思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)著力點(diǎn)分析

李瑩

【摘 要】 早在中國(guó)共產(chǎn)黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書記就明確指出了“兩個(gè)一百年”和中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)這些是中華民族子孫的義務(wù)，所以，就必須要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代孩子思想政治的教育，加強(qiáng)高校的思想工作宣傳力度，從而促進(jìn)我國(guó)青少年的健康成長(zhǎng)，以及加強(qiáng)院校師資力量的建設(shè)。高校思想政治工作和高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題有著直接的關(guān)系，所以，高校更應(yīng)當(dāng)將“立德樹人”當(dāng)成是中心的環(huán)節(jié)，將思政工作落實(shí)到整個(gè)教育工作當(dāng)中。本文就對(duì)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)著力點(diǎn)進(jìn)行分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】 思想政治教育 創(chuàng)新發(fā)展 著力點(diǎn)

引言

在實(shí)現(xiàn)了院校全程育人和全方位育人之后，給院校的思政教育創(chuàng)新提供了非常重要的方向，同時(shí)也提供了相關(guān)的根本遵循。目前，我國(guó)高校最重要的任務(wù)就是對(duì)思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，不管是從教育理論還是方法上都需要得到創(chuàng)新和改革。尤其是在課程育人、實(shí)踐育人、文化育人以及網(wǎng)絡(luò)育人四個(gè)著力點(diǎn)上進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能從根本上將思想政治教育貫穿到青少年心中。

一、課程育人

課程育人需要從以下幾個(gè)步驟當(dāng)中體現(xiàn)出來：一是加強(qiáng)思想政治教育的學(xué)科建設(shè)，從而為課程育人打下穩(wěn)定的理論基礎(chǔ)。高校的思想政治教育創(chuàng)新要想得到一定的向前發(fā)展，就必須需要思政學(xué)科的支持，思政學(xué)科可以給創(chuàng)新發(fā)展提供非常大的理論支撐。首先，要先明確學(xué)科的定位是什么，由于思政教育學(xué)科具有一定的特殊性，理論性非常強(qiáng)，所以，更要將馬克思主義作為指導(dǎo)思想，以展現(xiàn)學(xué)術(shù)前沿作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行定位。目前，尤其是將習(xí)近平總書記的黨中央治國(guó)新理論作為戰(zhàn)略和內(nèi)容；二是需要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的有機(jī)融合，習(xí)近平總書記曾經(jīng)對(duì)于思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，表示問題的起點(diǎn)是創(chuàng)新，同樣問題的動(dòng)力源也是創(chuàng)新。因此，只有仔細(xì)聆聽時(shí)代的聲音，得到社會(huì)的呼應(yīng)，將一些當(dāng)前亟待解決的問題進(jìn)行認(rèn)真的研究，才能夠在真正意義上把握住歷史的命脈，在找到發(fā)展規(guī)律之后，推動(dòng)理論的創(chuàng)新；三是高校要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，將教育的教學(xué)水準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)的提升。教師本來就是教育之本，興教之源，教師必須要承擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的重任，并且，在茁壯成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，再吸收健康的思想政治理論，因?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)不僅僅是身體上的，還包括身心上的健康。習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)會(huì)議上說道，高校必須要堅(jiān)持將馬克思主義作為指導(dǎo)思想，這是當(dāng)前中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的區(qū)別之分，也是其標(biāo)志。高校應(yīng)當(dāng)把馬克思主義作為指導(dǎo)思想對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，因?yàn)?，思想政治教育的?chuàng)新發(fā)展不僅需要學(xué)生的配合，同樣也需要教師的支持。并且，教師是思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而師資隊(duì)伍的建設(shè)就是一個(gè)系統(tǒng)工程；四是要推動(dòng)思想政治教育工作的內(nèi)容、方法創(chuàng)新，這樣才能組建成為一個(gè)科學(xué)完善的思想政治教育體系。其中，一方面高校要不斷地完善思想政治教育體系，深入挖掘各個(gè)學(xué)科所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，堅(jiān)持將設(shè)計(jì)和分類指導(dǎo)和教育目標(biāo)相結(jié)合，同時(shí)，明確教材的編寫和課堂的教學(xué)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)。從而不斷地在基礎(chǔ)上促進(jìn)各個(gè)學(xué)科和專業(yè)之間的相同屬性，其中包含一些思想屬性和社會(huì)屬性，將幾者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，就能夠不斷地豐富思想政治教育的體系內(nèi)容。

