湖北省高校健美操教練員現(xiàn)狀調(diào)查研究

朱美容

湖北省大學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽是由湖北省政府主辦，每四年舉行一屆的大型賽事。運(yùn)動會設(shè)有14個(gè)項(xiàng)目，健美操作為項(xiàng)目之一于2018年9月21日-22日在華中師范大學(xué)體育館舉行，比賽分為甲組(普通高校組)、乙組(體育院校組)、丙組(高職高專組)。各個(gè)組別的比賽項(xiàng)目包括競技健美操自選(男單、女單、混雙、三人操、五人操、有氧舞蹈、有氧踏板)、大眾健美操(全民健身等級規(guī)定動作4-6級、2016.2017版全國踏板健身操、輕器械4-6級)。此次比賽代表了目前全省高校健美操發(fā)展的最高水平，具有很強(qiáng)的代表性。

教練員作為一支隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者，對運(yùn)動訓(xùn)練與競賽起著關(guān)鍵性作用[1]。健美操教練員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低不僅制約著運(yùn)動訓(xùn)練水平的高低，而且決定著健美操運(yùn)動今后的發(fā)展[2]。因此,了解健美操教練員的現(xiàn)狀，以便針對性的加強(qiáng)健美操教練員隊(duì)伍建設(shè)，對健美操的發(fā)展有著重要意義。本研究通過分析本次運(yùn)動會健美操教練員情況，找出存在問題提出針對性建議，以期為湖北省健美操項(xiàng)目更好發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

參加湖北省第十五屆運(yùn)動會(高校類)暨湖北省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽的29支代表隊(duì)的50名教練員為調(diào)查對象，湖北省健美操教練員現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)書籍，訪問中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普、谷歌學(xué)術(shù)等網(wǎng)站查閱健美操教練員以及湖北省大學(xué)生運(yùn)動會相關(guān)信息。

1.2.2 問卷調(diào)查法

以前人已公開發(fā)表的研究中所采用的調(diào)查問卷為基礎(chǔ)，根據(jù)自己研究目的有針對性的設(shè)計(jì)問卷，并將設(shè)計(jì)問卷請有關(guān)健美操方面的專家進(jìn)行效度檢驗(yàn)。問卷采用現(xiàn)場發(fā)放現(xiàn)場回收的方式，在教練員會議中一共發(fā)放問卷50份，回收50份，全部都為有效問卷。

1.2.3 錄像分析法

比賽過程中通過對比賽進(jìn)行錄像，賽后對錄像根據(jù)不同項(xiàng)目結(jié)合比賽成績具體分析。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用excel2000對回收的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 湖北省高校健美操教練員基本情況分析

2.1.1 教練員的性別與年齡結(jié)構(gòu)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在健美操教練員性別方面女教練員的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男教練員，在調(diào)查的50名教練員中男教練員有11名，女教練員有39名，比例為1:3.5。男性健美操教練員的比例相對較低，從學(xué)校健美操的長遠(yuǎn)發(fā)展，提高健美操的競技水平方面，可以適當(dāng)引進(jìn)一些專業(yè)水平更高的男性教練員[1]。

從表1年齡結(jié)構(gòu)中可以看出，湖北省高校健美操教練員主要以青年為主，其中35歲以下的教練員有33人，占66%。年輕教練員的比例較高，由于年齡較小，可能在訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)與方法上沒有中年教練員成熟，所以應(yīng)加強(qiáng)年輕教練員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高她們的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

表1 教練員年齡統(tǒng)計(jì)表n=50

2.1.2 教練員的學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)

教練員的學(xué)歷代表其本身接受教育的程度，是衡量知識水平的標(biāo)準(zhǔn)之一[2]。調(diào)查結(jié)果顯示，目前湖北省高校的健美操教練員中碩士研究生的占比最大，達(dá)64%，大專及以下的只有1人。可以看出目前湖北省高校健美操教練員具有較高學(xué)歷，主要是以研究生為主，首先通過多年學(xué)習(xí)的積累她們本身就具備了較強(qiáng)的理論知識儲備，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，這將對今后湖北省健美操的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。(見表2)

