芻議魯迅散文中的人格魅力

許俞韜

摘? 要：散文在魯迅眾多作品中，數(shù)量并不算多，但卻篇篇經(jīng)典。在魯迅的筆下，這些散文有的是對長者的思念，有的是對朋友的想念，有的是對記憶中相關(guān)人的回憶，也有對英雄人物的贊美。無論是魯迅的老師，還是他生活中的朋友、仆人等等，在魯迅筆下這些人都散發(fā)出獨特的人格魅力，讓人讀過后流連忘返。人物形象是文學(xué)作品中的核心部分，如何將作品中的人物更加鮮活地展現(xiàn)出來，是作家們一直探究的問題。魯迅的散文之所以令讀者難以忘懷，與其筆下人物的人格魅力之間有著密切的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：散文;魯迅;人格魅力;文學(xué);人物形象

[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-02-0-02

魯迅有著高度的社會責任感，也許和他曾經(jīng)學(xué)醫(yī)的經(jīng)驗有關(guān)，使得他既有文人的敏感，也有醫(yī)生身上沉著冷靜的態(tài)度。魯迅關(guān)注人的心靈世界，企圖用自己的筆觸喚醒沉睡而迷茫的國人。發(fā)展到今天，魯迅的思想仍然照耀著世人，對后世產(chǎn)生了巨大的影響。魯迅的散文數(shù)量雖然不多，但意蘊深厚，筆下鮮活的人物形象各具魅力，這與魯迅的人學(xué)思想也是密不可分的。從作家本身來看，魯迅自就是一名偉大的人道主義戰(zhàn)士，積極地投身于現(xiàn)實的斗爭。在散文舒緩的文字中，可以看到魯迅的胸中充滿了對現(xiàn)實的感慨?！短僖跋壬分袑σ恍┲活櫷鏄返牧魧W(xué)生表達了不滿，《一覺》中則企圖用自己的筆觸來喚醒迷茫的青年，《記念劉和珍君》中則表達了對青年斗士犧牲的悲傷以及對現(xiàn)實的憤慨。這種對人性的關(guān)懷融入在魯迅的創(chuàng)作之中，使得他的作品更加生動。

一、鄉(xiāng)戀中的人

童年在魯迅的記憶里是充滿歡樂的，百草園和三味書屋是魯迅最初學(xué)習(xí)和探究世界的地方，不僅僅是魯迅的生活中的樂園，更是魯迅的精神家園。故鄉(xiāng)之所以讓魯迅懷念，不僅僅是美好的自然，更是溫暖的人性。到了冬天，百草園相對來說就失去了樂趣所在，這是閏土的父親會教魯迅打鳥來打發(fā)時間。魯迅筆下閏土的父親不僅僅是一個農(nóng)民形象，更像是一個魯迅身邊的長者。他教魯迅打鳥的方法，是長期的勞動實踐中所總結(jié)出來的，體現(xiàn)了勞動人民的智慧。魯迅天生就對勞動人民有著好感，并不會因為階級問題而看不起他們，反而熱衷于接近他們的生活，尊重每一位勞動者，努力探究勞動人民生活的方方面面。

除了閏土的父親外，長媽媽更是魯迅故鄉(xiāng)回憶中重要的人物。長媽媽是魯迅兒時的保姆，與魯迅朝夕相伴，關(guān)心魯迅生活的方方面面。雖然她難免有封建思想的束縛，喜歡約束魯迅的言行，自身的缺點也有很多。但她卻有一個善良而淳樸的心，真心實意的為魯迅著想，關(guān)心魯迅的生活。在魯迅的記憶里，最令他感動的莫過于《山海經(jīng)》。魯迅心心念念的《山海經(jīng)》一直沒有買到，長媽媽身上雖然有很多缺點，很多行為也會令魯迅反感。但當她從懷中掏出《山海經(jīng)》的時候，魯迅著實被感動了。雖然也許她并不懂《山海經(jīng)》里究竟寫了些什么，但是看到少年魯迅那樣熱切地想要得到這本書，她還是想辦法買回來了，滿足了孩子的求知欲。正是這一件事，幾乎讓魯迅忘卻了昔日里長媽媽的一切所作所為，甚至連謀害隱鼠的罪過也可以被諒解了。長媽媽無私的奉獻她的一生，真心實意地希望魯迅可以健康的成長?！霸搁L媽媽在仁厚黑暗的地母懷里永遠安定”，是魯迅對長媽媽最大的祝福，也表現(xiàn)了魯迅對長媽媽深刻的懷念。魯迅并沒有用過多的筆觸來刻畫長媽媽到底是怎樣好或是不好，而是通過一件件生活中的小事來凸顯出人物形象。這樣一個不起眼的角色在當時的中國也許有無數(shù)人，但是在魯迅眼里，長媽媽只有一個，對他好的長媽媽更是只有這一人。長媽媽雖然有很多缺點，但她拿出《山海經(jīng)》的瞬間，感動的不僅僅只有魯迅，還有千千萬萬的讀者，魯迅將一個普通婦女的人格魅力凸顯的淋漓盡致，令人感動。

