耿玲

摘 要 國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力日漸提升，隨之帶動(dòng)了廣播電視行業(yè)領(lǐng)域迅猛發(fā)展。語言是一種具有美感的藝術(shù)語言，主持人的語音語言表達(dá)與通信效果直接相關(guān)。播音主持語言的呈現(xiàn)是一個(gè)重新創(chuàng)建的過程，它絕不是一種隨意性的語言，必須對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，并與手稿和計(jì)劃內(nèi)容保持一致。

關(guān)鍵詞 廣播電視；主持人；語言

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）236-0013-02

近兩年來，傳統(tǒng)廣播電視宣傳優(yōu)勢(shì)和原有的傳播優(yōu)勢(shì)面臨著外界巨大沖擊，其基礎(chǔ)性經(jīng)營(yíng)效果欠佳，并且還出現(xiàn)了持續(xù)下滑的趨勢(shì)，其在行業(yè)中的生存現(xiàn)狀可謂岌岌可危，也加速了廣播電視產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和模式化，成為迎接新媒體時(shí)代挑戰(zhàn)的催化劑。在廣播電視的傳播和發(fā)展過程中，主持人的語言有著自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，也有其相對(duì)獨(dú)特的語言表達(dá)形式。也正是這一原因，所以出現(xiàn)了“播音腔”。實(shí)際上“播音腔”主要就是為了能夠表達(dá)出節(jié)目播出風(fēng)格，同時(shí)也為了能夠突出節(jié)目傳播過程中的主要特點(diǎn)，主持人的語言不能簡(jiǎn)單地由相關(guān)詞句構(gòu)成，此時(shí)就要求主持人應(yīng)該擁有多樣內(nèi)涵，使得觀眾可以深度感受到主持人一方所要表達(dá)的東西，和觀眾之間產(chǎn)生強(qiáng)有力的共鳴。

1 廣播電視播音語言

廣播語言在廣播電視的發(fā)展中起著非常重要的作用，它是主持人內(nèi)在思想到聲音轉(zhuǎn)化的一個(gè)過程，之后在此基礎(chǔ)上將其傳達(dá)給觀眾一方。需知，因?yàn)槭艿綍r(shí)空限制，所以后續(xù)電視語言情感表達(dá)和內(nèi)容本質(zhì)需求方面，均應(yīng)該加以整合與完善，基于此，形成嶄新話題和思想等。我們通常所說的“播音腔”其實(shí)并沒有準(zhǔn)確的定義與概論，但是有關(guān)人士對(duì)播音腔進(jìn)行了特點(diǎn)總結(jié)，認(rèn)為其具備規(guī)范性特點(diǎn)和莊重性特點(diǎn)，不僅如此，還要把握好分寸，具備親和力。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，電視節(jié)目日漸更新與完善，所以連帶廣播主持工作也有了新的發(fā)展。多數(shù)人認(rèn)為，播音腔實(shí)際上就是對(duì)廣播電視新聞工作人員的冷嘲熱諷，但歸結(jié)來講，播音腔也是具備規(guī)則的，從本質(zhì)上來看，它就是語言的有力延伸和發(fā)展。所以說，對(duì)于廣大人民群眾來說，播音腔的含義是擁有雙重性理解的。播音主持語言的表達(dá)能力是使用聲音語言技能的能力，這種運(yùn)用能力傳播了藝術(shù)語言的魅力，使藝術(shù)語言的魅力包含在表現(xiàn)手法中，藝術(shù)的魅力和意境通過聲音語言的藝術(shù)創(chuàng)造來表現(xiàn)。

1.1 廣播電視語言中的“播音腔”