在職稱方面的調(diào)查結(jié)果顯示，高級職稱的教練員數(shù)量相對較少，主要以講師為主占比50%，總體職稱結(jié)構(gòu)合理。

表2 教練員學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計(jì)表 n=50

2.1.3 教練員的個(gè)人運(yùn)動經(jīng)歷與裁判員等級

專項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)是教練員教學(xué)與訓(xùn)練的基礎(chǔ)，教練員只有具有良好的專項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)才能做好專項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練[2]，調(diào)查結(jié)果顯示其中體育院校畢業(yè)的教練員有30人，占60% ；曾在專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練過的教練員有16人，占32%。其中接受健美操專項(xiàng)訓(xùn)練年限3年以下的有15人，占30%；訓(xùn)練年限3-5年的有19人，占38%；訓(xùn)練年限5年以上的有7人，占14%；還有18%教練員沒有接受過健美操的專項(xiàng)訓(xùn)練，而是以前接受過其它專項(xiàng)(例如：藝術(shù)體操)訓(xùn)練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型為健美操教練。對于這一部分教練員要不斷加強(qiáng)健美操相關(guān)理論與技術(shù)水平的學(xué)習(xí)。

教練員只有熟悉裁判規(guī)則才能在比賽中合理運(yùn)用規(guī)則發(fā)揮比賽的最高水平，教練員目前具有的裁判等級調(diào)查結(jié)果顯示，不具有裁判等級的教練員有15人(30%)，國家級以上裁判等級有11人(22%)，國家二級裁判等級10人(20%)，國家一級裁判等級14人(28%)。不具有裁判等級的教練員占比較大，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)熟悉裁判規(guī)則。

表3 教練員專項(xiàng)訓(xùn)練年限、裁判等級情況統(tǒng)計(jì)表 n=50

2.1.4 教練員就職學(xué)校、執(zhí)教年限與帶隊(duì)經(jīng)歷分析

本次參賽的學(xué)校共有26所，其中武漢市內(nèi)有17所，有9所為武漢市外的高校，分布在荊門、襄陽、孝感、恩施、荊州、宜昌、黃岡、咸寧和天門。相比之前參賽的地方院校有所增加[4]，但是十堰、黃石等地雖然之前參加過此類比賽這次卻沒有報(bào)名參加，應(yīng)該了解其原因促進(jìn)健美操在地方院校的更好發(fā)展。

湖北省高校健美操教練員在各自學(xué)校都要從事健美操的教學(xué)活動，所以這里的執(zhí)教年限分析的是教練員從事健美操教學(xué)的年限，是教練員資歷與經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)教練員都有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中教學(xué)年限10年以上的有22人，占比44%；教學(xué)年限在5-9年的有14人，占比28%；2-4年的有12人，占比20%；1年及以下的有2人，占比4%。相對豐富的執(zhí)教年限將為教練員在訓(xùn)練中能更快了解運(yùn)動員的具體情況，能針對性的采取有效的訓(xùn)練方法，有利于湖北省健美操的發(fā)展。

教練員的比賽經(jīng)驗(yàn)只有通過實(shí)際帶隊(duì)比賽才能不斷總結(jié)，比賽也才能對運(yùn)動員的訓(xùn)練效果得到檢閱也才能在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，教練員的能力也會在帶隊(duì)比賽中不斷提高。同時(shí)教練員多帶隊(duì)參加各種不同比賽才能更好的促進(jìn)健美操的傳播與發(fā)展。從下面的統(tǒng)計(jì)中我們看到教練員執(zhí)教能力在5年及以上的有36人，但是在帶隊(duì)經(jīng)歷方面參加5次及以上的教練員只有26人，占52%。1-2次和3-5次的都是12個(gè)人，占比24%。應(yīng)加大賽事宣傳，提高教練員與運(yùn)動員的積極性，增加教練員帶隊(duì)參加比賽的機(jī)會[5]。

