“新媒體”時(shí)代職業(yè)院校思想政治教育的創(chuàng)新研究

裴麗莎 孟虹 郭德憲

摘 要：新媒體時(shí)代的到來，給人們的日常生活帶來了不可忽視的影響，特別是職業(yè)院校的教育工作，更是迎來了新的發(fā)展契機(jī)和挑戰(zhàn)。實(shí)際上，新媒體時(shí)代本質(zhì)上是一種傳播媒介的變化，而要想在新媒體時(shí)代做好職業(yè)院校思想政治教育，就必須從教育媒介等方面入手。本文首先闡述了新媒體時(shí)代職業(yè)院校思想政治教育創(chuàng)新的重要作用，接著對(duì)新媒體時(shí)代職業(yè)院校思想政治教育面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，最后提出了有針對(duì)性的創(chuàng)新工作策略。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代 高職院校 思想政治教育

21世紀(jì)可以說是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代，媒體傳播也邁進(jìn)了新的時(shí)代。相比于過去的傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新媒體時(shí)代的信息傳播更加快捷、信息來源更加豐富，同時(shí)信息的種類也愈發(fā)駁雜。在這種情況下，職業(yè)院校思想政治教育工作勢(shì)必受到影響，怎樣才能確保思想政治教育創(chuàng)新的效果是我們必須要研究的重要課題之一。

一、新媒體時(shí)代下職業(yè)院校思想政治教育創(chuàng)新的意義

進(jìn)入21世紀(jì)至今，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的發(fā)展，這給高新科技進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的支撐，新媒體技術(shù)走進(jìn)人們的視野并且備受關(guān)注，新媒體的傳播和發(fā)展實(shí)際上基于計(jì)算機(jī)以及各種智能終端的普及，因此可以歸納出新媒體的幾個(gè)特征。

首先，信息傳播極快。過去的媒體信息發(fā)布有時(shí)效性，而且每一次的發(fā)布信息數(shù)是固定的，因此傳播的信息比較局限。然而新媒體則能夠不受時(shí)間、空間的限制，制作發(fā)布都十分快捷。另外新媒體平臺(tái)上的信息發(fā)布者能夠第一時(shí)間接收到來自閱讀者的反饋，二者能夠進(jìn)行即時(shí)性溝通。

其次，新媒體時(shí)代下信息傳播量有了質(zhì)的飛躍。和傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體相比，新媒體沒有明確版面大小，各種各樣的信息數(shù)據(jù)都能夠第一時(shí)間發(fā)布出去，同時(shí)信息的保存也更加方便。

最后，新媒體還具有形式豐富多彩、吸引力強(qiáng)的特征，文字圖片和音頻視頻的有機(jī)結(jié)合使信息接受者能夠在一次閱讀中接收到更多的信息。

職業(yè)院校的學(xué)生在新媒體時(shí)代下，顯然能夠接收到更多的信息和新聞，同樣也就能從中提取到更多、更加豐富的知識(shí)內(nèi)容，這對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生的健康成長(zhǎng)有巨大幫助。然而我們也必須認(rèn)識(shí)到，這種新媒體信息的高速傳播可能會(huì)給學(xué)生帶來不良信息，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響。在這種情況下，職業(yè)院校的思想政治教育工作就顯得尤為重要。

二、新媒體時(shí)代對(duì)職業(yè)院校思想政治教育產(chǎn)生的影響

新媒體時(shí)代是一個(gè)具有明顯特征的新時(shí)代。新媒體時(shí)代下職業(yè)院校思想政治教育工作必定會(huì)受到諸多影響。想要讓職業(yè)院校的思想政治教育工作在新時(shí)期仍然保持良好勢(shì)頭，我們首先需要明確，新媒體時(shí)代的到來給思政教育帶來了怎樣的影響。具體來說，其可以分成積極方面和消極方面來分析。

