山東省高職院校開(kāi)設(shè)氣排球課程的可行性研究

周興杰

摘 要 氣排球作為一種群眾性體育項(xiàng)目，比起傳統(tǒng)排球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)有著其獨(dú)特的魅力，也吸引了許多院校競(jìng)相開(kāi)拓相關(guān)課程。就山東省本省而言，高職院校的氣排球課程還基本處于空白狀態(tài)，因而就具備了很大的發(fā)展空間。山東作為我國(guó)人才輸送的重要基地，在人才培養(yǎng)過(guò)程中更要注重其全面發(fā)展，氣排球運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生智力、身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作性的發(fā)展，對(duì)學(xué)生是大有裨益的。

關(guān)鍵詞 高職院校 氣排球課程 可行性研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著各類(lèi)群眾性體育活動(dòng)的發(fā)展壯大，氣排球也逐漸走進(jìn)了人們的視野。實(shí)際上，氣排球作為與傳統(tǒng)排球有別的一項(xiàng)體育競(jìng)技活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，也不是最近幾年才出現(xiàn)的新事物。在高職院校開(kāi)設(shè)并推廣氣排球課程，利于人才的全面培養(yǎng)。

1氣排球相關(guān)理論概述

氣排球是我國(guó)土生土長(zhǎng)的一項(xiàng)群眾性排球活動(dòng)。1984年，呼和浩特鐵路局集寧分局為了開(kāi)展老年人體育活動(dòng)，在沒(méi)有規(guī)則限制的情況下，組織離退休職工用氣球在排球場(chǎng)上打著玩兒。由于氣球過(guò)輕且易爆，他們將兩個(gè)氣球套在一起打，最后又改用兒童軟塑球。隨后又參照6人排球規(guī)則制了簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，并將這種活動(dòng)形式取名為“氣排球”。氣排球由于運(yùn)動(dòng)適量、不激烈，男女都可以混合進(jìn)場(chǎng)參與，適合各個(gè)年齡層次的人進(jìn)行強(qiáng)身健體活動(dòng)。

2氣排球課程在高職院校開(kāi)設(shè)的影響因素

2.1技術(shù)難度

雖然我們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)都比較熟悉，但由于競(jìng)技體育對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的技術(shù)運(yùn)用和各項(xiàng)身體素質(zhì)都提出了比較高的要求，因而在推廣過(guò)程中會(huì)受運(yùn)動(dòng)的難易程度影響，而產(chǎn)生不同的問(wèn)題。

2.2運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)也是影響氣排球課程推廣進(jìn)度的一個(gè)重要因素。因?yàn)樵诟呗毥逃A段，除了專(zhuān)業(yè)體育教育，其他公共體育課程還是以趣味性方式為主，讓學(xué)生的身心健康得到發(fā)展。運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)將直接影響學(xué)生的上課意愿。

2.3學(xué)生基礎(chǔ)與接受度

學(xué)生的體育基礎(chǔ)會(huì)影響到體育課程的進(jìn)度和課程設(shè)置，就一般情況而言，高職教育階段的體育課程運(yùn)動(dòng)量不應(yīng)過(guò)大，要考慮到學(xué)生身體素質(zhì)和體能的各項(xiàng)情況。此外，在推廣氣排球課程時(shí)，觀念上的接受也是一個(gè)方面。

2.4氣排球與傳統(tǒng)排球發(fā)展現(xiàn)狀

由于各種主客觀因素的共同影響，傳統(tǒng)排球在高職院校中的發(fā)展情況并不樂(lè)觀，但排球運(yùn)動(dòng)對(duì)人協(xié)調(diào)性、體能的鍛煉是有目共睹的，因而學(xué)生們急需要一項(xiàng)新的、能夠取代傳統(tǒng)排球的運(yùn)動(dòng)。而氣排球運(yùn)動(dòng)雖然幾乎處于空白狀態(tài)，但發(fā)展空間十分巨大，前景廣闊。

3高職院校開(kāi)設(shè)氣排球課程的可行性研究

本文以山東省為主要研究區(qū)域，抽取了十幾所高職院校，以文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地考察法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)氣排球課程在高職院校中的開(kāi)設(shè)進(jìn)行了可行性研究。

