畢業(yè)在即 我有話說(shuō)

白泳鑫

題目 不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，不在身邊的親人或小伙伴一定很掛念你……請(qǐng)你給不常見(jiàn)面的親友寫(xiě)封信，告訴他們你最近的情況和打算。要寫(xiě)得具體，真實(shí)。注意寫(xiě)信的格式。

一、寫(xiě)好實(shí)情

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，遠(yuǎn)方的親人或伙伴一定想知道你近來(lái)的學(xué)習(xí)情況，上初級(jí)中學(xué)的去向，以及你暑假里的打算。實(shí)事求是地向親人朋友報(bào)告自己的情況，就是給予親人或伙伴對(duì)你的關(guān)心的最好回報(bào)。

二、寫(xiě)好打算

打算就是計(jì)劃、想法。暑假里你有什么目標(biāo)和計(jì)劃？比如：你想去哪旅游？和誰(shuí)一起？想達(dá)到什么目的？增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還是培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情？

三、注意格式

書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1.稱(chēng)呼。也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙的第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。

2.正文。正文就是書(shū)信的主體，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。這一部分，在動(dòng)筆之前，就應(yīng)該胸有成竹，明白寫(xiě)這封信的主要目的，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事寫(xiě)一段，不要混為一談。

3.結(jié)尾。

給曉剛的一封信

◎馮嘉慧

親愛(ài)的曉剛：

你好！

最近我的學(xué)習(xí)生活非常緊張，為了讓我們考出好成績(jī)，老師為我們制訂了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我按照計(jì)劃一步一步復(fù)習(xí)，每天早上五點(diǎn)半起床背書(shū)，晚上放學(xué)回家后還要復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)。雖然很疲憊，但我相信一分耕耘，一分收獲。我希望能以優(yōu)異的小升初成績(jī)?yōu)槲伊甑男W(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這學(xué)期，我們的練兵考試次數(shù)逐漸增多。每一次考試我都認(rèn)真地對(duì)待，考試結(jié)束后，老師會(huì)帶著我們進(jìn)行卷面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次考試后，老師都鼓勵(lì)我：“再加把勁兒，這次沒(méi)考好，下次努力了，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我信心百倍，學(xué)習(xí)勁頭可高呢。

曉剛，你知道嗎？六年來(lái)，我的老師們循循善誘，因材施教，傳授給我們最全面的知識(shí)。還有我的母親，每天都不辭勞苦地為我操勞著，早上早早起來(lái)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐;晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就在客廳守候著我。她對(duì)我的愛(ài)，在溫?zé)岬呐Ｄ汤?，在日日夜夜的陪伴里。我一定?huì)努力用功，回報(bào)老師的辛勤培育，報(bào)答父母的艱辛養(yǎng)育。

畢業(yè)放暑假后，我打算去“遼東第一山”——千山旅行。我在網(wǎng)上查過(guò)資料，得知此山素有“東北明珠”之稱(chēng)，雖然比不上著名的“三山五岳”，但它的美景佳境終年紛呈，吸引游人流連忘返，是我向往的勝地。

游覽回來(lái)之后，我要寫(xiě)一篇游記，把千山的“奇峰、巖松、古廟、梨花”四大景觀都匯在文字里，與你分享。

最后，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我的牽掛。有時(shí)間我一定會(huì)去看你的，愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

此致

敬禮

你的好朋友：嘉慧

2019年2月15日

（作者系內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)“小草原文學(xué)社”社員）