高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式研究

摘 要：本文分析了高校健美操教學(xué)訓(xùn)練情況，同樣詳細分析了高校教學(xué)訓(xùn)練過程中存在的一些不足之處，結(jié)合高校中對健美操的教學(xué)實際情況，針對性的對健美操教學(xué)提出了科學(xué)建議，加強訓(xùn)練和教學(xué)一體化，加強健美操教學(xué)和實踐的結(jié)合，大力提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效。

關(guān)鍵詞：健美操 教學(xué)訓(xùn)練 模式

我國教育的教學(xué)模式和教學(xué)方式方法都相對于比較落后，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，健美操教學(xué)質(zhì)量不高，只注重口頭式教學(xué)，忽視了實踐式操作，我們現(xiàn)在必須思考，如何大力提高健美操教學(xué)質(zhì)量和健美操訓(xùn)練水平？我們對其教學(xué)模式不斷創(chuàng)新改進，落實教學(xué)和訓(xùn)練一體化的模式，大大規(guī)避傳統(tǒng)教學(xué)模式的負面影響，最大程度發(fā)揮其重要實踐意義。

一、高校健美體操教學(xué)一體化教學(xué)模式實施中存在的問題

1.高校健美操教學(xué)訓(xùn)練資金不足

對我國目前健美操教學(xué)現(xiàn)狀來看，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我國高校健美操教學(xué)還處在初步階段，我國很多部門并沒有對其重視起來，也沒有針對其教學(xué)需求為高校給予資金力量的支持，高校本身資金有限，對健美操的訓(xùn)練安排不夠充足，每年基本只能舉行兩次健美操大賽，這樣的教學(xué)背景不利于健美操教學(xué)和訓(xùn)練一體化模式的全面落實，也會大大降低運動員的積極性和主動性，不利于開展高校健美操的訓(xùn)練，因此，針對此問題，我們必須為健美操運動員給予充足的資金，積極籌集資金，這樣一來，高校資金壓力減小，也有利于加強健美操教學(xué)訓(xùn)練，進一步提高健美操教學(xué)成效。[1]

2.高校健美操教學(xué)訓(xùn)練時間控制不合理

大部分高校在開展健美操教學(xué)時，一般以院級為單位對學(xué)生開展訓(xùn)練，這樣一來，訓(xùn)練的時間不明確，不統(tǒng)一，整體的訓(xùn)練效果大打折扣，為了完成教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生利用課余時間開展訓(xùn)練，學(xué)生就會認為健美操只是一種娛樂活動，只是一門選修課程，沒必要重視，只要把專業(yè)技能和專業(yè)知識掌握了就好了，在傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，大部分高校也這樣認為，這樣的認識無疑是錯誤的，很多教師在開展健美操教學(xué)的時候，也不能夠正確對待健美操，大大阻礙了健美操教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展。我國高校健美操教學(xué)水平降低的主要原因就是不合理安排和控制教學(xué)時間，必須對這個問題及時改正。

3.高校健美操選材資源較落后

我國大部分高校應(yīng)用或者引進健美操課程的時間比較晚，起步遲，我們無法根據(jù)教學(xué)人數(shù)和學(xué)校的規(guī)模大小合理安排教學(xué)資源，對于高校落實教學(xué)訓(xùn)練一體化模式，學(xué)校的許多教學(xué)設(shè)備都不符合要求，大大阻礙教學(xué)工作的順利進行，很多高校的健美操教師也不是專業(yè)的教師，無法針對性的進行教師培訓(xùn)以及教師考核，無法實行高校教學(xué)目標(biāo)和教材具體規(guī)劃，所以學(xué)生對于健美操和專業(yè)高素質(zhì)健美操運動員概念混淆不清，這樣導(dǎo)致健美操的教學(xué)缺乏主次之分，教學(xué)工作過程中不能夠因材施教，大大降低健美操的教學(xué)效果。

二、促進我國健美操實施的措施

1.豐富健美操訓(xùn)練一體化內(nèi)容

現(xiàn)在我國非常重視素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，在開展健美操訓(xùn)練的時候，除了要教授學(xué)生相應(yīng)的理論知識，還要在此基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的實踐活動，通過實踐活動有利于加強理論知識的掌握，有利于為學(xué)生提供豐富的實踐經(jīng)驗，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)。高校在健美操教學(xué)上要全面落實一體化教學(xué)模式，必須結(jié)合學(xué)生自身個性特點和學(xué)習(xí)特點，構(gòu)建一個理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)健美操，掌握動作要領(lǐng)，提高技能水平，真切感受到健美操的獨特魅力。這樣一來，有利于學(xué)生尋找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，有利于提高高校健美操的教學(xué)水平，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)健美操人才。

2.提高資金投入，促進健美操一體化教學(xué)的實施

一方面，作為高校的領(lǐng)導(dǎo)層必須先提高自身的思想認識，詳細了解健美操在我國各大高校的發(fā)展?fàn)顩r，全面認識到健美操與培養(yǎng)人才之間的緊密聯(lián)系?？v觀高校的辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)性質(zhì)等因素，增強資金力量，向政府相關(guān)部門提出申請，對高校健美操教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善和改進，為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的健美操訓(xùn)練場地或者環(huán)境，不斷完善教學(xué)器材，為高校健美操的教學(xué)訓(xùn)練一體化奠定堅實的基礎(chǔ)，大力推進學(xué)生的健美操技能和專業(yè)知識的提高，全面推動學(xué)生的發(fā)展。另一方面，資金力量雄厚以后，就可以聘請專業(yè)的健美操教練，為學(xué)生提供一個專業(yè)化的訓(xùn)練課程。[2]

3.合理安排時間，定期開展比賽

各個高校是健美操的主辦單位，不僅能夠幫助學(xué)生提高健美操技能，同樣可以為學(xué)生組織健美操比賽，實現(xiàn)學(xué)生的愿望，所以，在開展健美操的訓(xùn)練時，首先對訓(xùn)練的時間合理安排，針對學(xué)生的具體需求組成很多學(xué)習(xí)小組，有利于學(xué)生互相溝通和交流，并且定期的組織學(xué)校不同院校開展健美操比賽活動，相互切磋交流技能，這樣有利于大大完善健美操隊伍力量，有利于提高健美操運動員的技能水平，學(xué)生為了在比賽中取得好成績，都會加強平時的訓(xùn)練，嚴格要求自身的技能提高，從而大大提升自身的健美操技能。為了保證健美操訓(xùn)練和比賽的穩(wěn)定開展，舉辦高校要向參加比賽的學(xué)校收取參賽費用，不斷完善獎項設(shè)置，不斷改善比賽場地環(huán)境，很大程度上提高學(xué)習(xí)健美操的興趣和積極性，有利于為社會提供更加專業(yè)的健美操人才。

參考文獻

[1]李雪萍，安虹.高校健美操教學(xué)開展現(xiàn)狀與對策研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018，（10）：161+157.

[2]李艷，田燕.淺析全民健身形勢下的高校健美操教學(xué)的優(yōu)化對策[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（22）：72+74.

作者簡介

車子瑋（1969，12—），女，黑龍江牡丹江市人，遼寧大學(xué)體育教研部，教師，講師，碩士學(xué)位，研究方向：體育教學(xué)。