表4 教練員執(zhí)教年限、帶隊(duì)比賽經(jīng)歷情況統(tǒng)計(jì)表 n=50

2.1.5 教練員個(gè)人帶隊(duì)動機(jī)情況

不同的帶隊(duì)動機(jī)會對教練員帶隊(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生不同影響，對于教練員帶隊(duì)動機(jī)情況是多項(xiàng)選擇題，在所設(shè)的選項(xiàng)中選擇頻率最高的就是“提高學(xué)校運(yùn)動隊(duì)水平”有36個(gè)人選擇了這一項(xiàng)；排在第二位的是“自己的興趣愛好”和“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求”有27人選擇；其次就是“自己專業(yè)水平的驗(yàn)證”選擇人數(shù)有15人，其他選項(xiàng)有6人。說明湖北省高校健美操教練員有較全面正確的執(zhí)訓(xùn)動機(jī)，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求也可以看出，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校開始重視健美操的發(fā)展，結(jié)合教練員自身的興趣愛好將會有利于將來湖北省健美操的更好發(fā)展。

2.2 湖北省高校健美操教練員綜合能力情況

2.2.1 教練員的學(xué)習(xí)能力

健美操是一項(xiàng)更新發(fā)展速度特別快的項(xiàng)目，新套路的推廣，新規(guī)則的頒布都需要教練員不斷地去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識才能在訓(xùn)練中采用更加科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，本研究通過教練員對最新規(guī)則的了解程度與參加健美操培訓(xùn)的頻率來評估教練員的學(xué)習(xí)能力。

規(guī)則是訓(xùn)練的指南，是比賽最為客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教練員只有積極學(xué)習(xí)最新的比賽規(guī)則才能在訓(xùn)練中科學(xué)訓(xùn)練，也才能在比賽中取得優(yōu)異的比賽成績。調(diào)查結(jié)果顯示對規(guī)則非常了解的有18人，占36%；了解的有13人，占26%；比較了解的有10人，占20%；處于一般了解的有9人，占18%。可以看出絕大多數(shù)的教練員對最新規(guī)則了解，但也有一部分不是特別了解的教練員需要加強(qiáng)培訓(xùn)。

通過對教練員參加健美操培訓(xùn)的調(diào)查結(jié)果顯示：每年都會參加培訓(xùn)的教練員有19名，這一部分教師主要還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較支持，參加培訓(xùn)也會有經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。另外偶爾參加和有新項(xiàng)目參加的教練員有27人，這是大多數(shù)教練員的情況，經(jīng)費(fèi)、工作、家庭等多方面原因。還有4個(gè)是沒有參加過培訓(xùn)。同時(shí)武漢市區(qū)教練員參加培訓(xùn)的機(jī)會高于地方院校教練員。

2.2.2 教練員的創(chuàng)新能力

健美操屬于難美性項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的觀賞性，對教練員的創(chuàng)新能力具有較高要求，特別是自選項(xiàng)目，從音樂的選擇到各個(gè)動作的選擇、銜接都是教練員創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，在平時(shí)的訓(xùn)練中采用新穎獨(dú)特的方法以及教練員的科研成果也是教練員的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力體現(xiàn)在多個(gè)方面，本研究僅以教練員論文的發(fā)表與比賽中大眾健美操的編排來簡要評估教練員的創(chuàng)新能力。

對教練員科研成果的調(diào)查結(jié)果顯示：沒有發(fā)表過健美操項(xiàng)目論文的有9個(gè)，發(fā)表過1-2篇的有19人，發(fā)表過3-4篇的有10人，發(fā)表過5篇及以上的有12人。總體來說已經(jīng)有82%的教練員發(fā)表過健美操方向的論文，這是一個(gè)很好的趨勢，應(yīng)鼓勵(lì)更多的教練員在訓(xùn)練的同時(shí)也注重科研，把自己總結(jié)的科學(xué)成果分享給更多的人，一起促進(jìn)湖北省健美操項(xiàng)目更好更快的發(fā)展。通過分析也發(fā)現(xiàn)武漢市區(qū)健美操教練員科研能力要強(qiáng)于地方院校。

