新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究

李慧超

摘? 要：新時(shí)代，高校思想政治教育的方式也發(fā)生了巨大的變化。隨著時(shí)代的變遷、新事物的推出、思想觀念的更新、教學(xué)方法的新生等改變，高校思想政治教育也迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。筆者就新時(shí)代高校思想政治教育該如何創(chuàng)新展開研究，剖析了新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究的必要性，以及創(chuàng)新方法的探析。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代? 思想政治教育? 創(chuàng)新研究

中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2019）03（a）-0200-02

從十八大以來(lái)，我們進(jìn)入了新時(shí)代，一個(gè)讓中國(guó)人強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代是承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類做出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。新時(shí)代，學(xué)生思想政治工作該如何適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，在新時(shí)代下將高校思想政治工作有所創(chuàng)新，并行之有效地開展，這是我們開展學(xué)生工作的重要思考點(diǎn)。思想政治教育的創(chuàng)新型發(fā)展，成了我們需要認(rèn)真思考的課題。

1? 新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性

在全球化和改革開放的背景下，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，日新月異的社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)新事物的不斷追求和自我滿足的提升，賦予了高校學(xué)生們強(qiáng)烈的求新意識(shí)。舊方法、舊思維、舊形式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，無(wú)法滿足日新月異的時(shí)代變化。創(chuàng)新成了必要選擇，如何在高校學(xué)生思想政治工作中改變陳舊的觀念，做出全新的創(chuàng)新性研究和實(shí)踐，對(duì)于思政工作者提出了更高的要求，也為新時(shí)代高校思想政治教育工作匯總了更好的經(jīng)驗(yàn)。高校學(xué)生思想政治工作面臨新時(shí)代的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新則成了新時(shí)代高校的主要課題，不能總是用老套的教育管理模式，學(xué)生會(huì)反感、教師會(huì)疲憊、生活會(huì)沉悶，這就要求我們用發(fā)展的眼光，在新時(shí)代的背景下，開展創(chuàng)新型的教育教學(xué)模式。

2? 新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新和方法

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育從內(nèi)容、任務(wù)、環(huán)境、對(duì)象及方法等方面都發(fā)生了很大的變化。針對(duì)這種變化，作為思想政治工作者，必須要提出能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，有具備時(shí)代特色的學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑。

2.1 思想政治教育的理論性內(nèi)容需豐富

學(xué)生教育的理論隨著新時(shí)代的到來(lái)，也應(yīng)該逐步提升。實(shí)踐活動(dòng)在逐步深入，理論方面只有迎合創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。新時(shí)代新媒體的發(fā)展，讓教育教學(xué)的理論手段獲取了更大的提升和改變，不再是傳統(tǒng)的說教式教育，而是利用新媒體時(shí)代的高科技手段，對(duì)學(xué)生的理論教育進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，并逐步趨于個(gè)性化、規(guī)范化方向發(fā)展。

現(xiàn)在的大學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)也成了人們交流溝通的有效工具。那么如何利用好新時(shí)代新媒體這個(gè)平臺(tái)，將該手段運(yùn)用在教育教學(xué)管理上，學(xué)生思想政治教育可以從此創(chuàng)新。可以設(shè)計(jì)一些有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和課外延伸拓展的APP，將老師理論教育的內(nèi)容延伸到手機(jī)課堂，學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)候也可以利用手機(jī)方便迅捷地了解國(guó)家大事、校園小事、生活瑣事，設(shè)計(jì)積分或者獎(jiǎng)品兌換或者抽獎(jiǎng)的方式，既吸引了同學(xué)，還可以讓學(xué)生通過熟悉的手機(jī)平臺(tái)掌握一些知識(shí)。

2.2 思想政治教育的創(chuàng)新性意識(shí)需提升

思想政治教育一直被認(rèn)為是說教式、填鴨式的，很多老師也感覺不知如何下手。對(duì)于高校來(lái)講，將新媒體融入到新時(shí)代的思想政治教育工作中仍然是一道難題，工作開展讓存在很多難題，工作開展老師們都引用傳統(tǒng)模式。我們已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，很到高校在開展思想政治工作時(shí)也準(zhǔn)備結(jié)合新媒體，但這種結(jié)合只停留在表面，只是將教授的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)。如果將思想政治教育的內(nèi)容和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合，而不是單純的只是教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變到互聯(lián)網(wǎng)，并且結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在新媒體的應(yīng)用下，實(shí)現(xiàn)更高效率、更高質(zhì)量的思想政治教育工作。

