高校促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展模式構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究

韓遲

摘要：需要對(duì)當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)展開深入的研究，并且站在高校的視角，結(jié)合系統(tǒng)化的理論以及學(xué)科交叉的研究方式，對(duì)當(dāng)下高校促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展模式以及運(yùn)行機(jī)制展開全面深入的探究，從而得出現(xiàn)階段的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)所采用的培育機(jī)制，那就是通過(guò)組織活動(dòng)調(diào)動(dòng)成員參與熱情，對(duì)資源展開整合，將成果積極的轉(zhuǎn)化等，這些方法對(duì)于當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的革新以及發(fā)展有著很好的促進(jìn)作用，具備著很強(qiáng)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。據(jù)此，對(duì)高校促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展模式構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制展開研究。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán);發(fā)展模式;運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.15.037

0引言

在高校中，部分大學(xué)生會(huì)以匯聚想通興趣的同學(xué)組建社團(tuán)，這是一種自愿性質(zhì)的組織，目的就是為了讓成員的共同目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，其是根據(jù)一定的規(guī)章制度自發(fā)性的組織活動(dòng)，也是有效傳播和發(fā)展校園文化的重要載體。不僅如此，社團(tuán)也是大學(xué)生的第二課堂，他們可以在社團(tuán)活動(dòng)中得到充分的鍛煉，展現(xiàn)自己的才能，這是促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的有效發(fā)展需要得到高校的大力支持，因此高校必須要運(yùn)用各種措施對(duì)大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行支持。高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的重視，深入了解其具備的重大意義。

1我國(guó)高校促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展概述

現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)步入了關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時(shí)期，要想建立更好的現(xiàn)代社會(huì)，高校就要?jiǎng)?wù)實(shí)我黨提出的發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)的改革與發(fā)展，幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不僅如此，高校具備了很強(qiáng)的組織動(dòng)員、資源整合以及氛圍創(chuàng)造等能力，這也決定了其對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)擁有著很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。所以，需要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及能力的培養(yǎng)，讓他們的實(shí)踐能力得到提升，這也便能有效的構(gòu)建出相關(guān)的社團(tuán)，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)得到良好的發(fā)展，并且給更多學(xué)生啟發(fā)，誕生更多的學(xué)生社團(tuán)，充分的發(fā)揮模范的引導(dǎo)作用。

2高校促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展模式與運(yùn)行機(jī)制

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展和高校團(tuán)委的有效管理以及引領(lǐng)存在緊密關(guān)系。高校對(duì)于社團(tuán)所構(gòu)建的幾大機(jī)制，能夠充分促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的持續(xù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，讓他們能夠投入夢(mèng)想和目標(biāo)的奮斗中。

2.1組織動(dòng)員機(jī)制

需要有效的把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的力量充分的凝聚，高校團(tuán)委需要努力構(gòu)建出相應(yīng)平臺(tái)，大力展開頂層設(shè)計(jì)，有目的性的引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)跨越年級(jí)、學(xué)院招收新的成員，這也便能建設(shè)處多種學(xué)科交叉組合的創(chuàng)新隊(duì)伍，能夠讓每個(gè)成員得到成長(zhǎng)和進(jìn)步，社團(tuán)整體也能有效發(fā)展。如果大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)能夠集中不同年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生，能夠形成跨越年級(jí)以及專業(yè)的人員交流方式，充分凝聚社團(tuán)的力量。

2.2對(duì)資源展開整合

需要將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展平臺(tái)科學(xué)有效的構(gòu)建出來(lái)，為此，高效團(tuán)委努力的建設(shè)相應(yīng)的場(chǎng)地以及設(shè)施，并且對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)教師展開培養(yǎng)，提升他們的整體的素質(zhì)，并實(shí)施雙導(dǎo)師制度。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這種追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為，高校投入了大量的資金以及技術(shù)支持，并且在政策上加強(qiáng)了對(duì)社團(tuán)的幫扶，不斷協(xié)調(diào)各方的資源，從而讓大學(xué)生體會(huì)到了一站式、零距離的服務(wù)，幫助他們有效的展開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。不僅如此，高校還運(yùn)用眾籌以及接力贊助等方式，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)立了專項(xiàng)的基金，讓那些富有價(jià)值和創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目得以務(wù)實(shí)展開，從而構(gòu)建出學(xué)生從受助人轉(zhuǎn)變成功創(chuàng)業(yè)者在轉(zhuǎn)化為新項(xiàng)目的資助者，讓大學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)事跡帶動(dòng)周邊其他人，讓當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體效用得到最大程度的發(fā)揮。

