本真語(yǔ)文的探尋

工作室由正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師伏榮超領(lǐng)銜，現(xiàn)有成員14名，來(lái)自南京市建鄴、鼓樓、江寧三區(qū)及江北新區(qū)的部分初中學(xué)校。

工作室致力于本真語(yǔ)文的理論與實(shí)踐探究，階段研究成果先后獲江蘇省第四屆教育科學(xué)理論創(chuàng)新獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。工作室申報(bào)的“初中生整書(shū)冊(cè)閱讀中教師支持性行為研究”被確立為江蘇省教育科學(xué)重點(diǎn)課題。“十三五”期間，工作室繼續(xù)以“培養(yǎng)新一代名師”為目標(biāo)，以“推出教改成果、培養(yǎng)新一代名師、打造示范窗口、共建共享優(yōu)質(zhì)資源、幫扶薄弱學(xué)校教育”為主要任務(wù)，結(jié)合兩個(gè)省級(jí)課題，開(kāi)展本真語(yǔ)文的理論與實(shí)踐探究。

本真語(yǔ)文是體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)、遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的真正的語(yǔ)文;是從“言”與“意”入手，遵循“言意共生”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的語(yǔ)文。

工作室成員力求通過(guò)求真、求善、求新、求美的“本真語(yǔ)文”教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀力、表達(dá)力、思維力、文化力，同時(shí)提升自身的專業(yè)能力，成為本真語(yǔ)文的優(yōu)秀踐行者。

——領(lǐng)銜人寄語(yǔ)