廣播電視語言藝術(shù)是語言的第二次創(chuàng)造。播音還應(yīng)該將題材和稿件內(nèi)容加以協(xié)調(diào)處理，只有這樣，方可有力彰顯出語言藝術(shù)美感與魅力。傳統(tǒng)播音腔，它以廣播電視獨(dú)特語言形式出現(xiàn)，此時(shí)主持人一方仍需調(diào)整稿件內(nèi)容的聲調(diào)和節(jié)奏，使主持人的思想得以表達(dá)，在主持過程中，“播音腔”既能保證主持人的嚴(yán)肅性，又不失自然感。當(dāng)稿件到手時(shí)，首先是進(jìn)行備稿，因?yàn)榧?xì)致備稿是做好主持人工作的首要前提，借助稿件，主持人可全面了解稿件內(nèi)在語調(diào)層次和文章主題以及語言表達(dá)目標(biāo)等。憑借優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)景再現(xiàn)和語言應(yīng)用等，使得主持人思想感情得到迸發(fā)且維持動(dòng)態(tài)平衡態(tài)勢(shì)，滋生宣傳激情的同時(shí)，強(qiáng)化外部語言，夯實(shí)表達(dá)情感基調(diào)。廣播創(chuàng)作階段內(nèi)，除了使用固有語言外，還可以使用外來語言來表達(dá)文本。播音主持人在播音時(shí)，首先要順應(yīng)宏觀語境的發(fā)展，即社會(huì)語境和區(qū)域語境以及時(shí)代語境、文化語境，這四者一同構(gòu)成了播音員、主持人語言表達(dá)根基，語境是制度倫理和信仰準(zhǔn)則及生活模式等結(jié)合后所形成的語言環(huán)境。

1.2 廣播電視播音主持的情感內(nèi)涵

廣義而言，廣播播音實(shí)踐過程，實(shí)際上就是一個(gè)循序漸進(jìn)的互動(dòng)共鳴過程。廣播中觀眾的聽覺是通過詞與句的概念和動(dòng)作的刺激來引起對(duì)客觀物體的形象、想象和體驗(yàn)的過程。因此，廣播電視主持人在注重語言規(guī)范的同時(shí)，也應(yīng)表現(xiàn)其豐富的情感內(nèi)涵[2]。廣播主持人應(yīng)從心理層面感受稿件的結(jié)構(gòu)、主題、背景、目的、要點(diǎn)和基調(diào)，感受稿件的本質(zhì)、整體意義，將形象感和邏輯感結(jié)合起來，慢慢反復(fù)思考，做出初步印象。以便更深入、更豐富、更準(zhǔn)確、細(xì)致地理解手稿的內(nèi)涵、作者的意圖，進(jìn)而分配一個(gè)合理的情感核心，做到清楚、清晰地表達(dá)客觀事物和本質(zhì)，做到使聲音與情感、外表與神態(tài)的和諧統(tǒng)一，讓新聞伴隨自己的情感進(jìn)入觀眾的內(nèi)心，使觀眾的情感受到感染，引起觀眾的共鳴。

2 高水平的文化素質(zhì)是播音主持做好本職工作的前提

廣播電臺(tái)和電視主持人必須有自己的文化素質(zhì)，才能做好本職工作。身為廣播主持人，需要積極的學(xué)習(xí)先進(jìn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且掌握諸多學(xué)制和技能，擁有扎實(shí)的基本功和綜合素養(yǎng)，要涉足多個(gè)領(lǐng)域，充裕自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，全方位、多角度的強(qiáng)化本體素質(zhì)和修養(yǎng)，努力投身廣播電視實(shí)踐。所有的藝術(shù)在生活中都是有跡可循的，但它明顯高于生活，就像播音主持。在廣播電視的發(fā)展過程中，語言是一種給予思想和靈活性的藝術(shù)。簡(jiǎn)單地用書面語言廣播會(huì)嚴(yán)重影響觀眾的直接感受，而在廣播電視主持的過程中，主持人接觸的環(huán)境迥異，因此語言表達(dá)也會(huì)持續(xù)變化。上述所言是廣播階段內(nèi)應(yīng)用播音腔手法，一種多樣化的說話表達(dá)方式。語言的表達(dá)及其在廣播過程中的主導(dǎo)特征，也決定了傳播語言的口語化、生活化的需要。

