延一條線索構(gòu)思 從多個角度組材

李立軍

在寫作敘事性文章的時候，如果能按照一條線索進(jìn)行構(gòu)思，從不同角度選取寫作材料進(jìn)行組材，有利于寫出內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明的文章。

真題回放

2018年湖北省黃岡市中考作文題：

題目：一路陽光一路情

要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

考題透視

“一路陽光一路情”是一個典型的詩意型作文命題，在做這類命題作文審題時，首先要理清題目自身的含義，尤其是要理解題目中關(guān)鍵詞的意思，它們往往除了表層含義之外，還有比喻義或象征義。在審清題目含義的基礎(chǔ)上，詩意型作文命題還要做到詩意表達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)文質(zhì)兼美、表里如一的目標(biāo)。

1.逐字解讀審清寫作文題?！耙宦逢柟庖宦非椤边@個題目里，每一個詞都值得品味，每一個字都需要分析，才能準(zhǔn)確理解命題者的意圖。首先，“一路”出現(xiàn)在題目里，而且出現(xiàn)了兩次，它可以實(shí)指“路途”、“行走的路”，用其本義，比如上學(xué)的路上、旅游的路上;更需要理解為“成長之路”、“奮斗之路”、“人生之路”等。其次是“陽光”一詞，它出現(xiàn)在題目中，也不僅僅指本義，更蘊(yùn)含著“光明”、“成功”、“樂觀”、“溫暖”、“希望”等很多積極的意義。最后，再說題目中的“情”字，它一定得是健康、積極向上之情，或是關(guān)愛之情，或是感恩之情，或是激動之情，等等。整體上來講，“一路陽光一路情”這個題目，把“路”、“陽光”、“情”幾個詞語聯(lián)系起來，意在引導(dǎo)考生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與感悟，進(jìn)行積極立意與表達(dá)。

2.緊扣要求確定寫作方向。在命題要求里，對于寫作方向有明確的規(guī)定，或者寫一篇側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽模蛘邔懸黄獋?cè)重抒情的散文。至于寫記敘文還是散文，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷與感悟以及自己的寫作特長來確定，而不論寫記敘文還是散文，都要緊扣命題要求。比如寫散文，要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯，可以把陽光作為線索，從四季的陽光帶給自己不同的感受寫起，展現(xiàn)四季不同的美，以擬人的手法表現(xiàn)陽光對人的情，同時也表達(dá)對陽光的贊美。這樣構(gòu)思，線索就會顯得很明朗，感情自然也是真摯的。

3.在真實(shí)性的基礎(chǔ)上表達(dá)。寫真事、抒真情是最基本的寫作要求，在這個命題要求里更是明確強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。為此，我們要立足“真”字進(jìn)行表達(dá)。“一路陽光一路情”這個題目適于“成長”、“親情”、“校園”、“勵志”、“感恩”等很多常見的寫作話題，這些貼近同學(xué)們生活實(shí)際的話題里，總會有適合自己的寫作話題。

歲月留住那些歡樂的時光，感謝你，讓我的成長路上沒有荊棘。感謝你，我的媽媽，感謝你為我驅(qū)散所有的烏云與黑暗，給予我陽光，陪伴我一路成長。

一篇佳作這樣開頭之后，又從幾個真實(shí)的生活片段寫起，表現(xiàn)媽媽對“我”的關(guān)愛。寫其他話題也是這樣，類似這樣的生活經(jīng)歷與體會我們都會有，只要真實(shí)地表達(dá)出來，就能表現(xiàn)主題。

技法點(diǎn)撥

一篇記敘文，要做到線索清晰、內(nèi)容充實(shí)，需要從以下幾方面著手：

一、延一條線索進(jìn)行構(gòu)思

在敘事性文章中，時間、地點(diǎn)、行蹤、事物、情感等都能作為寫作的線索。史鐵生的《秋天的懷念》一文，就以“看花”為線索，連貫全文的情節(jié)。文章回憶了三次看花的經(jīng)歷：第一次，母親要帶“我”去看花，“我”不答應(yīng);第二次，母親要帶“我”去看花，“我”答應(yīng)了，母親不能同去;第三次，“我”和妹妹一起去北?？椿āＮ恼戮€索清晰，對于表達(dá)主題起到了很好的作用。再比如，用“一路陽光一路情”這樣的題目寫一篇記敘文，顯然能以“陽光”這個關(guān)鍵詞作為線索進(jìn)行構(gòu)思。同學(xué)們最容易想到“母愛像陽光”，延著這個線索，從“我呱呱墜地，你24歲”寫起，然后寫到“我梳著羊角辮那年，你29歲”，再寫到“今年我參加中考，你39歲”，最后遙想“我人到中年，你已兩鬢染霜”，以“陽光”貫穿幾個片段，這就使構(gòu)思線索清晰地顯現(xiàn)出來了。

