謝謝你 我的老師自來也

◎劉 斌

【雖然并未成為萬眾矚目的火影，心中依然跳動著平凡世界的英雄夢想?！?/p>

高中第一節(jié)課，班主任飄哥讓我們談?wù)勛约旱睦硐搿Ｎ艺驹谥v臺上，在一片陌生而好奇的目光里，大聲說：“我要和鳴人一樣成為火影，當(dāng)個(gè)偉大的人！”教室爆發(fā)哄笑，飄哥更是神情復(fù)雜。

“飄哥”名號由來已久，他以一雙走路似飄，迅速且無聲的“無影腳”走遍江湖。而我瘦得像一根豆芽菜，成績又整日蔫枯拉朽。大家都以自己的座位為圓心，畫大大小小的圓作為自己的交友圈，我毫無懸念地被孤立了。

唯一讓我在疲憊時(shí)光里感到輕松的只有《火影忍者》漫畫，我羨慕鳴人的樂觀自信，更羨慕有自來也老師溫暖他單薄的青春。一天上數(shù)學(xué)課，我把《火影忍者》藏在書下面，飄哥不知道什么時(shí)候站在我的身后，他大手一揮，漫畫書立馬被腰斬，摔在地上奄奄一息。昔日的委屈與不甘一齊涌上心頭，我的淚好似瀑布落下，跑到教室門口時(shí)，我隱約瞥見飄哥的身影怔了一下。

然而就是這樣與我勢不兩立的飄哥，竟然在班會課上朗讀我的周記。飄哥突然大聲說：“這是我這周看到最好的一篇文章！”他的眼里流出我從未見過的溫柔。

那天起，我的每一篇周記飄哥都認(rèn)真地修改，勾出錯(cuò)別字和病句，文末鮮紅的批注經(jīng)常比我的文章還長。他把文章打印出來投給報(bào)紙雜志，很快，就有樣刊寄來，我成了學(xué)校的公眾人物。

高考只剩下幾個(gè)月，我的成績依然癱在急救室，科科亮紅燈。飄哥主動提出給我和其余幾個(gè)有潛力的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。

飄哥住的是幾十平米的教師樓，每個(gè)周末，我們就擁擠地圍坐在飯桌旁，蜷縮著腿，稍微動一下就會踩到對方的腳，也不敢大聲說話怕吵到鄰居。

蟬在窗外拼命地嘶吼，飄哥拿出紙筆給我們講數(shù)學(xué)公式，年少的我們何其固執(zhí)，經(jīng)常會為了一道幾何題爭得面紅耳赤，飄哥被我們鞭炮似的搶白堵得說不出話，氣得在屋內(nèi)直打轉(zhuǎn)，吞幾口水后扯著嘶啞的嗓子繼續(xù)和我們爭論辯駁。我們在那方小桌邊，講題目，談夢想，天南地北地胡謅，場面自由得不亞于英國的圓桌會議。

那個(gè)夏天留給我的記憶很“麻辣燙”，漫山遍野的試卷，李攀的腳臭，飄哥胡椒味的冷笑話還有窗外愈來愈焦躁的空氣。

高考成績出來，我考上了本地的一所211大學(xué)。領(lǐng)取通知書那天，飄哥送給我一本書，竟然是那本被“毀尸滅跡”的《火影忍者》，撕碎的地方用膠布細(xì)心粘好，一塊也不缺。飄哥神秘兮兮地說：“悄悄告訴你，鳴人最后成為了火影，你也一定可以！”如果那天，我沒有那么氣急敗壞地沖出教室，可能就會看見他彎腰，顫抖著手一點(diǎn)一點(diǎn)拾起碎紙的樣子。

上大學(xué)后，《火影忍者》依然常伴我左右。生活畢竟不是熱血?jiǎng)勇?，我在成長中慢慢學(xué)會克制熾烈的感情，用不斷的努力把自己小火慢燉。雖然并未成為萬眾矚目的火影，心中依然跳動著平凡世界的英雄夢想。

如果沒有自來也，鳴人可能永遠(yuǎn)是一顆小小的恒星，孤單地旋轉(zhuǎn)在宇宙，是他用愛和暖融化了鳴人堅(jiān)硬的盔甲，釋放出太陽光一般的潛能。而飄哥，無疑就像高中苦旅一般的生活中給我夢和希望的火影一樣，讓我如手握星光，孤傲地，以忍者風(fēng)范去面對世界的背影。謝謝你，我的自來也老師。