工會社團助推高校教職工思想政治工作的優(yōu)勢和途徑

李賀體 馬洪保

摘要：教職工思想政治教育工作作為高校黨委思想政治工作的重點，隨著高等教育改革的不斷深入，如何做好教職工思想政治教育工作也是當(dāng)前亟待解決的重要問題。高校工會是聯(lián)系黨委和教職工的窗口單位，對廣大教職工進行思想政治教育，用正確的思想來塑造工人階級的全體成員是高校義不容辭的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：工會;高校教職工;思想政治教育

一、工會社團在高校教職工思想政治教育中的地位

（一）堅持社會主義辦學(xué)方向的重要體現(xiàn)

高校工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，在維護高校教職工的合法權(quán)益的同時，高校教職工的思想政治教育工作也是高校工會工作的重要組成部分。由于工會體現(xiàn)了黨的意志，又代表了職工群體的切身利益，因此是聯(lián)系黨和群眾的良性紐帶。在這種情況下，以工會來帶動高校教職工的思想政治教育，就帶有強烈的社會主義色彩，就能夠更好地堅持習(xí)總書記所倡導(dǎo)的社會主義辦學(xué)方向。工會由于其自身的組織特性，能夠在思想政治教育中扮演好一個“組織者”和“教育者”的角色。

（二）維護高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證

高校的工會是教職工權(quán)益的代表，會對教職工個人的價值取向產(chǎn)生重大影響。在各大高校紛紛進行改革的大環(huán)境下，高校的人事調(diào)動、薪資分配、后勤保障以及教學(xué)資源分配改革，這些涉及到校園內(nèi)部利益的改革，都會深刻地影響教職工的思想理念。在實際操作過程中，難免會出現(xiàn)利益分配不均、有失偏頗的現(xiàn)象，而工會的作用就是及時地發(fā)現(xiàn)這些問題，耐心地解釋并開導(dǎo)，更重要的是積極地尋求解決途徑。這一過程實際上也是教職工思想政治教育的一部分，對教職工進行教育和引導(dǎo)，從而使他們形成正確的價值觀。

二、工會社團在推動高校教職工思想政治教育工作的優(yōu)勢

工會是教職工合理權(quán)益的捍衛(wèi)者和發(fā)言人，與教職工的距離在無形中得到拉近，若能利用這些優(yōu)勢，讓教職工在潛移默化的過程中接受思想政治教育，那么必將取得事半功倍的效果。

（一）組織機構(gòu)優(yōu)勢

工會在最初是由工人階級自發(fā)組成的社會組織，演變到了后來，就成為工人階層的“發(fā)言人”。在各大高校中，工會的組織結(jié)構(gòu)比較嚴密和細致，在教研室和各大班組中均有分布。就如同一棵枝繁葉茂的大樹，工會的力量已經(jīng)遍及高校的各個角落。因此，在對教職工進行思想政治教育時，就可以充分利用工會的這一組織機構(gòu)優(yōu)勢，在各個分支機構(gòu)開展教育活動，這樣有利于思想政治教育的廣泛性和深入性，達到全面覆蓋、“各個擊破”的效果。

（二）宣傳堡壘優(yōu)勢

在各大高校中，工會會定期開展政治及文化活動，在這些活動期間，許多教職工就會聚集在一起，高校可以利用這樣的機會，適當(dāng)在活動中增加思想政治教育的內(nèi)容，摒棄以往的單純說教、開會等形式，讓教職工在有趣味性的活動中接受熏陶。讓教職工能夠通過多種渠道參與互動，積極表達自己的想法和觀念，將思想政治教育工作與教職工文化活動有機結(jié)合。

（三）職能地位優(yōu)勢

高校工會是教職工代表大會的常設(shè)機構(gòu)，因此在后者閉會期間，工會就發(fā)揮著巨大的作用，不僅要保障教職工權(quán)益不受侵犯，還要組織教職工日常的民主政治活動，促進學(xué)校管理水平的提升。高校工會由于其地位的特殊性，在開展思想政治教育工作時就具備了獨特的優(yōu)勢，不僅可以寓教于樂，“潤物細無聲”，還能夠從生活、工作的方方面面影響到教職工群體的價值取向，讓他們潛移默化地接受社會主義主流意識的熏陶。

三、工會社團推動高校教職工思想政治教育工作的途徑

（一）強化教育職能

說到思想政治教育，首當(dāng)其沖的就是“教育”二字，工會在高校當(dāng)中的教育職能是顯而易見、舉足輕重的，必須引起學(xué)校的重視。在實際操作的過程中又要因地制宜，實事求是，因人而異，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來。例如，在人文氣息比較濃厚的院校，校方就可以積極組織文化藝術(shù)類活動，鼓勵教職工群體積極參與，在活動內(nèi)容中將思想政治教育主題有機融合，一方面可以提高教職工參與活動的積極性，另一方面又為思想政治教育工作增添了許多趣味性，提升了工作效果。在研究氣息較濃的工科院校，校方更應(yīng)該重視教職工的思想建設(shè)，將它貫穿于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教學(xué)活動、科研活動的全過程，不應(yīng)該認為其是“無用功”而加以忽視。

（二）強化服務(wù)意識

高校工會代表的是全體教職工的合法權(quán)益，理應(yīng)當(dāng)為教職工群體服務(wù)。在傳統(tǒng)的思想建設(shè)活動中，廣大教職工群體往往充當(dāng)?shù)氖恰皟A聽者”和“命令執(zhí)行者”的角色，對于活動的參與度較低。為了提高教職工群體的積極主動性，工會就應(yīng)強化其服務(wù)職能，對于日常工作、生活中出現(xiàn)的問題要及時予以解決，關(guān)心教職工群體的生活狀況，維護其切身利益。對于思想政治教育過程中出現(xiàn)的問題，工會也要本著服務(wù)者的態(tài)度予以解決。

（三）強化民主意識

往常的思想政治教育工作往往收效不高，主要原因就在于沒有調(diào)動教職工群體的積極主動性，沒有實現(xiàn)群策群力。因此，在今后對教職工群體開展思想政治教育時，需要強化民主意識，鼓勵教職工發(fā)揮自身的主觀能動性，在思想建設(shè)方面拓寬思路、廣開言路，積極獻言獻策。

四、結(jié)語

近年來，我們一直在倡導(dǎo)高等教育領(lǐng)域的改革，為的是適應(yīng)時代的發(fā)展變化，但無論怎么變，思想上的高度不能變，思想政治教育不能變。高校工會代表的是廣大教職工群體的切身利益，在工會的組織下，教職工的思想政治教育工作將迎來一個嶄新的面貌，思想建設(shè)工作也會事半功倍。

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