增強(qiáng)高校思想政治教育工作實(shí)效性的研究

王穎

新時(shí)期高校將思想政治教育工作擺在了更加重要的位置，但在實(shí)際工作中，思想政治教育的功能并未完全發(fā)揮，教育的合力仍未實(shí)現(xiàn)，各種育人方法亟待完善，尤其是在新時(shí)代背景下，各種意識(shí)形態(tài)快速傳播，新媒體層出不窮，都給高校思想政治教育的有效落實(shí)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此，本文就以此為出發(fā)點(diǎn)，在分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在問題的基礎(chǔ)上，探討影響思想政治教育效果的因素，為提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性提出有效的措施。

1 大學(xué)生思想政治教育存在的突出問題

1.1 思想政治教育的方法無(wú)法深入人心。

目前很多高校開展的思想政治教育工作，只是為了完成任務(wù)而進(jìn)行教育，走走形式，刻板機(jī)械，并不能發(fā)揮實(shí)際的作用。在教學(xué)中實(shí)行的思想政治教育工作，往往沿用傳統(tǒng)的灌輸式方法，缺少互動(dòng)和啟發(fā)，效果不夠理想。思想政治教育能否被大學(xué)生更好的接受，最重要的是育人是否能夠與大學(xué)生的思想特點(diǎn)相結(jié)合，是否能用大學(xué)生喜聞樂見的形式和表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn)，是否能夠真正做到入耳、入腦、入心，這是目前高校思想政治教育工作遇到的首要問題，事關(guān)思想政治教育能否回歸教育本源、回歸學(xué)生內(nèi)心。

1.2 育人的合力并未形成。

新時(shí)期要求把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。也就是說(shuō)，高校思想政治教育工作要靠一切教育資源形成合力。但在實(shí)際的工作中，仍然把思想政治教育作為了思想政治課教師和輔導(dǎo)員的主要職責(zé)，把思政課堂作為了思想政治教育的唯一陣地，思想政治教育課教師苦口婆心、絞盡腦汁的進(jìn)行教育，而其他課程則“事不關(guān)己高高掛起”，甚至有的教師不但不傳遞正確的價(jià)值觀，還向?qū)W生傳播錯(cuò)誤的觀念和認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重的影響了思想政治教育的效果。有的管理部門僅負(fù)責(zé)自己的工作內(nèi)容，不能將思想政治教育貫穿于服務(wù)中，都影響了思想政治教育的效果。

1.3 缺乏必要的評(píng)價(jià)和保障制度。

目前高校思想政治教育工作另一個(gè)比較突出的問題是缺乏必要的保障制度。例如，很多高校都缺少對(duì)思想政治教育物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)法持久的激發(fā)教師和學(xué)生的積極性;對(duì)思想政治教育的經(jīng)費(fèi)投入不夠，教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)備也不夠完善;沒有建立專門的思想政治教育機(jī)構(gòu)，沒有相應(yīng)的崗位制度和工作職責(zé)，對(duì)工作的效果缺少評(píng)價(jià)和考核機(jī)制;沒有一支專業(yè)化的思想政治教育隊(duì)伍，僅把思想政治教育作為了一門單獨(dú)的課程和輔導(dǎo)員眾多工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，這些都成為了削弱高校思想政治教育實(shí)效性的因素。

2 影響高校思想政治教育實(shí)效性的因素

2.1 大學(xué)生自身心理不成熟帶來(lái)的影響。

大學(xué)生所處的年齡段，恰好是一個(gè)認(rèn)知和心理正在逐漸發(fā)展成熟的階段，對(duì)于社會(huì)，他們的閱歷尚淺，認(rèn)知尚未完善，還不能站在自身之外去客觀的分析和考慮問題，通常以自我為中心，主觀化嚴(yán)重，對(duì)待很多事情容易受到影響和誤導(dǎo)，容易出現(xiàn)一些比較偏激的認(rèn)識(shí)。

2.2 高校思想政治工作機(jī)制不健全帶來(lái)的影響。

目前對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)，除了大學(xué)生自身的問題外，高校思想政治工作機(jī)制不健全也帶來(lái)了一定的影響。例如，教師結(jié)構(gòu)不合理，很多教師除了思想政治工作外，還負(fù)責(zé)著大量的教學(xué)工作或行政工作，無(wú)法專注于思想政治工作，在一定程度上影響了思想政治教育的實(shí)效性。除此之外，落后的教學(xué)方式和不合理的課程設(shè)置，都使思想政治教育的效果大打折扣。