3.1傳統(tǒng)排球技術(shù)難度較大

傳統(tǒng)排球的比賽規(guī)則與氣排球有所不同，球網(wǎng)高度不同，球的體積大小也不一樣，這就決定了氣排球與傳統(tǒng)排球技術(shù)難度的巨大差異。傳統(tǒng)排球?qū)Πl(fā)球技術(shù)要求較高，要求快、準(zhǔn)、“狠”，甚至“一擊制敵”，而這類(lèi)技術(shù)對(duì)發(fā)球、擊球，傳球的技術(shù)準(zhǔn)確性和動(dòng)作規(guī)范性都有比較嚴(yán)格的要求，學(xué)生并不容易掌握。相比而言，氣排球運(yùn)動(dòng)就比較容易掌握一些，并且針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生還有不同的發(fā)球技巧，例如“勾手發(fā)球”和“上手飄球”式，能幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧。

3.2氣排球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)較好

排球運(yùn)動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至有許多學(xué)生在生活中都接觸過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以知道的是，排球比較硬且重，在拍球時(shí)球的高度可以達(dá)到幾米，在下落時(shí)容易砸傷人，具有較大的安全隱患，此外，排球的運(yùn)動(dòng)量較大。種種原因共同影響，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)排球的運(yùn)動(dòng)熱情不高，對(duì)課程參與的積極性不強(qiáng)。另一方面，氣排球的顯著特點(diǎn)是輕和飄，在控球時(shí)比較好把握力度，不至于讓球“飛”的太高，也不容易出現(xiàn)砸傷人的意外事故。此外，由于氣排球材質(zhì)的特殊性，決定了其手感上與傳統(tǒng)排球的巨大差異，不容易弄傷、弄疼手，傳球也快，因此在運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)上要比傳統(tǒng)排球更勝一籌。

3.3氣排球適應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)，貼合學(xué)生心理

氣排球運(yùn)動(dòng)適量、不激烈，男女都可以混合進(jìn)場(chǎng)參與，這樣不僅能提高男女學(xué)生的互動(dòng)性，擴(kuò)大這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的受眾人群，還能更好地適應(yīng)這一階段學(xué)生的身體特點(diǎn)，讓更多的學(xué)生都參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。由于氣排球運(yùn)動(dòng)減少了以往排球運(yùn)動(dòng)中較為激烈的部分，因而在普及過(guò)程中會(huì)具有更大的優(yōu)勢(shì)。此外，受學(xué)生好奇心的影響，氣排球作為一種不那么“廣為人知”的體育活動(dòng)，能夠吸引更多學(xué)生的參與熱情和關(guān)注度，校方可以依據(jù)氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而達(dá)到推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的。

3.4氣排球發(fā)展空間廣闊

傳統(tǒng)排球運(yùn)動(dòng)雖然由來(lái)已久，發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，也積累了相當(dāng)豐厚的群眾基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，這一運(yùn)動(dòng)在高職院校學(xué)生群體中的受歡迎程度還是有限的，排球課程發(fā)展現(xiàn)狀也不容樂(lè)觀。這一情況就給了氣排球課程更大的用武之地。氣排球課程在山東許多地區(qū)的高職院校中還處于起步階段，有的甚至還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種嘗試，處于空白階段。雖然起步晚，但是這并不意味著發(fā)展就會(huì)慢人一步，氣排球具有許多傳統(tǒng)排球所不具備的優(yōu)點(diǎn)，因而會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。

4結(jié)語(yǔ)

氣排球運(yùn)動(dòng)并不是一種今年才出現(xiàn)的新興運(yùn)動(dòng)，而是我國(guó)土生土長(zhǎng)的一種群眾性體育活動(dòng)，之所以“名不見(jiàn)經(jīng)傳”，只是還未得到推廣和普及。氣排球運(yùn)動(dòng)有利于鍛煉人的體力和身體協(xié)調(diào)能力。在高職教育不斷發(fā)展的今天，高職院校對(duì)人才的培養(yǎng)工作也有了更加全面的認(rèn)識(shí)，在校園中開(kāi)設(shè)氣排球課程也是題中之義。

參考文獻(xiàn)

[1] 聶于倩.淺析高職排球選項(xiàng)課的教學(xué)改革[J].文體用品與科技，2016（10）.