二、從多個角度選材組材

構(gòu)思線索確定之后，就要圍繞著線索進(jìn)行選材組材。為了避免選材單一、內(nèi)容不充實(shí)的情況發(fā)生，需要從多個角度選取寫作材料。比如，文章的立意定為：善意如陽光，時時讓我們感到溫暖。可以擷取生活中人們通過一個眼神、一句話、一個動作等表現(xiàn)出的善意，說明人與人之間的關(guān)愛、互助、信任、鼓勵等?！耙粋€眼神”、“一句話”、“一個動作”就是從不同角度選材的。再比如下面的佳作中，通過寫“母親的慈愛”、“老師的關(guān)懷”、“同學(xué)的友誼”等幾個片段，來表達(dá)“應(yīng)該感恩成長路上給予‘我溫暖關(guān)愛的人”的主題，這樣從母親、老師、同學(xué)幾個角度選材組材，充實(shí)了文章的內(nèi)容，讓主題表達(dá)更全面、深刻。

三、注意材料之間的聯(lián)系

從多個角度組材，還需要注意材料之間的聯(lián)系，讓它們既能從不同角度表現(xiàn)主題，又能組成一個有機(jī)整體。其中，除了用線索貫穿之外，選材時還可以從時間跨度、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、情感變化、特殊事物等角度聯(lián)系各個寫作材料。有一篇佳作，以“幼時·木馬”、“童年·小巷”、“少年·跑道”等幾個小標(biāo)題銜接全文，不僅能明顯看出時間跨度，還因?yàn)榫€索與這些特殊事物都相關(guān)，也把各個本不相關(guān)的材料聯(lián)系起來了。運(yùn)用小標(biāo)題、段落中心句以及過渡性語句等方法，都是增強(qiáng)材料之間聯(lián)系的有效辦法。此外，開頭點(diǎn)題總寫，結(jié)尾照應(yīng)開頭再總結(jié)全文，也能再把材料之間的關(guān)系加強(qiáng)一下，而且會使全篇顯得更有整體性。下面的佳作就是采用這種“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，取得了很好的表達(dá)效果。

佳作工坊

一路陽光一路情

黃岡一考生

不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春陽光的少年，這一路走來，一路上灑滿了愛的陽光，我無時無刻不在愛的包圍之中，想起來，心里總是暖暖的。

母親的慈愛

母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，有時我心里恨母親，恨母親不關(guān)心我。

有一次，一早醒來，發(fā)現(xiàn)家里只有我一個人，難道要我餓著肚子上學(xué)嗎？我掀開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有熱騰騰的餃子，其實(shí)我最喜歡吃餃子了，難道是母親在半夜把餃子包好的？后來想想，半夜里我確曾隱隱約約聽到廚房里的聲響?，F(xiàn)在，我終于明白了，母親一大早要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，把餃子煮了，放在鍋里。迎著射進(jìn)屋里的一縷陽光，吃著熱騰騰的餃子，我感覺特別的香。

十多年來，是母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的是母愛的陽光。

老師的關(guān)懷

老師就像一支蠟燭，照亮我成長的路，老師的關(guān)懷也像一縷陽光，時時溫暖著我。

剛進(jìn)初中時，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時候，總是拖拖拉拉，每次總要等到課代表來催交作業(yè)時，我才匆匆地寫好。

記得第一次期中考試，我的英語成績118分，就因?yàn)橐粋€單詞寫錯被扣了2分。試卷發(fā)下來了，老師讓我們自己查找失分的原因。我抱著無所謂的態(tài)度在那里無所事事，老師走到我的座位旁，示意我跟她出去。就在走廊里，老師停下了腳步。

“考多少分？”老師問。

“118?！?/p>

“錯哪里了？”

“有個單詞寫錯了?！蔽掖鸬?。

“其實(shí)，你的試卷我看幾遍了，這個單詞不應(yīng)該錯。不是嗎？關(guān)鍵是態(tài)度，你自己感覺到了嗎？……”

老師并沒有嚴(yán)厲批評，而是像陽光撫慰一樣，讓我心里一下子亮堂起來。就是這次之后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度大大轉(zhuǎn)變了，成績也穩(wěn)步提升了。

同學(xué)的友誼

同學(xué)是沒有血緣的兄弟姐妹，同學(xué)之間的情義如同純凈和善的陽光，互相溫暖著對方。

小芳是我初三的同桌。就要中招體育加試了，而我的體育成績還很不理想?！安荒茌p易放棄啊，我陪你練！”就這樣，本來體育成績能夠過關(guān)的小芳，課余時間陪著我練跳繩，練百米，直到我中招體育測試過關(guān)。

同桌的鼓勵與陪伴讓我收獲了陽光般的自信，從而戰(zhàn)勝了困難。

一路走來，一路陽光，我感謝在我生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長的快樂與幸福。

特色點(diǎn)評

本文以“陽光”為寫作線索，先總寫，然后從母子情、師生情、同學(xué)情等三個方面選材、組材，表現(xiàn)主題，最后再總寫照應(yīng)開頭。文章敘事線索清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)方式多樣，情感真摯，完全符合命題要求，是一篇很好的文章。尤其需要指出的是，文章在一條線索的指引下，從不同角度組材，既豐富了文章的內(nèi)容，也有利于主題的表達(dá)。