跳出“起跑線”的焦慮泥潭

費(fèi)蒙

對(duì)于孩子的教育問題，不少父母都存在不可避免的焦慮情緒。“不要讓孩子輸在起跑線上”，但是，究竟什么是輸，什么是贏，很難界定。今天，我們從電影的角度來(lái)看看，關(guān)于孩子的成長(zhǎng)，我們能受到怎樣的啟發(fā)。

推薦電影1：《起跑線》

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印度德里，一年一度的盛大“比賽”即將開始——幼兒園招生。一對(duì)年輕的中產(chǎn)夫妻，為了讓女兒進(jìn)入排名前5的幼兒園，可謂絞盡腦汁，甚至不惜犧牲名譽(yù)制造假身份，裝扮窮人，以獲取搖號(hào)資格。終于，這對(duì)夫妻成功了，小女孩如愿進(jìn)了知名幼兒園。但是，之前他的窮鄰居家的孩子卻因此被擠了出去，而這個(gè)鄰居，曾給了他們不少無(wú)私的幫助。這時(shí)候，劇情有了意想不到的反轉(zhuǎn)，小女孩的父親走出了焦慮泥潭。

推薦理由

本片非常適合父母觀看。電影的主線，和家庭教育有關(guān)。功利主義導(dǎo)致家長(zhǎng)焦慮，焦慮狀態(tài)下會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)結(jié)果，一是會(huì)忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，二是面對(duì)挫敗時(shí)容易失去對(duì)孩子的耐心。走出焦慮的泥潭確非一件易事。一方面，長(zhǎng)久以來(lái)，我們受到成功學(xué)的影響太深;另一方面，焦慮的另一層含義其實(shí)是約束，家長(zhǎng)們有多“熱愛”約束孩子，就會(huì)有多焦慮。我非常欣賞《起跑線》的結(jié)局，父親的演說就像一顆種子，落在了泥土里。

推薦電影2：《放牛班的春天》

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這是2004年上映的一部法國(guó)音樂電影，講的是一個(gè)擁有出色歌喉的小男孩皮埃爾和他的老師克萊門特的故事。皮埃爾所在的學(xué)校是一所“頑童學(xué)?！?，他本人也是這所學(xué)校眾多“問題少年”中的一個(gè)，他的性格敏感孤僻?？巳R門特是一位不得志的音樂家，但他性情溫和、善良，熱愛孩子，他用自己的耐心和堅(jiān)韌，改變了一群孩子——也許是這群“問題少年”一生的人生軌跡。尤其是皮埃爾，憑借驚人的音樂天賦，在克萊門特的耐心啟蒙下，最終成了一位著名的音樂指揮家。

推薦理由

這部電影中的師生關(guān)系著實(shí)叫人感動(dòng)，而克萊門特的耐心、堅(jiān)韌，以及他那善良的品質(zhì)，更是讓人欣賞。這部電影把人性的溫暖講述得娓娓動(dòng)人。一個(gè)小人物，一個(gè)自身“不得志”的人，也能為別人創(chuàng)造光輝的人生。我們做父母的，絕大多數(shù)也是平常人，即便自身沒有很多才華，但如果有良好的心態(tài)，足夠的耐心，堅(jiān)韌、善良的品質(zhì)，那就能為孩子營(yíng)造良好的受教育環(huán)境。如果你還有出色的眼光，那么，你的孩子將會(huì)非常幸運(yùn)。

推薦電影3：《漂亮媽媽》

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孫麗英，是位不幸的媽媽——兒子鄭大先天耳聾，丈夫又離她而去。孫麗英獨(dú)自承擔(dān)起了一切。她一直不愿承認(rèn)自己的孩子和別的孩子不一樣，她讓兒子戴助聽器，但不肯告訴兒子戴助聽器的原因。然而一個(gè)先天失聰?shù)娜耍y免會(huì)遭遇更多困難與挫折，這給孩子帶來(lái)了打擊，讓他感到痛苦與不解，拒絕與媽媽溝通，甚至離家出走。終于，媽媽痛苦地向兒子承認(rèn)，“因?yàn)槟闶敲@的，你和別人不一樣”。媽媽直面了不想承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)，勇敢地和兒子一起面對(duì)生活的坎坷。

