畫評語，又萌又溫馨

陳子坤

每學期結束，給學生寫評語，是每位老師都會做的事。寫評語也有“套路”，譬如該生在本學期的表現(xiàn)如何，進步和不足分別是什么……但是，在南京市聾人學校有一個“別人家”的老師，她讓每學期的評語都變成學生最期待的“讀物”。

這位老師叫于曉嵐，她已在該校工作17 年，最近因為走心創(chuàng)作漫畫評語，走紅網(wǎng)絡。

在以漫畫形式寫評語之前，于曉嵐還用過成語、名人名言、關鍵詞以及古詩詞等方式，針對每個學生不同的特點和情況，分別做出評價，每個孩子都能從于老師的評語中，讀到獨屬于自己的那份評價。

這些“漫畫評語”非常俏皮可愛，而且每一學期的內(nèi)容不同，每個學生的也不同。

閱讀量不夠的女生，給畫上一沓厚厚的堆起來的書;做事拖拉的男生，則是一個時鐘，代表光陰很寶貴……她用這種方式，給予學生更多的愛和啟發(fā)。