家庭環(huán)境對高中生學(xué)習(xí)影響的分析

【摘 要】影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有很多，家庭環(huán)境也是較為重要的一部分。家庭結(jié)構(gòu)、教育方式以及家庭成員的狀況都會對孩子的學(xué)習(xí)造成積極或消極的影響。本文針對家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響從不同方面給出自己的見解，供讀者參考借鑒。

【關(guān)鍵詞】家庭環(huán)境；學(xué)生學(xué)習(xí)；影響

【中圖分類號】G636 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-8437（2019）04-0043-01

我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展使人們越來越關(guān)注教育問題，同時，家庭環(huán)境對學(xué)生的影響也得到了人們廣泛的關(guān)注。減少家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的不利影響，對高中生的學(xué)習(xí)有積極作用。

1 家庭環(huán)境所帶來的消極作用

（1）不完整的家庭結(jié)構(gòu)，影響孩子的心理健康。當(dāng)今社會，單親家庭和離異家庭的占比越來越高，這就會使一部分學(xué)生的成長環(huán)境是一個不完整的家庭結(jié)構(gòu)，而家庭結(jié)構(gòu)以及家庭中的每個成員都會對孩子的成長產(chǎn)生一定的影響。因此，不完整的家庭結(jié)構(gòu)使得高中生在成長過程會有一部分的缺失，這就會影響他們的人生，同時也會影響他們的學(xué)習(xí)情況。

（2）家庭中的學(xué)習(xí)氛圍較低。對一個孩子成長影響最大的是來自家庭方面的影響，因?yàn)檫@貫穿了他們整個成長時期，因此，家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)氛圍也在潛移默化中影響著高中生。家長經(jīng)常讀書看報，經(jīng)常學(xué)習(xí)，也會使高中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有一部分家長，只顧自己看手機(jī)，看電視，這會大大降低高中生的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）親子關(guān)系較差。不少家庭中存在著親子關(guān)系較差的情況，家長與學(xué)生之間缺少必要地溝通，這就使得高中生在生活和學(xué)習(xí)中遇到一些問題不能夠很好的和家長溝通，使得他們不能很好的解決相關(guān)的問題，長此以往，會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。

（4）家長對孩子過于溺愛。溺愛會使孩子在處理一些事情上過分的依賴父母、依賴他人，但是學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要獨(dú)立完成的工作，這也會導(dǎo)致在溺愛下成長的學(xué)生不能很好的面對學(xué)習(xí)中的困難，影響其學(xué)習(xí)的能力，不利于學(xué)習(xí)成績的提高。同時，溺愛還會使學(xué)生養(yǎng)成自私、偏激的性格，使得他們在與其他同學(xué)相處時就會存在困難，而這樣的環(huán)境是不利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2 家庭環(huán)境對高中生學(xué)習(xí)的積極影響

（1）家庭成員之間的和睦相處。和睦是家庭成員之間一種相處的狀態(tài)，它不取決于家庭經(jīng)濟(jì)條件的好壞，只是家庭關(guān)系的一種完美狀態(tài)，是不同家庭成員之間的一種很好的相處環(huán)境。在這樣的氛圍中成長的孩子，他們懂得愛與被愛，懂得應(yīng)該如何更好的與他人相處，他們的心靈有著歸屬感，他們能夠擁有一個健康完整的人格。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)中肯定是優(yōu)秀的，因?yàn)樗麄冇兄_的人生觀和價值觀，不用受到家庭不和諧因素的干擾，能夠更加專心的學(xué)習(xí)當(dāng)前的知識內(nèi)容。

（2）家庭中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。良好的環(huán)境對學(xué)生的熏陶作用是不可小覷的，它直接影響著學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。家長擁有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子會去效仿，這不僅對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，同時還影響他們“終身學(xué)習(xí)”觀念的養(yǎng)成。

（3）采用合理的家庭教育方式。家長在對孩子的教育方式上應(yīng)該注意選擇，針對孩子不同的情況采取不同的教育方式。在孩子學(xué)習(xí)過程中，對孩子取得的階段性進(jìn)步應(yīng)該給予及時的鼓勵和肯定，增強(qiáng)他們的自信心；同時，對于他們所犯的錯誤也要及時的制止，防止其在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。但是無論是鼓勵還是教育都應(yīng)該把握好度，不可過度獎勵，也不能過分嚴(yán)苛，家長應(yīng)該明確鼓勵與教導(dǎo)都是為了孩子更好的學(xué)習(xí)，切不可在此過程中挫傷了孩子的積極性和自信心。

（4）父母是孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長對于孩子的教育不只是表面上的說教，更是一個言傳身教的過程，孩子的性格和價值觀多是在父母那里學(xué)到的。父母對于自己事業(yè)的激情和熱愛，是責(zé)任心的最好體現(xiàn)，就會使學(xué)生養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的熱愛，同時會使學(xué)生養(yǎng)成專注和有責(zé)任心的好習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至整個人生的發(fā)展都有著建設(shè)性作用。

綜上所述，家庭環(huán)境對于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是十分重要的，它不僅影響著學(xué)生是否可以全身心的投入學(xué)習(xí)并養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時影響著學(xué)生的人生觀、價值觀的形成。家庭環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)好壞與否的關(guān)鍵。

【作者簡介】

羅彥（1971～）男，甘肅省古浪縣人，漢族，學(xué)歷：本科，職稱：中學(xué)一級，研究方向：家庭教育。