二、實(shí)踐育人

實(shí)踐育人主要可以體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐育人的理論，首先，高校注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，學(xué)生雖然只是實(shí)踐育人的對(duì)象，但是，也是參與社會(huì)實(shí)踐的主體，而教師最多只能是“引領(lǐng)者”的角色。一些高校在實(shí)施實(shí)踐或者志愿服務(wù)的時(shí)候，總是太過于重視社會(huì)效應(yīng)和宣傳效果，往往將學(xué)生的主觀意識(shí)忽視了，這就是大多數(shù)高校給學(xué)生造成的不良影響，所以，高校有必要在理論基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新；二是高校要逐漸豐富實(shí)踐育人的內(nèi)涵，思想政治教育有著非常強(qiáng)的歷史代入感，它決定著實(shí)踐育人的實(shí)際內(nèi)容和與時(shí)俱進(jìn)的特征。從中國(guó)共產(chǎn)黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)一直到現(xiàn)在為止，都是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀放在主要的位置上，它的核心地位是不容改變的。同樣的道理，高校也應(yīng)當(dāng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)。可以選擇不定期開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳講座，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為根本價(jià)值理論和原則，更應(yīng)該讓高校學(xué)生對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)和踐行。

三、文化育人

文化育人一是要深刻地理解到其科學(xué)內(nèi)涵，而不是一味地進(jìn)行盲目學(xué)習(xí)。馬克思主義理論當(dāng)中說明，經(jīng)濟(jì)和政治、文化都是社會(huì)的重要組成部分，任何一者都不能缺少，否則就構(gòu)不成完整的馬克思主義。觀念形態(tài)下的文化是一個(gè)社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)的反映，對(duì)于社會(huì)而言有著直接的影響，高校教師必須要學(xué)會(huì)掌握文化育人的力度；二是高校要注重我國(guó)上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我國(guó)的“根”和“魂”。習(xí)近平總書記非常重視我國(guó)的文化傳統(tǒng)，并且把文化傳統(tǒng)當(dāng)成是治國(guó)的思想資源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)到，我國(guó)的傳統(tǒng)文化是中華民族的優(yōu)勢(shì)，我國(guó)的偉大復(fù)興需要的條件就包含了中華文化；三是高校要把文化育人和社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的融合，中華子孫必須要珍惜上一代人為我們打下的成就，堅(jiān)守我們的價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，發(fā)揮出文化的作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的核心，不管思想政治教育如何發(fā)展和創(chuàng)新，都必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為核心價(jià)值觀。

四、網(wǎng)絡(luò)育人

網(wǎng)絡(luò)育人意味著思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展需要做到把握網(wǎng)絡(luò)信息化工作的規(guī)律、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和在根源上增加網(wǎng)絡(luò)工作的動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)過程當(dāng)中，很多學(xué)生認(rèn)為跟自己并沒有多大的關(guān)系，但是，歸根到底，就體現(xiàn)出了機(jī)制不健全這個(gè)問題。所以，高校必須要從動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行入手，為積極推動(dòng)認(rèn)證結(jié)果在職稱職務(wù)評(píng)審中的作用，從而激發(fā)出更多的學(xué)術(shù)大事和名校名師參與網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。

結(jié)束語

黨和國(guó)家對(duì)于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展工作引起了高度的重視，為了能夠促進(jìn)我國(guó)的偉大復(fù)興，必須要提升我國(guó)青少年的思想政治意識(shí)，在課程育人、實(shí)踐育人、文化育人以及網(wǎng)絡(luò)育人四個(gè)著力點(diǎn)上給青少年注入強(qiáng)大的動(dòng)力，從而來推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，讓我國(guó)的思想政治教育邁進(jìn)一個(gè)新的篇章。

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