新形勢下高校意識形態(tài)安全面臨的問題及對策研究

陳則輝

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)外的形勢都發(fā)生了巨大的變化，高校不僅是意識形態(tài)生產(chǎn)的前沿陣地，同時也是不同意識形態(tài)交匯的集中地域。因此研究新形勢下高校意識形態(tài)安全所面臨的問題，加強對意識形態(tài)安全的建設，并對出現(xiàn)的問題制定出合理的解決政策，這對于促進社會和諧的發(fā)展，堅定大學生的政治信仰和理想信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢都具有極為重要的歷史意義。

【關(guān)鍵詞】新形勢? 高校意識形態(tài)安全? 問題及對策研究

【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0010-02

1.維護新形勢下高校意識形態(tài)安全的重要意義

1.1維護新形勢下高校意識形態(tài)安全是確保國家政治安全的重要保證

維護新形勢下高校意識形態(tài)安全，對于保障國家政治安全具有十分重要的作用。在高校中往往匯集了不同的思想文化，在一些倡導霸權(quán)主義的西方國家眼中，卻把它當作了和平的轉(zhuǎn)變場地，所以我國的青年學生也成為了他們眼中的文化滲透對象，從而對學生的價值觀進行侵蝕，這將在很大程度上危害著國家的政治安全。因此必須要加強對高校意識形態(tài)安全的維護，這樣才能更好的保證我國政治安全的建設。

1.2維護新形勢下高校意識形態(tài)安全是實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略需要

當今社會，國家的綜合實力不僅包括經(jīng)濟實力和科技實力，同時文化軟實力也是國家綜合實力的一個重要組成部分，它也是國家強大和中華民族振興的關(guān)鍵。國家文化軟實力的提高必須以意識形態(tài)的安全為基礎，文化的傳播和交流，意識形態(tài)工作的進行基本上都是在高校中開展的，所以要確保把高校意識形態(tài)安全的維護工作落實到實處，這不僅是實現(xiàn)社會主義文化強國的必經(jīng)之路，同時也是實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略需要。

2.新形勢下高校意識形態(tài)安全面臨的問題

隨著經(jīng)濟全球化的進程加快，信息技術(shù)不斷的進步，我國的主流意識形態(tài)也開始受到更多來自于其他國家不同文化的沖擊甚至是威脅，同時伴隨而來的是，在我們內(nèi)部社會轉(zhuǎn)型升級的過程中，也會帶來價值觀的轉(zhuǎn)變，雖然我國的高校意識形態(tài)安全一直處于主導地位，但是不可否認，在一定程度上也呈現(xiàn)出了相對弱化的發(fā)展趨勢，因此也面臨著各種急需解決的問題。

2.1不同社會思潮所帶來的迅猛沖擊

隨著經(jīng)濟一體化的發(fā)展，各國之間的聯(lián)系也越來越緊密，與此同時中外文化的交流也在逐漸加深，中西方思想文化的交融與碰撞也在迅速的升溫。正是在這一過程中，出現(xiàn)了一部分非馬克思主義的思潮打著學術(shù)交流的借口，不擇手段的對馬克思主義進行打壓。在很多網(wǎng)絡上，書刊雜志甚至是一些高校的課堂上，經(jīng)常會涌現(xiàn)出一些民粹主義、新自由主義等西方思潮，這些錯誤的價值觀一度在高校內(nèi)盛行。除此以外，還有一些大學老師，在講課時會把一些西方的思潮奉為真理傳授給學生，甚至還有一些老師在課堂上口無遮攔，毫無根據(jù)的對國家和政府隨意發(fā)表不滿甚至是污蔑的言論，這些極為惡劣的行為都嚴重的影響了大學生正確價值觀的形成。上述行徑很容易造成大學生對社會意識形態(tài)的質(zhì)疑，因此而產(chǎn)生錯誤的價值傾向，這對于國家未來的發(fā)展也是十分不利的。

2.2對于網(wǎng)絡傳媒的掌控有一定的難度

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在近些年來得到了迅速的發(fā)展，它已經(jīng)深入到了人們生活中的方方面面，同時也影響著人們傳統(tǒng)的生活方式，比如人們的交流方式以及思維方式等。正是因為互聯(lián)網(wǎng)具有多元化，同時對于信息的傳播十分快速，因此就給一些有害的信息創(chuàng)造了傳播的條件，例如一些西方國家通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把一些與我國主流意識形態(tài)相違背的思想和觀念大肆宣揚，以此來影響大學生的價值觀。由于大學生基本都生活在大學校園里，入世不深，因此很難有比較強的政治敏銳度，對于很多信息的好壞也無法準確分辨，更沒有辦法通過這些現(xiàn)象來看到本質(zhì)，所以就很容易被這些錯誤的價值觀所引導，甚至是利用，從而對社會的發(fā)展帶來一定的危害。