除了一些令人感傷的懷念外，魯迅在對故鄉(xiāng)的懷念中，大多是對兒時風土人情和民俗活動的懷念，對于如今的故鄉(xiāng)，魯迅更多的是在抨擊人與人之間的冷漠和麻木。魯迅對故鄉(xiāng)“惡”的批判，在人物的描寫中也能窺見一二。衍太太是典型的一位，這一人物出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中，雖然她并不主要人物，魯迅對她描寫的筆墨也不多，但也就依靠寥寥數(shù)筆，就像讀者展示了一個偽善的婦女形象。衍太太看上去慈祥，但內(nèi)心卻充滿了壞水。比如她禁止自己的孩子去做一些出格的事情，卻暗地里鼓勵別家的孩子去做壞事?！八膭雍⒆觽兇蛐?，卻對家長說孩子們不聽她的勸阻”，將自己的偽善展現(xiàn)的透徹。甚至還試圖教唆魯迅把家里的東西偷偷賣掉，并且制造流言想要污蔑魯迅。這些行為雖然不是什么大惡，卻也讓人們看到那種極其討厭的婦女形象，讓人難以忘懷。

二、難忘的恩師

魯迅散文中的恩師形象也是令人記憶猶新的，情感世界的宏大是魯迅精神的代表，在他的思想里，充滿了對恩師的尊重、感恩以及懷念之情。而數(shù)位老師身上也同樣散發(fā)出不同的光輝，言傳身教不僅影響力魯迅，對于讀者來說也是一個重要的啟示。

《從百草園到三味書屋》是魯迅對兒時學(xué)習(xí)玩耍經(jīng)歷的回憶，除了懷念兒時的玩伴和生活，這篇散文同樣表達了對壽鏡吾先生的尊重，以及和老先生之間的情誼。兒時的魯迅喜歡在百草園里探索自己的小天地，與自然為伴的日子是那樣的暢快舒適。但好景不長，家人很快將他送進了三味書屋去學(xué)習(xí)，這在當時是城里最為有名的私塾。三味書屋之所以出名，教學(xué)質(zhì)量是一方面，另一方面在于管理的嚴格。在封建社會中，嚴師出高徒的概念幾乎縈繞在每個人心中。教師的嚴厲給家長帶來了心理安慰，也給學(xué)生帶來了氣場上的壓力。初次見面時，壽鏡吾先生給魯迅的影響是一位優(yōu)雅而嚴肅的儒生，并沒有魯迅想象中的高傲，反而讓魯迅感到幾分親和力。書屋的教學(xué)有嚴格的記錄，魯迅有次因家中有事而遲到，立刻受到了批評。為了激勵自己再也不遲到，魯迅在桌子上刻下一個“早”字。對自己嚴格要求也成為魯迅終身的追求。壽鏡吾先生雖然嚴厲，但并不迂腐，教學(xué)方法也和別的私塾有區(qū)別。他不喜歡八股文，授課內(nèi)容豐富，除了經(jīng)史綱要也還有唐詩宋詞，這對魯迅古典文化的積累起到了很大的作用。除此之外，壽鏡吾先生還因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定學(xué)習(xí)任務(wù)。在魯迅的回憶中，壽鏡吾先生給人留下的是一位可敬的形象，他是魯迅踏上文學(xué)之路的引路人。他豐富的知識儲備，幫助魯迅積累了豐富的基礎(chǔ)。

