怎樣做好少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的德育工作

安玖

摘要：在當(dāng)代，伴隨著教育制度的不斷改革與創(chuàng)新，一些新的教育理念隨之而來，教育工作者終于意識到教育工作的根本目的不僅僅是教書，更多的是育人。現(xiàn)今的教育實況仍然存在很多問題，比如說學(xué)校教育方法欠妥、家庭教育不恰當(dāng)及受到社會不良行為的影響，或者是學(xué)生自身的道德意志薄弱等等，越來越多類似的問題出現(xiàn)在學(xué)生身上，長此以往，一系列悲劇發(fā)生的案子也越來越多，這些都是需要學(xué)校及老師發(fā)揮其自身的作用，我們必須對每一位學(xué)生做好關(guān)心及愛護(hù)，在創(chuàng)造良好教育環(huán)境的同時，更加關(guān)注學(xué)生自身的健康成長。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族區(qū);學(xué)生;德育工作

中圖分類號：G633.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2019）13-0032-01

引言

一直以來，由于人們對學(xué)生德育教育工作的忽視，從而導(dǎo)致了一系列惡劣事件的發(fā)生，留下慘痛的教訓(xùn)，因此面對這一嚴(yán)峻的問題，首先要做的就是，擺正自己的態(tài)度，提高自己的思想覺悟，要把德育工作放在各項工作的首要位置。面對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的各種問題都要及時去總結(jié)歸納，采取相應(yīng)的方法策略，對學(xué)生實行愛的教育，從情感交流入手，使德育工作滲透在各個學(xué)科的教育課堂之上，利用各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育，落實好每一項工作內(nèi)容，把德育工作做好做細(xì)。此外，在對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生開展德育工作的同時，還要注意現(xiàn)代教育理念的滲透與實施，只有在少數(shù)民族地區(qū)的中小學(xué)確立并強(qiáng)化反映時代特征的現(xiàn)代教育理念，才能使少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的德育工作實效得到真正的提高。

1.少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生道德品質(zhì)惡化的原因

1.1 隨著教育制度改革的不斷創(chuàng)新，社會對教育的關(guān)注度也是愈來愈強(qiáng)，人們開始追求所謂的高質(zhì)量的教育，這一時期，“分?jǐn)?shù)”成為了大多學(xué)校及老師評價孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是出現(xiàn)了很多高分低能的學(xué)生，漸漸地高分低德的現(xiàn)象越來越普遍，越來越多的孩子不知感恩，不尊重老師、父母，不遵守社會秩序，一味地攀比等等，歸根結(jié)底就是德育工作不到位，這并不是一個人的責(zé)任，是家庭、學(xué)校、社會共同的責(zé)任。

1.2 大多數(shù)中小學(xué)對于學(xué)校德育工作并不怎么重視，有的學(xué)校根本沒有對學(xué)生進(jìn)行德育教育，大多學(xué)校對于德育教育的工作也僅停留在表面，甚至敷衍了事，對于學(xué)生的道德水平的認(rèn)知缺乏，這樣的德育工作對于學(xué)生而言根本起不到作用，學(xué)生們對于德育內(nèi)容也就了解個表皮，具體的內(nèi)容一概不知，是“虛有其表”。

1.3 學(xué)生自身自理能力差，自律能力弱。由于自幼生活在“衣食無憂，飯來張口”的溫室里，對社會“大染缸”的侵襲毫無反擊之力。

2.做好少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生德育工作的思路

2.1 提高認(rèn)識，把德育工作放在各項工作之首位。

青少年作為國之棟梁，其自身思想品德的好壞，關(guān)系到國家未來的發(fā)展。然而這些孩子們的思想品德并不是先天就有或者自然形成的，大多都由學(xué)校、家庭、社會等諸多后天環(huán)境的因素影響逐漸形成的，尤其是學(xué)校教育的作用，對于青少年學(xué)生的思想品德的形成具有很大的促進(jìn)作用。一般來說，他們朝氣蓬勃，要求進(jìn)步，容易接受新的事物，只要注意因勢利導(dǎo)，就能使他們在思想政治上健康成長。但是，社會是復(fù)雜多變的，這些孩子因為年輕，社會經(jīng)驗不足，分辨是非的能力欠缺，并不能完全對社會上的不良風(fēng)氣做出有效的抵制，所以仍然有很多青少年因此而走上一條對于他們而言并不正確的道路，所以，無論何時都應(yīng)該提高對青少年德育工作的認(rèn)識，把對青少年的德育工作放在首要位置。

2.2 發(fā)揮各方面積極因素，全員合作，協(xié)調(diào)一致，做好德育工作。

做好學(xué)生的德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、團(tuán)委、團(tuán)支部乃至科任都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能各行其道，不能僅限于校內(nèi)，還要與家庭、社會結(jié)合起來，齊抓共管，共同負(fù)起責(zé)任。在家庭當(dāng)中，由于親密的家庭關(guān)系，孩子的父母對子女影響其大，所以父母在德育工作中尤為重要，那么，學(xué)校對于這一點要有深刻的認(rèn)識，尤其是假若開家長會時，我們就要特別注重對家長這方面的工作。

2.3 更新教育觀念，與現(xiàn)代教育接軌。

由于長期以來少數(shù)民族地區(qū)的部分人教育理念比較陳舊保守，習(xí)慣于落后的傳統(tǒng)教育方法，大大影響了少數(shù)民族地區(qū)德育的質(zhì)量，降低了德育的實效，所以，我們要及時的更新教育觀念，在新的素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，確立和強(qiáng)化反映時代特征的現(xiàn)代教育理念，只有與現(xiàn)代教育接軌，吸收新鮮的知識體系，才能擺脫少數(shù)民族地區(qū)陳舊的教育理念以及那些不堪回首的惡劣事件，少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的德育工作才能順利的展開并提高德育工作的實效性。

結(jié)束語

對社會來說，教育放在第一位;對于教育來說，德育要放在第一位。教師必須要做好學(xué)生的德育工作，尤其是做好少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的德育工作。對于學(xué)生們的德育工作教師必須時刻警惕，常抓不懈，這樣才能收到良好的德育實效。德育教育對于人類來說是一項靈魂塑造的重大工程，做好學(xué)生的德育工作，就需要全員行動，共同努力，這樣祖國未來才會有望。

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