博物館講解員的講解技巧分析

摘 要：自從2000年開(kāi)始，我國(guó)在教育水平一直處于上升狀態(tài)，尤其在近幾年中小學(xué)生的課外教育發(fā)展迅速，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入“教育改革”的大時(shí)代背景。立足于當(dāng)前的時(shí)代背景，我們的博物館講解員該如何運(yùn)用講解技巧，是一個(gè)值得深究的問(wèn)題。文章主要從博物館講解員面向中小學(xué)生如何運(yùn)用講解技巧的角度出發(fā)，提出個(gè)人觀點(diǎn)以供大家探討。

關(guān)鍵詞：博物館;講解員;講解技巧

博物館承載著濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，是一個(gè)容納了極為淵博知識(shí)的展覽館。優(yōu)秀的講解可以最大程度地向參觀者展示博物館的知識(shí)，達(dá)到與參觀者聯(lián)系交流、建立情感的目的。在講解的過(guò)程中，合理地運(yùn)用講解技巧可以有效地實(shí)現(xiàn)信息傳遞，提升參與者的體驗(yàn)感。

1 博物館講解員必須具備的基本素質(zhì)

1.1 講解員話(huà)語(yǔ)的及時(shí)調(diào)整

博物館講解員必須對(duì)受眾的歷史素養(yǎng)做出大致的估量，要及時(shí)調(diào)整自己的言語(yǔ)措辭，講能夠讓參觀者理解的語(yǔ)言，讓每一個(gè)參觀者都能夠了解到歷史文化知識(shí)。例如，在面向中小學(xué)生的時(shí)候，一定要盡量運(yùn)用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)，還可以插入一些有趣的歷史小故事吸引學(xué)生的注意力。面對(duì)中學(xué)生，就可以聯(lián)系課本所學(xué)的知識(shí)，講一些與之所學(xué)課程相關(guān)的地理、歷史方面的內(nèi)容，深入淺出地講解，使學(xué)生們更好地理解、融合貫通課內(nèi)外的知識(shí)。

1.2 利用現(xiàn)代化設(shè)備講解

口語(yǔ)化的講解在當(dāng)前越來(lái)越難受到參與者的認(rèn)同，主要因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)法立即將參與者帶入講解內(nèi)容中，但使用多媒體設(shè)備可以讓參與者第一時(shí)間進(jìn)入我們營(yíng)造的文化氛圍中，讓參與者更能身臨其境地接受我們的講解。所以說(shuō)，博物館講解員不僅要掌握講解技巧，還必須能夠熟練的運(yùn)用多媒體設(shè)備，將現(xiàn)代化技術(shù)融入到我們的講解中去。

1.3 講解員隨機(jī)應(yīng)變的能力

講解員要有處事不驚的心理狀態(tài)和隨機(jī)應(yīng)變的能力，要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓自己的講解始終處于順暢、和諧的狀態(tài)中。例如，在講解員講解的過(guò)程中有些觀眾會(huì)打斷講解，而此時(shí)，講解員不能表現(xiàn)出不好的情緒，更不能直接無(wú)視，要運(yùn)用自己的講解技巧化解這一問(wèn)題。

2 博物館講解對(duì)于中小學(xué)生的意義

從我們實(shí)際教育的過(guò)程中來(lái)看，合理的課外教育研學(xué)活動(dòng)可以塑造學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的優(yōu)秀品格，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德價(jià)值理念體系和文化自信。而博物館作為承載歷史文化的主要媒介，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)有重大作用，而博物館講解員的講解水平直接關(guān)系著這一點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)生的歷史文化教育是我國(guó)教育事業(yè)當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。歷史文化教育反映出民族理念的特質(zhì)、主旨與要求。發(fā)展課外教育，讓孩子走進(jìn)博物館有利于加快落實(shí)新式教育的步伐?，F(xiàn)在教育已經(jīng)從面對(duì)世界和面對(duì)未來(lái)的觀點(diǎn)出發(fā)，新一代課外教育觀也應(yīng)該融入學(xué)生的思想。學(xué)生課外教育是發(fā)展素質(zhì)教育的必要條件。為培養(yǎng)學(xué)生的課外教育，首先我們要搞懂什么是課外教育。課外教育就是學(xué)生認(rèn)知角度中最重要的、最基礎(chǔ)的、順應(yīng)育人方向、培養(yǎng)綜合能力的各種教育活動(dòng)。綜合能力包括在課外教育學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)面、文學(xué)修養(yǎng)、性格等內(nèi)心素養(yǎng)。博物館作為這一目標(biāo)的重要實(shí)現(xiàn)手段，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，博物館的講解工作也愈加重要。

3 結(jié)語(yǔ)

只有合理地運(yùn)用講解技巧，才能向不同年齡段的學(xué)生展示博物館的歷史文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)其民族文化自信，真正發(fā)揮博物館講解員的作用。因此，在提高自身能力的基礎(chǔ)上運(yùn)用講解技巧是非常重要的。

參考文獻(xiàn)

[1]吳曉玲.講解員語(yǔ)盲運(yùn)用分析[J].福建敷育學(xué)院報(bào)，2014（4）：176-177【作者簡(jiǎn)介】劉柳（1985—），女，山東東明人，文博館員，本科，研究方向：博物館學(xué)。