思想政治教育工作者，可以對(duì)每個(gè)學(xué)生做一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，包括學(xué)生的家庭情況、個(gè)人情況、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況等，學(xué)?？梢哉?qǐng)專門的公司制作一個(gè)這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)生將基礎(chǔ)學(xué)生信息入庫(kù)后，學(xué)生從大一、大二到大三的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者、社團(tuán)活動(dòng)等，每次自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)或者生活上的收獲，都記錄在自己的數(shù)據(jù)庫(kù)里面。學(xué)校一學(xué)期可以導(dǎo)出一次，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行評(píng)估分析，給出分析報(bào)告，思想政治教師可以根據(jù)報(bào)告給予針對(duì)性的指導(dǎo)。這樣才能將學(xué)生思想政治教育的理論和實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)。

思政教育的陣地也可以拓展，教師在課堂的教學(xué)已經(jīng)略顯枯燥，如何豐富教學(xué)手段，讓學(xué)生更加直觀和立體地了解國(guó)家大事、國(guó)際形勢(shì)，這都是思政課堂需要?jiǎng)?chuàng)新的內(nèi)容。

2.3 思想政治教育的針對(duì)性需明確

思想政治教育不是說說那么簡(jiǎn)單，也不是一本教材、一個(gè)輔導(dǎo)員、一個(gè)思政教師講講就完事。要想真正做好，最重要的是要有針對(duì)性。如何明確針對(duì)性？筆者思考有如下3點(diǎn)：一是傳授思想政治教育的內(nèi)容，需因人而異;二是教授思想政治教育的方法，需因材施教;三是實(shí)踐思想政治教育的手段，需推陳出新。

當(dāng)代大學(xué)生居多都是90后甚至00后的學(xué)生，對(duì)新事物、新環(huán)境、新時(shí)代都更加熟悉和適應(yīng)。那么開展好學(xué)生的思想政治教育對(duì)學(xué)校和教師都是新的挑戰(zhàn)。正如上面所述，在傳授思政教育內(nèi)容時(shí)，需要根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)來(lái)講解，不能泛泛地將理論知識(shí)灌輸，學(xué)生也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃;學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，新媒體下的學(xué)生接觸了更多的新鮮事物，可我們很多老師依然沿用傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，老師們多年的教學(xué)模式和方法也沒有得到有效的提升，學(xué)校對(duì)老師的提升和培訓(xùn)也亟待加強(qiáng)。

3? 知行合一，開創(chuàng)思想政治教育新高度

習(xí)主席今年5月2日在北大對(duì)我們青年學(xué)習(xí)說：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”新時(shí)代高校對(duì)新青年的教育引導(dǎo)至關(guān)重要，學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展需要高校的鍛煉和塑造，需要思想政治教育工作者的引領(lǐng)和示范，需要青年的拼搏和奮進(jìn)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，提出了一系列新理念、新判斷、新要求，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“思政篇”。隨著時(shí)代的變遷、新事物的推出、思想觀念的更新、教學(xué)方法的新生等改變，高校思想政治教育也迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新時(shí)代下高校思想政治教育必須跟上時(shí)代的步伐，改革的春天才能迎來(lái)累累的碩果。知行合一，開創(chuàng)思想政治教育新高度。

新時(shí)期，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)、科技文化日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈;新時(shí)代，社會(huì)的不斷發(fā)展、知識(shí)的不斷更新，祖國(guó)更加繁榮昌盛。中國(guó)最需要的就是我們有知識(shí)、有理想、有道德、有作為的一代新青年。人民有信仰、國(guó)家有力量、民族有希望，國(guó)家的未來(lái)靠新青年一代。思想政治教育的創(chuàng)新能促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，能增強(qiáng)思政課堂的活力和魅力，能促使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)思政課的喜好和熱情，能使新青年一代在新時(shí)代下更陽(yáng)光自信，真正成為社會(huì)主義的接班人。

參考文獻(xiàn)

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