“四個(gè)一”夯實(shí)校園閱讀晉級(jí)活動(dòng)

龔玄甫 廖金義 汪吳輝

崇陽(yáng)縣大集中學(xué)附屬小學(xué)是2017年秋季新創(chuàng)辦的一所小學(xué)。目前，學(xué)校全力推行“天天參與大閱讀，人人爭(zhēng)當(dāng)小明星”閱讀晉級(jí)活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。教學(xué)樓大廳的“讀書(shū)吧”隨處可見(jiàn)捧書(shū)靜讀的身影。

營(yíng)造閱讀氛圍。2018年春，學(xué)校向全體師生發(fā)出《“天天開(kāi)展閱讀”倡議書(shū)》，在教學(xué)樓一樓大廳里精心打造“讀書(shū)吧”，分學(xué)段擺上學(xué)生喜歡的書(shū)籍，讓學(xué)生隨時(shí)可以閱讀。

4月23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校舉行了“天天參與大閱讀，人人爭(zhēng)當(dāng)小明星”閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將讀書(shū)活動(dòng)完善為“讀書(shū)晉級(jí)”活動(dòng)：一至二年級(jí)累計(jì)閱讀210分鐘、三至六年級(jí)累計(jì)閱讀420分鐘便獎(jiǎng)勵(lì)“閱讀小碩士”獎(jiǎng)牌一枚;四枚“小碩士”獎(jiǎng)牌兌換一枚“閱讀小博士”獎(jiǎng)牌;兩枚“小博士”獎(jiǎng)牌兌換一枚“閱讀博士后”銀牌;兩枚“閱讀博士后”銀牌兌換“閱讀小明星”金牌一枚。金牌不再兌換回收，學(xué)生可以留作永久紀(jì)念。在“閱讀金牌”的吸引下，學(xué)生閱讀的積極性更高了。

為便于掌握學(xué)生閱讀情況，教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)了“閱讀計(jì)時(shí)卡”，分“自主閱讀”“親子閱讀”記錄時(shí)間，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在孩子完成家庭作業(yè)后指導(dǎo)或監(jiān)督孩子開(kāi)展閱讀，真實(shí)記錄當(dāng)晚閱讀時(shí)間并簽字。這樣一來(lái)，“在校閱讀老師管，在家閱讀家長(zhǎng)管”，學(xué)生校內(nèi)校外閱讀都能得到時(shí)間保證。

搭建展示平臺(tái)。為讓學(xué)生保持閱讀熱情，同時(shí)又檢驗(yàn)閱讀效果，學(xué)校用“四個(gè)一”來(lái)推進(jìn)讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)。

每周至少完成一篇“書(shū)香印記”和“妙筆生花”?！皶?shū)香印記”和“妙筆生花”是學(xué)校統(tǒng)一印制的閱讀記錄本和寫(xiě)作練習(xí)本的合訂本。其中“書(shū)香印記”設(shè)有“閱讀書(shū)目”“閱讀方式”“閱讀時(shí)間”“閱讀內(nèi)容”“主要內(nèi)容”“優(yōu)美詞句或精彩片段摘錄”“感想與收獲”“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”八個(gè)欄目，學(xué)生只需按項(xiàng)填充，記錄自己的閱讀過(guò)程。自己的閱讀感悟與對(duì)生活的體驗(yàn)呈現(xiàn)在“妙筆生花”上，也就完成了一篇“小作文”。五（2）班的一名家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“孩子為了晉級(jí)11月份的閱讀小明星，每天晚上都堅(jiān)持看70-80分鐘的書(shū)，偶爾還要寫(xiě)篇小作文，看著孩子這么熱愛(ài)閱讀，我們覺(jué)得很欣慰?！?/p>

每?jī)芍芘e行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。每月第二、四周閱讀課，以班為單位舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，有的讀經(jīng)典，有的誦經(jīng)典，有的說(shuō)經(jīng)典，有的演經(jīng)典……孩子們把簡(jiǎn)單的讀書(shū)活動(dòng)演繹成形式多樣的游戲活動(dòng)，一次次上臺(tái)展示，讓孩子們享受到了成功的快樂(lè)。

每月舉行一次“閱讀小明星”頒獎(jiǎng)儀式。每周四閱讀課各班兌換獎(jiǎng)牌，晉級(jí)為“小明星”的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一集中頒發(fā)小明星“金牌”。這讓學(xué)生因閱讀而有了成就感和榮譽(yù)感。

每學(xué)期末評(píng)定一批“書(shū)香班級(jí)”。學(xué)期末，教導(dǎo)處根據(jù)各班“班級(jí)圖書(shū)角”藏書(shū)數(shù)量、借閱登記、學(xué)生閱讀時(shí)間卡、獎(jiǎng)牌兌換記錄等資料分學(xué)段評(píng)出一批“書(shū)香班級(jí)”，被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”的相關(guān)老師在全校作閱讀經(jīng)驗(yàn)交流，并在班級(jí)月評(píng)估和教師績(jī)效考核中予以加分。這樣既激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交流，每一次閱讀都是一次自我提升。讓閱讀融進(jìn)學(xué)生的生活，用書(shū)香潤(rùn)澤他們的人生！

（作者單位：崇陽(yáng)縣大集中學(xué)附屬小學(xué)）

責(zé)任編輯/李慕絢