1.新媒體時(shí)代給職業(yè)院校思想政治教育帶來的積極影響

在新媒體時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能移動(dòng)終端以及各種社交信息軟件都得到了全新的發(fā)展，并且確實(shí)在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。職業(yè)院校的學(xué)生在這樣的時(shí)代背景下，顯然擁有了更加寬闊的獲取信息的渠道。除此之外，師生之間、生生之間的聯(lián)系也變得更加便利，這就給職業(yè)院校思政教育提供了一定的便利性。

具體來說，新媒體時(shí)代給高職思想政治教育帶來的積極影響主要可以從幾個(gè)方面理解。

首先，新媒體時(shí)代下，職業(yè)院校的思想政治教育手段更加靈活。

其次，互聯(lián)網(wǎng)上的各種教育資源使高職院校思政教育提供了更多樣化的內(nèi)容。

最后，在今后的思政教育工作中，教學(xué)工作者可以積極利用線上教育手段，實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)發(fā)展，突破傳統(tǒng)意義上思政教育的時(shí)空限制，讓學(xué)生的思想水平從根本上得到提升。

另外，新媒體時(shí)代的思政教育，是一種學(xué)生也能夠參與其中、提出反饋的教育形式，學(xué)生們能夠感受到一定的存在感，這使得他們更加愿意主動(dòng)接受思政教育。

2.新媒體時(shí)代給職業(yè)院校思想政治教育帶來的消極影響

新媒體時(shí)代的到來可以說是一把雙刃劍，在為職業(yè)院校思想政治教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了一些消極影響。舉個(gè)例子來說，在新媒體時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)、移動(dòng)終端等各種新興事物的應(yīng)用，讓過去的思政教育措施和方法顯得毫無趣味性，職業(yè)院校的學(xué)生們習(xí)慣于將自己的觀點(diǎn)和想法放置在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行抒發(fā)。除此之外，學(xué)生們能夠從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上吸納更多信息，他們獲取信息的渠道不再局限于思政教育者的課堂，這使得他們不再承認(rèn)思政教育者的權(quán)威性，在這種情況下想做好思政教育有一定的困難。

三、新媒體時(shí)代職業(yè)院校思想政治教育工作的創(chuàng)新策略

想要在一個(gè)新時(shí)代到來之際保證職業(yè)院校思想政治教育工作的質(zhì)量，我們首先需要做的就是要認(rèn)清新媒體時(shí)代的特征，而后從根本上接納新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇面對(duì)挑戰(zhàn)，根據(jù)職業(yè)院校思政教育的實(shí)際情況調(diào)整工作方法，基于原有的工作手段進(jìn)行創(chuàng)新。在創(chuàng)新的過程中，我們應(yīng)將傳統(tǒng)思政教育工作的優(yōu)勢(shì)保存下來，并且盡快利用新媒體平臺(tái)和信息技術(shù)建立新方案，從而保證職業(yè)院校思想政治教育的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。具體來說，新媒體時(shí)代下職業(yè)院校思想政治教育工作的創(chuàng)新策略可以從以下幾個(gè)方面理解。

1.提升對(duì)新媒體的重視，做好制度建設(shè)

職業(yè)院校的思想政治教育工作有一定的難度，特別是在結(jié)合新媒體時(shí)代特征的情況下這種難度就更加突出，為了做好思政教育我們務(wù)必要從制度建設(shè)入手。具體來說，職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員必須盡快提升對(duì)新媒體的重視程度，并且有序地將各項(xiàng)工作分配下去，給一線思政教育工作者提供可參考的工作標(biāo)準(zhǔn)，從而提升思政教育工作的創(chuàng)新力度。領(lǐng)導(dǎo)層面的重視，給新媒體時(shí)代思政教育工作帶來的除了資源方面的傾斜之外，還有制度上的不斷健全、資源和制度的共同保障，這能夠?yàn)樗颊逃ぷ魈峁?qiáng)有力的支持，使思政教育創(chuàng)新真正取得實(shí)際效果。