通過視頻分析大眾健美操教練員的編排能力情況，以4級有氧舞蹈乙組為例。乙組四級有氧有5個(gè)參賽隊(duì)，得分情況分別為武漢體育學(xué)院8.65分、湖北工程學(xué)院8.55分、三峽大學(xué)8.22分、長江大學(xué)8.15分、武體科院8.00分。從得分上就可以看出各學(xué)校之間差距較大。其中只有部分學(xué)校是堅(jiān)持長期系統(tǒng)訓(xùn)練，大多數(shù)都是采用賽前集訓(xùn)的方式，所以導(dǎo)致運(yùn)動員基本功不扎實(shí)，在比賽中甚至有出現(xiàn)忘記動作的情況。通過分析得分較高的兩個(gè)學(xué)校在編排上存在的共性是成套中有一定的難度動作；隊(duì)形變化多樣，除了固定隊(duì)形還有靈活多變的流動隊(duì)形，左右穿插、前后穿插、左右平移、前后平移、整體移動等，每個(gè)隊(duì)形停留節(jié)拍少，整個(gè)場地分布均勻；合理運(yùn)用分層。總體來說教練員都具有一定的編排能力，但是學(xué)校之間的差距比較明顯，一方面是由于學(xué)生自身水平的限制，另一方面是教練員水平的差異。應(yīng)該多參加比賽培訓(xùn)，多向優(yōu)秀隊(duì)伍學(xué)習(xí)，了解差距。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 湖北省高校健美操教練員女教練員比例較高，年齡結(jié)構(gòu)以青年教練員為主。學(xué)歷水平高，以研究生為主，自身教育程度高有一定知識儲備，有利于今后在教學(xué)與訓(xùn)練工作，職稱結(jié)構(gòu)合理，教授與副教授比例有所提高。

3.1.2 湖北省高校健美操教練員大多數(shù)都有一定的專業(yè)運(yùn)動經(jīng)歷，但同時(shí)也有17%的教練員沒有健美操專項(xiàng)運(yùn)動經(jīng)歷。對于教練員的裁判等級情況應(yīng)給予重視，熟悉裁判規(guī)則，目前有31.4%的教練員不具備裁判等級。

3.1.3 湖北省高校健美操教練員大多數(shù)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶隊(duì)參加過多次比賽，在個(gè)人執(zhí)訓(xùn)動機(jī)方面能以提高學(xué)校運(yùn)動隊(duì)水平為首要目標(biāo)并結(jié)合個(gè)人興趣愛好。

3.1.4 大多數(shù)教練員表示對健美操最新規(guī)則了解，也有37.1%的教練員處于比較了解和一般程度，對最新規(guī)則的了解程度不夠。參加培訓(xùn)次數(shù)少，偶爾和有新項(xiàng)目參加的人數(shù)占多數(shù)。

3.1.5 教練員科研能力較弱，且地方院校表現(xiàn)更明顯，沒有發(fā)表以及發(fā)表1-2篇的人數(shù)占多數(shù)；在編排能力方面，不同學(xué)校之間具有較大差距。

3.2 建議

3.2.1 針對健美操教練員的年齡結(jié)構(gòu)方面，從提高學(xué)校健美操競技水平的長遠(yuǎn)來看，可以適當(dāng)引進(jìn)一些專業(yè)水平更高的男性教練員。

3.2.2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予重視，給健美操教師及教練員更多出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，及時(shí)了解最新規(guī)則、套路，更新教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練方法。

3.2.3 賽事主辦方應(yīng)該更加注重健美操賽事的宣傳工作，對比賽的優(yōu)秀項(xiàng)目適當(dāng)媒體轉(zhuǎn)播提高健美操的影響力，增加健美操比賽觀眾，同時(shí)提高地方院校參賽積極性。

3.2.4 健美操教練員要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，專研本項(xiàng)目的最新研究成果提高自己的科研能力，另外自己要多看錄像，多參加比賽，讓比賽的編排更具新穎性。