全程健康教育模式在心血管護理管理中的應(yīng)用效果觀察

程 冰

（河南中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院，河南 鄭州 450008）

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2018年1月～12月我科收治的心血管疾病患者90例作為研究對象，將其隨機分為觀察組和對照組，各45例。其中，對照組男20例，女25例，年齡50～74歲，平均（62.1±11.9）歲，病程3～10年，平均（6.9±3.2）年，冠心病22例、心梗8例、心肌缺血10例、心肌病5例；觀察組男22例，女23例，年齡50～74歲，平均（61.8±11.7）歲，病程4～10年，平均（7.1±3.4）年，冠心病20例、心梗9例、心肌缺血12例、心肌病4例。

1.2 方法

對照組予常規(guī)護理，包括一般護理、心理指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等；觀察組應(yīng)用全程健康教育模式，具體如下：

（1）健康心理指導(dǎo)：臨床表明，患者表現(xiàn)出恐懼和緊張的負面情緒，為了使患者獲得安全感，我們制定出有針對性的心理疏導(dǎo)方案，鼓勵患者，讓他們以樂觀的心態(tài)接受治療。

（2）健康飲食指導(dǎo)：要讓患者形成健康生活方式，保持正常作息，加強體育鍛煉，改掉不良生活習(xí)慣。

（3）健康使用藥物及配合治療指導(dǎo)：心血管疾病是一種需要長期服用藥物的疾病，這樣才能夠有效地控制病情。

（4）出院后健康生活指導(dǎo)：患者出院前，叮囑患者一些注意事項，要求患者嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥?；颊叱鲈汉螅覀冞€需對他們進行定期的隨訪，并針對隨訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時解決。

1.3 觀察指標(biāo)

從對疾病認知、藥物使用、自我護理三方面開展調(diào)查問卷，每項滿分100分，分越高表現(xiàn)越佳；同時對兩組住院期間風(fēng)險事件發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗；計數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分數(shù)（%）表示，采用x2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組護理前后疾病認知、藥物使用、自我護理評分比較

兩組護理前后患者疾病認知、藥物使用、自我護理評分均有所提高，但觀察組提高幅度明顯大于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組護理前后疾病認知、藥物使用、自我護理評分比較（±s）

表1 兩組護理前后疾病認知、藥物使用、自我護理評分比較（±s）

組別 n 護理前護理后疾病認知 藥物使用 自我護理 疾病認知 藥物使用 自我護理觀察組 45 78.24±5.37 76.93±6.72 78.16±7.18 92.42±3.82 93.86±3.38 96.72±4.16對照組 45 75.92±5.83 77.38±6.52 79.14±6.92 85.46±5.62 83.62±5.76 86.29±6.16

2.2 兩組風(fēng)險事件發(fā)生率比較

兩組風(fēng)險事件發(fā)生率比較，觀察組明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表2。

表2 兩組風(fēng)險事件發(fā)生率 [n（%）]

3 討 論

心血管疾病是臨床的一種病程長、反復(fù)性發(fā)作的病癥，多發(fā)于老年人。且隨著近年老齡化社會的深入，該病癥病發(fā)率持續(xù)上漲，給患者生活質(zhì)量、身心健康帶來嚴(yán)重影響；再加上病癥發(fā)生后患者不了解疾病知識，致使其出現(xiàn)緊張、焦慮等心理，影響治療方案的順利實施，傳統(tǒng)的常規(guī)護理缺乏持久性、形式單一，患者不重視，效果不理想。全程健康教育模式是一種新的護理模式，通過健康心理指導(dǎo)改善患者情緒、健康飲食指導(dǎo)、藥物指導(dǎo)、出院后的生活指導(dǎo)，不但可提高患者對疾病的認識、藥物應(yīng)用的水平、自我護理和保護的能力，還降低了風(fēng)險事件的發(fā)生幾率。本研究通過對心血管疾病患者全程健康教育模式干預(yù)，明顯提高患者疾病認知、藥物使用、自我護理水平，降低了風(fēng)險事件發(fā)生率，值得推廣應(yīng)用。