2.利用新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作新發(fā)展

為了進(jìn)一步提升新媒體時(shí)代職業(yè)院校的思政教育工作創(chuàng)新效果，我們務(wù)必從思政信息和新媒體信息對(duì)接入手，利用各種各樣的新媒體平臺(tái)作為思想教育信息傳播和交流的渠道，比如網(wǎng)站、公眾號(hào)等都是非常常見的信息渠道;除此之外，還可以以QQ、微信等信息社交軟件作為師生溝通的媒介，和學(xué)生取得即時(shí)性聯(lián)系，充分了解學(xué)生的思想政治水平。除此之外，還可以借助朋友圈問卷等形式，對(duì)職業(yè)院校的在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，明確他們喜歡、感興趣的信息發(fā)布方式。這樣，思想政治教育工作者將能夠很好地了解職業(yè)院校學(xué)生的愛好，以此為基礎(chǔ)調(diào)整思政教育的手段和措施，進(jìn)而從根本上提升工作效果。

3.調(diào)整教育手段，提升創(chuàng)新效果

回顧過去的職業(yè)院校思想政治教育工作不難發(fā)現(xiàn)，教育內(nèi)容刻板僵化毫無吸引力，教育方式單一無趣、枯燥不堪，這些問題導(dǎo)致學(xué)生不愿意參與思想政治教育活動(dòng)，還有一些學(xué)校將思想政治教育等同于普通授課，將思想政治教育工作放在了課堂上，以照本宣科的方式企圖讓學(xué)生接納相關(guān)信息，這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

因此在新媒體時(shí)代，職業(yè)院校思政教育工作手段必須要做出調(diào)整，利用微視頻、語音信息、宣傳冊(cè)等多種多樣的形式傳播思政信息。如果學(xué)校條件允許還可以開發(fā)一些有新意的思想政治信息軟件，讓學(xué)生們?cè)谶@種新型平臺(tái)上瀏覽自己感興趣的內(nèi)容，比如未來就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)需知內(nèi)容等等。這樣，職業(yè)院校的思想政治教育質(zhì)量將得到有效提升。

4.把握機(jī)遇，唱響思想政治教育主旋律

新媒體時(shí)代的到來給諸多工作帶來了不可忽視的影響，職業(yè)院校思想政治教育自然也在此列，和過去相比甚至可以說是迎來了里程碑式的變革。在這種情況下，思想政治教育工作者必須及時(shí)跟上時(shí)代的步伐，把握時(shí)機(jī)抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流唱響主旋律，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，不斷提升思想政治教育的影響力，讓正能量給學(xué)生帶來深刻的影響。特別是在教育工作的過程中，教育工作者應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，打開思想政治教育工作新局面。

5.做好思想政治教育工作者的培訓(xùn)和再教育工作

首先，我們要盡快提升培訓(xùn)制度的合理性，從而讓職業(yè)院校思想政治教育工作者都能受到再教育。在新媒體時(shí)代，思想政治教育工作者也是學(xué)習(xí)者，因此我們必須要組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，保證每位工作人員都能熟練掌握新媒體的使用技能，同時(shí)在工作中合理運(yùn)用新媒體平臺(tái)以及相關(guān)技術(shù)。除此之外，還應(yīng)該不斷提升他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷充實(shí)自我，利用新媒體平臺(tái)讓自己的工作能力更上一層樓。其次，我們要高度重視思想政治教育工作者的思想政治教育，校宣傳部、學(xué)工處以及基層黨組織應(yīng)該充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，讓教育工作者本身的思想水平得到提升。除此之外還可以定期安排教職工到黨校以及先進(jìn)工作單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，吸收外來思想精華，以完善本校工作方案，保證思想政治教育工作創(chuàng)新的水準(zhǔn)和質(zhì)量。

四、小結(jié)

總而言之，職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育工作本身就有一定的復(fù)雜性，很難取得實(shí)質(zhì)性的成果。新媒體時(shí)代的到來對(duì)職業(yè)院校思想政治教育工作而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只有牢牢把握住發(fā)展的積極因素，并且努力克服不利影響，才能給職業(yè)院校的學(xué)生健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保障。

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（作者單位：天津市機(jī)電工藝學(xué)院）