn)會有多種形式，比如出現(xiàn)動詞就考動詞時(shí)態(tài)，這時(shí)要根據(jù)全文的閱讀掌握句子時(shí)態(tài)來填空。出現(xiàn)名詞則考察詞性的轉(zhuǎn)變，需要把它轉(zhuǎn)變成形容詞或動詞等。再就是提示詞是形容詞和副詞就應(yīng)填其相應(yīng)的最高級等。第二種，沒有提示詞。這時(shí)主要考察it的用法及介詞、冠詞等的應(yīng)用。比如，be? interested? in等短語的固定用法?？傊⒄Z語法填空的考題范圍比較廣泛，要求學(xué)生牢固的掌握英語基礎(chǔ)知識，提高英語語法閱讀能力的培養(yǎng)。

3.檢查

在語法填空全部做完后，學(xué)生要留出時(shí)間進(jìn)行檢查，檢查時(shí)應(yīng)注意單詞的拼寫，書寫格式的正確。對于做題時(shí)不確定的空要進(jìn)一步分析文章選出最終答案。

三、如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

1.注重詞匯學(xué)習(xí)

英語的學(xué)習(xí)要具備大量的詞匯量，在學(xué)習(xí)高中英語課本中的單詞外，學(xué)生應(yīng)平時(shí)多積累課外英語單詞，對于在閱讀時(shí)遇到的新單詞把它們記錄在一個(gè)單詞本上每天進(jìn)行背誦和記憶，逐漸積累詞匯豐富單詞量。教師也應(yīng)在平時(shí)督促學(xué)生不斷積累詞匯，加強(qiáng)單詞詞性，固定用法的講解，使學(xué)生充分掌握所學(xué)單詞的不同用法，進(jìn)而避免閱讀時(shí)出現(xiàn)大量不會的英語單詞。

教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，讓學(xué)生在背英語課本的單詞時(shí)，教師每學(xué)完一個(gè)單元的單詞教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行一單元的單詞考察，了解學(xué)生對英語單詞的掌握程度，對于背誦不好的學(xué)生督促其多加練習(xí)。課外英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生對新單詞的學(xué)習(xí)是不一樣的，不能做到同步，這時(shí)教師可以要求學(xué)生自己進(jìn)行對新單詞的考察，每周對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生對英語單詞學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)語法練習(xí)

學(xué)生在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上，應(yīng)熟練掌握英語語法的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z法是語法填空題的重要的考點(diǎn)之一。教師在教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行語法知識的講解，要求學(xué)生記錄英語語法知識點(diǎn)，在做題時(shí)合理應(yīng)用，幫助學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高解題正確率。

3.消除學(xué)生做填空題的厭煩感

學(xué)生對語法填空題的厭煩感是導(dǎo)致學(xué)生的答題效果不理想的主要原因。因此，教師為減輕學(xué)生對做題產(chǎn)生的厭煩感，來提高學(xué)生的解題興趣和能力。教師可以在日常學(xué)習(xí)中多講解語法填空題型，增加學(xué)生的做題練習(xí)，但是平時(shí)做習(xí)題或測試時(shí)應(yīng)適當(dāng)降低題目難度，確保學(xué)生做題效率從而提高學(xué)生的自信心，消除學(xué)生做填空題的厭煩感。

總而言之，英語語法填空題考查的范圍非常廣泛，要求高中學(xué)生牢固地掌握英語單詞和語法知識。在平時(shí)多加增加此方面的練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于動腦積極總結(jié)，使英語學(xué)習(xí)變得更加輕松。

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（作者單位：甘肅省會寧縣郭城驛初級中學(xué)）