2.3 社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的影響。

過去，大學(xué)生獲得信息的來(lái)源比較單一，受環(huán)境的影響較小。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，尤其是各種自媒體層出不窮，大大的擴(kuò)充了大學(xué)生接收信息的來(lái)源，各種紛繁復(fù)雜的信息噴涌而出，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，受到各種“主播”、“群主”、“吧主”、“網(wǎng)紅”的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于思想政治教師的影響。在這個(gè)過程中，大學(xué)生越沉迷于網(wǎng)絡(luò)，自主思考的能力就會(huì)越弱，也就更加容易受到不良思想的影響，甚至由新聞爆料，有的大學(xué)生以“主播”、“網(wǎng)紅”為榜樣，喪失了基本的道德判斷，最終導(dǎo)致價(jià)值觀的扭曲。

3 提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的措施

3.1 更新思想觀念，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的重視。

學(xué)校、教師以及大學(xué)生本身能否認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，事關(guān)思想政治教育實(shí)效性的提高。尤其是高校思想政治教育工作者，必須從自身入手，加強(qiáng)政治認(rèn)同，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)黨、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，不斷更新自身的思想觀念，樹立正確的三觀，同時(shí)，要加大對(duì)學(xué)生的情感投入，從學(xué)生的實(shí)際心理需求出發(fā)，增強(qiáng)思想政治教育的效果。除此之外，高校必須加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的宣傳，加大思想政治教育活動(dòng)的開展力度，使大學(xué)生更好的接受思想政治教育的洗禮。

3.2 注重協(xié)調(diào)合作，形成教育合力。

要想增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。必須從根本上改變高校思想政治教育的“孤島化”現(xiàn)象，要讓高校各方力量參與其中，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生思想的進(jìn)步和發(fā)展。要把思想政治教育工作貫穿于高校工作的始終，加強(qiáng)學(xué)院之間、系部之間、部門之間、班級(jí)之間的溝通和聯(lián)系，形成通力合作的關(guān)系;同時(shí)，要多舉辦與思想政治教育工作相關(guān)的活動(dòng)，在參與中加強(qiáng)彼此的溝通，逐步將思想政治教育工作推向正軌。

3.3 建立健全的思想政治教育評(píng)價(jià)機(jī)制。

缺少健全的評(píng)價(jià)機(jī)制，是制約高校思想政治教育實(shí)效性的另一個(gè)原因。高校應(yīng)當(dāng)建立起“大思想政治教育”的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)專業(yè)化的工作隊(duì)伍，成立專門的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)和測(cè)評(píng)模式，將學(xué)生思想政治教育的情況量化，將結(jié)果作為對(duì)學(xué)生思想考核的重要方面。同時(shí)，可以及時(shí)的獲取學(xué)生的思想動(dòng)向，從而有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的思想變化對(duì)癥下藥，有效的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

3.4 完善高校思想政治教育的保障機(jī)制。

完善的保障機(jī)制是增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的必要保證。要建立專門的思想政治教育組織機(jī)構(gòu);要在結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成完善的高校思想政治教育模式;要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的保障，要為從事思想政治教育工作的人員提供必要的物質(zhì)保障和精神保障，要拓寬晉升通道，提供參加校內(nèi)外相關(guān)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并將工作的成果具體量化，納入到教師考核的體系中。

3.5 更新思想政治教育方法，科學(xué)育人。

高校思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)的另一個(gè)原因是，很多大學(xué)生感覺思想政治教育高高在上，離自己很遙遠(yuǎn)，無(wú)法對(duì)它感興趣。因此，要改變這個(gè)局面，就需要更新思想政治教育的方法，充分吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)言要接地氣，符合大學(xué)生的話語(yǔ)特點(diǎn)。告別生澀難懂的理論，變成淺顯易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生親近感。此外，教育的表達(dá)方式也要多種多樣，符合時(shí)代特點(diǎn)。除傳統(tǒng)的文字表達(dá)之外，還可以是圖片、視頻、表演甚至歌舞說(shuō)唱。這些新鮮的表現(xiàn)形式可以充分激發(fā)學(xué)生的興趣，從而在寓教于樂中增加學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同。

3.6 開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展思想政治教育陣地。

及時(shí)的抓住網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，將其改造成適合思想政治教育的平臺(tái)，是新時(shí)期加強(qiáng)思想政治教育的契機(jī)。把學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)成適合思想政治教育的平臺(tái)，將理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，結(jié)合大學(xué)生思想發(fā)展的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)特有的優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育變成學(xué)生生活必不可少的一部分。高校和教師還可以在網(wǎng)絡(luò)上開通自己的公眾號(hào)、建立群聊、開通直播，用學(xué)生感興趣的方式開展思想政治教育，切實(shí)有效的增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。同時(shí)，還應(yīng)特別注意思想政治教育的反饋環(huán)節(jié)，通過設(shè)立各種信息反饋窗口，及時(shí)獲取大學(xué)生的反饋信息。

（作者單位：山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院