2.3高校意識形態(tài)教育模式缺乏創(chuàng)新

除了一些社會發(fā)展中所帶來的客觀問題外，高校意識形態(tài)教育模式需要不斷創(chuàng)新也是一個急需解決的問題。目前，在高校意識形態(tài)教育中，老師授課的主要目標就是片面的強調(diào)校園秩序的穩(wěn)定以及社會的和諧發(fā)展，但是往往會忽略學生的個性發(fā)展，因此對學生的實際需求并沒有加以重視。老師的授課內(nèi)容基本上都是一些較為枯燥的思想政治理論，所以很難激發(fā)學生主動參與和探究的熱情，因此學生作為教學的主體，就無法有效的發(fā)揮自身主體性的作用，這對于高校意識形態(tài)的傳播和發(fā)展都具有一定的影響。

3.加強高校意識形態(tài)安全的對策

3.1堅持落實馬克思主義思想的指導地位

作為奮斗在思想政治教育第一線的教育工作者，高校教師不僅肩負著重大的責任，而且在傳授知識的過程中，在和學生進行深入交流的過程中，他們的一言一行都對大學生的價值觀有著深刻的影響，因此一定要積極的維護馬克思主義思想的指導地位，大力宣揚社會主義的核心價值觀，要確保高校意識相態(tài)的安全性，要不斷的引導學生，即便是在各種西方社會思潮的包圍下，仍然要時刻保持正確的價值觀，鼓勵學生通過實踐提升對社會主義核心價值觀的理解，增強對馬克思主義思想的認識。

3.2加強校園文化的引導作用

對于高校信息網(wǎng)絡的安全性要加強監(jiān)督和管理，要不斷的建立健全網(wǎng)絡輿論的引導機制，為實現(xiàn)校園信息網(wǎng)絡安全提供更好的保障。此外，在校園文化建設的過程中，西方社會形形色色的思潮都會不斷侵襲，對此我們一定要靈活應對，既不能全盤否定但是也要根據(jù)實際的情況和具體價值加以評判和選擇。在此過程中，要注意取長補短，既要取其精華，又要做到以我為主，從而避免外來思想威脅到主體地位。高校在具體操作中，不僅要充分利用校園信息的傳播優(yōu)勢，同時還要注意把傳統(tǒng)媒介與新媒體相結(jié)合，這樣才能全面的加強對學生的引導，從而更好的維護高校意識形態(tài)的安全。

3.3創(chuàng)新意識形態(tài)教育模式提高學生參與的積極性

想要更好的突破高效傳統(tǒng)意識形態(tài)教育的瓶頸，就要加強對意識形態(tài)教育模式的改革和創(chuàng)新，所以在此過程中，有關(guān)的教育工作者以及相關(guān)的領(lǐng)導部門應該對不同的教育模式進入深入的探討和分析，從而總結(jié)出它們的利與弊，在傳統(tǒng)教育模式的基礎上，不斷的創(chuàng)新思維和方法，形成一種全新的教育模式。此外，所有的教育都要做到以人為本的原則，所以學校和老師應該重視學生的思維方式、行為方式，在創(chuàng)新教育模式的同時還要提高學生參與的積極性，可以選擇學生比較關(guān)心的社會現(xiàn)象或是有強烈探究欲望的思想政治話題，讓學生參與到討論中來，最大程度的發(fā)揮他們的主動性，這樣才能有效提升高校意識形態(tài)教育的效果，從而給高校意識形態(tài)未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

4.結(jié)語

高校不僅是為國家和社會培養(yǎng)人才的地方，同時也肩負著社會發(fā)展、科技創(chuàng)新以及社會主義精神文明建設和傳承的重要任務。在高校意識形態(tài)建設中要始終以踐行社會主義核心價值觀為原則，在新形勢下注重維護高校意識形態(tài)安全，并對在此過程中所面臨的問題加以分析和研究，這樣才能找到切實可行的解決方案，從而對于高校意識形態(tài)長遠的發(fā)展提供更加全面的幫助。

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