2.1 重視播音主持語言規(guī)范

播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)是語言的規(guī)范，規(guī)范的語言可以讓人與人之間更好的交流，更好的讓觀眾明白事情發(fā)展的經(jīng)過，傳達(dá)要表達(dá)的思想。然而，很多電視節(jié)目日漸創(chuàng)新和改進(jìn)，語言規(guī)范化被視為重點(diǎn)，因?yàn)檎Z言規(guī)范化受到了重大的影響和挑戰(zhàn)。臺(tái)灣腔和香港腔成為年輕人第一次爭(zhēng)奪的討論重點(diǎn)，將非標(biāo)準(zhǔn)、不正規(guī)語言誤認(rèn)為是一種個(gè)性，并風(fēng)靡一時(shí)，受到追捧?？陀^上講，雖然那些廣受歡迎但不夠規(guī)范的語言對(duì)語言的規(guī)范性造成了沖擊，但主持人以其強(qiáng)勁的專業(yè)能力和令人折服的職業(yè)精神以及優(yōu)秀的親和力等，形成了良好主持特點(diǎn)與風(fēng)格，備受大眾群體青睞，但要意識(shí)到，這僅為個(gè)別現(xiàn)象，不能成為規(guī)范變更調(diào)整的主要因素。文稿內(nèi)含作者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此時(shí)聲音語言表達(dá)要完美彰顯出播音人員的思想感情，停頓并不意味播音員語言停止，而是要用沉默去代替語言來表達(dá)情感。沉默是聲音的停止，但是情感還在延續(xù)。它有時(shí)甚至比有聲語言更有力度，更能表達(dá)出感情。是否停下來，什么時(shí)候可以停下來，不受語法的限制，而是受情緒和情感控制的。詞語和字組成句子，句子和句子又一同組成語言，有聲表達(dá)，一樣的話語，目的各不相同，感情各不相同，基于此，這時(shí)的詞語在各式語氣和環(huán)境中有著不同的含義。

2.2 良好的心理素質(zhì)是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的根本保證

廣播電視播音員和主持人在一定程度上，代表了媒體的形象，話語表達(dá)方式所傳達(dá)的價(jià)值觀，也對(duì)觀眾有一定的導(dǎo)向。廣播電視主持工作任務(wù)艱巨，其內(nèi)在靈活性特點(diǎn)和隨機(jī)性特點(diǎn)突出，按照主持人工作現(xiàn)狀，具備良好的心理素質(zhì)是做好廣播電視工作主持的前提。身為主持人，一定要具備優(yōu)良的心理素質(zhì)，這樣便可助力其從容應(yīng)對(duì)節(jié)目主持過程中出現(xiàn)的意外情況和意外事件，避免在出現(xiàn)不確定的情況下出現(xiàn)過度緊張而使節(jié)目無法正常進(jìn)行，任何一個(gè)細(xì)微小動(dòng)作在熒幕前都會(huì)被放大，影響節(jié)目的正常播出，所以廣播電視主持人的心理素質(zhì)和節(jié)目成效的關(guān)系尤為密切。所以說，優(yōu)良心理素質(zhì)是主持人務(wù)必要有的，心理素質(zhì)強(qiáng)化，可以在特殊情況下使得工作人員保持清醒頭腦和冷靜思維，隨后科學(xué)有效的做出判斷，針對(duì)性處理相關(guān)問題。廣播主持人必須有良好的心理素質(zhì)，他們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)，還要不斷的積累自我經(jīng)驗(yàn)，日漸強(qiáng)化心理素質(zhì)的過程中，不斷提升心理素養(yǎng)。優(yōu)秀的素養(yǎng)是成才的關(guān)鍵，廣播主持人才能夠?qū)⒅T多不利因素轉(zhuǎn)化為有力條件，透徹彰顯出本體獨(dú)特魅力。

3 結(jié)論

總而言之，廣播電視播音主持人要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展訴求，保障工作有條不紊且高效率的運(yùn)作。應(yīng)用堅(jiān)實(shí)的語言、活化的描繪和個(gè)性化的語言吸引觀眾，樹立良好、健康、積極的公眾形象。但畢竟廣播電視主持人工作的本質(zhì)是聲音的傳播，只有具有良好的語言基礎(chǔ)，豐富的語言庫，以及傳達(dá)聲音時(shí)的得體情感，才能在廣播電視節(jié)目中合理的表現(xiàn)節(jié)目所需要的或平靜或活潑的節(jié)目風(fēng)格。同時(shí)還要擁有良好的心理狀態(tài)與素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)心理知識(shí)，在日常工作中多多積累經(jīng)驗(yàn)，從而鍛煉綜合素質(zhì)，密切觀察媒體環(huán)境和各大媒體的發(fā)展情況，主持人應(yīng)當(dāng)提高語言水平，注重語言規(guī)范性、審美高度、詞匯標(biāo)準(zhǔn)化等各方面的訓(xùn)練，并通過自身的親和力和個(gè)性特點(diǎn)，以飽滿的熱情投入播音工作中，通過語言的魅力吸引觀眾，實(shí)現(xiàn)與他們交流、溝通的目的。要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)播音主持人的獨(dú)特風(fēng)采。

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