推薦理由

這是部感人的電影，電影里的故事也許我們身邊就有。有些人在“起跑線”上，客觀上的確已經(jīng)處于不利局面，可不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，逃避，對(duì)實(shí)際生活并不會(huì)有多少幫助。生活有溫情的一面，也有冰冷的一面。直面現(xiàn)實(shí)，才能幫助我們更好地?cái)[脫焦慮、自卑、彷徨等各種情緒的控制，擁有良好的心態(tài)。在直面現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，愛才會(huì)更有價(jià)值。

推薦電影4：《尋夢(mèng)環(huán)游記》

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故事主角是一個(gè)鞋匠家庭出身的墨西哥小男孩，他從小喜歡音樂，并且有較強(qiáng)的音樂天賦，但幾乎他所有的家人都嚴(yán)厲反對(duì)他接觸音樂，原因是他們認(rèn)為孩子曾祖母的爸爸是因?yàn)橐魳范鴴仐壛思胰耍ㄊ聦?shí)并非如此）。這不正是家長(zhǎng)以自己的好惡來(lái)決定孩子的愛好，約束孩子個(gè)性發(fā)展的寫照么？幸運(yùn)的是，小男孩的家庭成員們最終走出了自己的心理泥潭，小男孩的音樂天賦也終于得到了發(fā)揮。

推薦理由

這是一部構(gòu)思精巧、引人入勝的影片，將一個(gè)亡靈世界描繪得富有人情味。亡靈世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的穿插，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。這部電影非常適合家長(zhǎng)和孩子一起看。作為家長(zhǎng)，我們是否應(yīng)該給孩子更多的自我選擇空間，而不是熱心地“包辦一切”呢？父母往往會(huì)模糊責(zé)任和權(quán)力的界限——家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)孩子的責(zé)任，但卻沒有替孩子選擇一切的權(quán)力。家長(zhǎng)的焦慮，往往約束了孩子個(gè)性的發(fā)展，到一定程度，甚至?xí)绊懞⒆拥娜烁?。孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是一場(chǎng)“耐力長(zhǎng)跑”，而持續(xù)的自我學(xué)習(xí)能力，則是孩子最好的耐力。

推薦電影5：《弱點(diǎn)》

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這是一部由真人真事改編的電影。男孩奧赫從小就是個(gè)孤兒，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，并且一再?gòu)念I(lǐng)養(yǎng)他的家庭中逃走。后來(lái)，一次排球比賽后，他主動(dòng)收拾垃圾的行為，引起了陶西太太的注意。好心的陶西太太收養(yǎng)了奧赫，她用耐心和鼓勵(lì)，讓奧赫感受到了家庭的溫暖。奧赫沒有再逃走。奧赫因?yàn)樯眢w條件出眾，在陶西和她一家的幫助下，逐漸走上了橄欖球運(yùn)動(dòng)員的道路，經(jīng)過努力，最終成為國(guó)家橄欖球聯(lián)盟的球員。

推薦理由

如果用“贏在起跑線”的眼光看，奧赫在“起跑線”上早就輸了，無(wú)家可歸的大男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)差，也沒有文藝上的才能……奧赫的另一種人生，很有可能成為自暴自棄的流浪者。但幸運(yùn)的是，他遇上了陶西太太——一位不同尋常的母親。她有同情心和強(qiáng)大的耐心，還具有獨(dú)特的眼光和理念。陶西太太如果按照“起跑線”理念的方法教育奧赫，結(jié)果恐怕是不樂觀的。但奧赫身上有橄欖球運(yùn)動(dòng)員的天賦，陶西太太發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并且因材施教，終于幫助奧赫走上人生的輝煌。