2.3對(duì)社團(tuán)新成員展開傳承性培養(yǎng)

要想讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)不斷的傳承發(fā)展下去，之所以如此，就是因?yàn)樯鐖F(tuán)的傳承能夠讓其得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。因此，需要重視對(duì)社團(tuán)繼承隊(duì)伍的大力培養(yǎng)，這樣就能為社團(tuán)提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)新血液，這也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的基本內(nèi)容，需要將其徹底融入相關(guān)人才培養(yǎng)模式當(dāng)中，不斷建設(shè)和完善傳承性的培養(yǎng)機(jī)制。高校要鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)在空閑時(shí)間，比如寒假暑假期間，對(duì)于新加入的社團(tuán)成員展開留校培訓(xùn)。讓老團(tuán)隊(duì)對(duì)新成員展開傳承性的培訓(xùn)，讓他們能快速的具備相關(guān)專業(yè)能力和知識(shí)，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)可以穩(wěn)定的從老團(tuán)隊(duì)過(guò)渡到新團(tuán)隊(duì)，并且實(shí)現(xiàn)有關(guān)技術(shù)產(chǎn)品的緊密承接，讓社團(tuán)長(zhǎng)久有效的發(fā)展下去。

2.4制度的優(yōu)化機(jī)制

要想讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)真正充滿活力，就要對(duì)其內(nèi)部制度進(jìn)行油畫。必須從始至終秉承精細(xì)、精準(zhǔn)化的原則，并結(jié)合社團(tuán)實(shí)際的發(fā)展需要，加強(qiáng)組織構(gòu)架、財(cái)務(wù)管理等幾大重點(diǎn)，對(duì)社團(tuán)的制度展開不斷改進(jìn)。組織構(gòu)架具體來(lái)說(shuō)，需要在主席團(tuán)以及競(jìng)賽部等基礎(chǔ)上加入新的部分，比如財(cái)務(wù)管理等，不僅如此，還要構(gòu)建完善的社團(tuán)財(cái)務(wù)管理體系，根據(jù)規(guī)范的流程展開工作，也就是申請(qǐng)、審核、批復(fù)以及復(fù)審四個(gè)環(huán)節(jié)。

2.5競(jìng)賽孵化的機(jī)制

要想營(yíng)造出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)雙創(chuàng)的熱烈氛圍，高校需要積極的組織科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新競(jìng)賽，從而有效推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展，這不僅給當(dāng)下大學(xué)生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，還能充分的激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情。在創(chuàng)新競(jìng)賽的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的能力不斷提升，收獲感悟，并且通過(guò)實(shí)踐發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的價(jià)值。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)在我國(guó)各項(xiàng)競(jìng)賽中得到成長(zhǎng)，取得成績(jī)，能夠最大程度的將創(chuàng)業(yè)的典型示范作用發(fā)揮出來(lái)，有效的帶動(dòng)高校內(nèi)的雙創(chuàng)氛圍。

3總結(jié)

根據(jù)上文論述可以得知，現(xiàn)今很多高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的建設(shè)都表現(xiàn)的非常重視，不過(guò)在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，關(guān)于內(nèi)容、作用等方面并沒(méi)有多少頂層設(shè)計(jì)，這也導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的展開比較混亂且顯得單一形式化。因此，高校必須要準(zhǔn)確的掌握當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的建設(shè)重難點(diǎn)問(wèn)題，從制度設(shè)計(jì)等方面采取有效措施，解決這些阻礙社團(tuán)發(fā)展的難題。因此，眼下最為關(guān)鍵的便是準(zhǔn)確的掌握我國(guó)實(shí)施的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，從而更加深入的認(rèn)識(shí)到促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展的機(jī)制，并且在社團(tuán)建設(shè)的過(guò)程中讓學(xué)生具備更強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉曉.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀研究——以S大學(xué)為例[J].智庫(kù)時(shí)代，2018，（41）：123+126.

[2]趙寧.高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展模式構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究[J].安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，20（05）：105-108.

[3]高玲慧.文科類院校本科生創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置研究[D].上海：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，2018.

[4]楊紅梅.融合大學(xué)生社團(tuán)的地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，35（04）：71-75.

[5]卞琳璐.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)展問(wèn)題及其對(duì)策研究[D].西安：西安科技大學(xué)，2017.