除了壽鏡吾先生外，魯迅人生中另一位重要的老師藤野先生也是魯迅筆下散文中重要的人物形象。藤野先生是魯迅求學(xué)日本時的老師，不僅在學(xué)術(shù)品格上影響魯迅，更讓身處異國他鄉(xiāng)的魯迅感到一絲溫暖。初到日本時的魯迅，對周邊都是十分生疏的。雖然受到的待遇和關(guān)照還可以，但畢竟一個人身處異國，孤獨感常常伴隨著魯迅。藤野先生是眾多老師中讓魯迅最難忘的，“黑瘦，八字須，戴眼鏡”，一個傳統(tǒng)的知識分子形象浮現(xiàn)在讀者眼前。他關(guān)心魯迅是否能跟得上學(xué)習(xí)內(nèi)容，解剖課上知道魯迅是中國人，擔心魯迅會有敬鬼神的心理而有所顧忌，因此對魯迅格外關(guān)照，觀察魯迅一段時間后才放下心。藤野先生對魯迅的格外關(guān)注甚至引起了一些學(xué)生的誤解，但藤野先生并不因此而怯懦，他的寬厚胸懷更加凸顯出來。可以說藤野先生讓身處異國的魯迅感受到了溫暖，讓魯迅在回國后即使不從醫(yī)，也難以忘卻藤野先生的教誨。

三、真摯的友人

友情是魯迅散文所要表達的重要感情之一，通過散文來表達對友人的思念之情，作品中流露出的溫暖，讓我們感受到魯迅冷靜背后的溫情。魯迅的友人同樣具有獨特的人格魅力，他從有人身上尋找到自己所需要的精神慰藉，鼓勵著魯迅在黑暗的社會中披荊斬棘，不斷前行。

《朝花夕拾》的最后一篇是《范愛農(nóng)》，這篇散文流露出魯迅濃烈的悲傷之情。魯迅初與范愛農(nóng)相識的時候，兩人并不是一見如故的，反而相互厭惡。直到后來才開懷暢飲，成為至交?！斑@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視?！边@是魯迅對范愛農(nóng)最初的印象，短短數(shù)字體現(xiàn)出魯迅最初對范愛農(nóng)的印象并不是很好，將范愛農(nóng)的冷漠形象展現(xiàn)出來。而后在關(guān)于徐錫麟被害的問題上，二人也存在分歧。一直到二人回國在故鄉(xiāng)重逢后，才突然顛覆了初識的印象，化解了前嫌。范愛農(nóng)因沒有留學(xué)經(jīng)費，被迫回國，只能依靠在鄉(xiāng)下教書來維持生計。魯迅在故鄉(xiāng)遇到范愛農(nóng)的時候，范愛農(nóng)穿得很寒酸，但魯迅自己此時的機遇也不是很好。二人惺惺相惜，在一起暢快的抒發(fā)內(nèi)心的郁結(jié)?？v使生活再窘迫，受到的迫害再打，卻也始終能笑對人生，苦中作樂。范愛農(nóng)最后的境遇很慘，各處漂泊，最后落水而死。魯迅在聽聞范愛農(nóng)逝世時，內(nèi)心悲痛，在悲痛中寫下了《哀范君三首》來悼念好友。從魯迅的筆下，我們看到了一個不得志的知識分子形象，這種人格魅力也感染了很多人。范愛農(nóng)并不算一個成功人士，困苦幾乎伴隨了他的一生。但在和范愛農(nóng)相識的日子里，二人最后發(fā)現(xiàn)意氣相投，志趣相近，引為至交。

四、結(jié)語

魯迅豐富的情感世界體現(xiàn)在他的散文之中，隨著歲月的流逝和生活的磨練，魯迅的感情越越發(fā)深厚沉重。從某種層面上，散文可以看做是魯迅回歸內(nèi)心的一個途徑，與小說不同，散文更加細膩、接近人心。通過散文的書寫，魯迅實際上是在探索精神慰藉的一種途徑。散文創(chuàng)作更能抒發(fā)作者內(nèi)心豐富的情感，無論是《從百草園到三味書屋》還是《藤野先生》，都表達了對恩師的懷念，也表達了對恩師們身上高尚品德的贊美?！斗稅坜r(nóng)》等文章則是魯迅對友人深刻的思念，友情在魯迅的感情中占有很重要的地位。這些文章質(zhì)樸的展現(xiàn)出鮮活的人物形象，無論是壽鏡吾先生、藤野先生，還是范愛農(nóng)、劉和珍等人，他們被魯迅用筆展現(xiàn)出來，讀者在閱讀時仿佛看到一個個活靈活現(xiàn)的人物站在自己面前。這些人物的人格魅力感染了無數(shù)人，無論是理想追求的角度還是人格贊賞的角度來看，魯迅都為中國文學(xué)的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。

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