文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播策略探討

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，當(dāng)今人們對(duì)文化的發(fā)展愈加重視起來。近些年來，文化類綜藝節(jié)目逐漸增多，文化類電視綜藝節(jié)目互動(dòng)也已經(jīng)取得了良好的傳播效果，但是在其傳播的過程中依舊存在一些問題，一定程度上也就說明了電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播還有上升空間，且空間足夠大。本文筆者就以電視綜藝節(jié)目和互動(dòng)傳播為切入點(diǎn)，積極探索文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播策略。

【關(guān)鍵詞】文化類；電視綜藝節(jié)目；互動(dòng)傳播

【中圖分類號(hào)】G21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、基本概念的界定

（一）文化類電視綜藝節(jié)目

所謂的電視綜藝節(jié)目，其實(shí)就是指以電視這個(gè)特定的傳播媒體傳播出來的電視節(jié)目，電視節(jié)目最大的特點(diǎn)，就是具有高度的審美特性、娛樂特性、觀賞特性和趣味特性。目前，電視綜藝節(jié)目的分類有很多，不過大致也就以下兩種：一種是以節(jié)目?jī)?nèi)容為依據(jù)進(jìn)行分類的，一種是以節(jié)目功能進(jìn)行分類的。前者主要可分為以表演為主的電視綜藝節(jié)目，以游戲?yàn)橹鞯碾娨暰C藝節(jié)目，以益智為主的電視綜藝節(jié)目，和以真人秀為主的電視綜藝節(jié)目；后者主要可以分為新聞?lì)惞?jié)目、教育類節(jié)目、文藝類節(jié)目和服務(wù)類節(jié)目。

（二）互動(dòng)傳播

互動(dòng)一詞翻譯于“interactive”，互動(dòng)的主體比較廣泛，可以是個(gè)人也可以是組織?；?dòng)的主體需要一定的數(shù)量，僅僅有一個(gè)主體根本就無法實(shí)現(xiàn)互動(dòng)?；?dòng)需要產(chǎn)生相關(guān)作用，換句話說也就是產(chǎn)生作用了，才能夠叫做是互動(dòng)?；?dòng)對(duì)這個(gè)作用有著一定要求，必須是相互的作用，無關(guān)作用的大小。

傳播一詞來自于“communication”的意譯，傳播需要兩個(gè)或者是兩個(gè)以上的主體之間才能夠進(jìn)行的活動(dòng)?；?dòng)傳播也就是傳播，在這個(gè)過程中包括互動(dòng)。相對(duì)于傳播來說，互動(dòng)傳播更加注重互動(dòng)。對(duì)于電視綜藝節(jié)目來說，互動(dòng)傳播是其重要的傳播形式。為了能夠使電視綜藝節(jié)目更好地滿足受眾的需求，提升電視綜藝節(jié)目的傳播效果，就必須要做到互動(dòng)傳播。比如，最近大火的文化類節(jié)目《中國(guó)詩詞大會(huì)》《國(guó)家寶藏》《朗讀者》等，文化類電視綜藝節(jié)目的發(fā)展，給予互動(dòng)傳播更大的發(fā)展空間。

二、文化類電視綜藝節(jié)目互動(dòng)傳播的問題

從近期觀眾追捧的《國(guó)家寶藏》等節(jié)目來看，我國(guó)文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)日益發(fā)展，取得了可觀的傳播效果。但是其中還是存在一定的問題，這些問題來源于不同方面，可能是節(jié)目?jī)?nèi)容本身的問題，可能是社會(huì)信息環(huán)境層面的問題，也可能是電視媒體互動(dòng)手段的問題。下面，筆者詳細(xì)分析一下文化類電視綜藝節(jié)目互動(dòng)傳播中存在的問題。

（一）節(jié)目?jī)?nèi)容和電視媒體受局限

眾所周知，文化類電視綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容都是極為豐富的，然而生活才信息化的數(shù)字時(shí)代，要想使文化類電視綜藝節(jié)目能夠更加深入人心，確實(shí)是存在一定的挑戰(zhàn)性。節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)定往往都會(huì)對(duì)傳播有一定要求。同時(shí)，豐富的電視綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容，對(duì)傳播者的業(yè)務(wù)和素質(zhì)也有著很大的要求。與迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)媒體相比較，電視媒體本身的互動(dòng)手段受到限制。目前的電視互動(dòng)，無非就是短信互動(dòng)、電話互動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論互動(dòng)。但這其中，能夠純粹依靠電視節(jié)目進(jìn)行互動(dòng)的可謂是少之又少。言外之意，如果離開其他媒體的扶持，電視媒體很難能夠獨(dú)自做好互動(dòng)傳播工作，這一點(diǎn)也許要等到5G技術(shù)廣泛應(yīng)用之后才有可能得到突破。

（二）傳播環(huán)境和互動(dòng)平臺(tái)信息管控不足

比起其他類型的綜藝節(jié)目，文化類電視綜藝節(jié)目一直都備受人們的關(guān)注。然而，若是與娛樂節(jié)目進(jìn)行比較，文化類綜藝節(jié)目的制作難度無疑是更大的，像《國(guó)家寶藏》節(jié)目里的很多專業(yè)知識(shí)都需要大量的專業(yè)人士的參與和把握，才能保證傳播的信息知識(shí)無誤。而隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人們獲得文化專業(yè)知識(shí)信息的來源也更加方便、廣泛，但這些來源也存在大量的偽專業(yè)知識(shí)，也就是說信息環(huán)境受到了一定的污染，信息質(zhì)量也就難免會(huì)隨之下降。加之，文化類電視綜藝節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容本身就比較龐雜，超大的容量也使信息質(zhì)量的管控變得更加復(fù)雜?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，傳播的主體變得越來越廣泛，這些傳播者的專業(yè)領(lǐng)域和詮釋角度也都有所不同，甚至很極端片面。面對(duì)這些日益龐大的信息，也就對(duì)互動(dòng)平臺(tái)的管理者帶來了超大的工作難度。對(duì)互動(dòng)平臺(tái)信息管控工作進(jìn)行不及時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大量的錯(cuò)誤信息，這些錯(cuò)誤信息會(huì)嚴(yán)重誤導(dǎo)受眾，比如百度的魏則西事件等，甚至還會(huì)對(duì)整體的國(guó)民素質(zhì)產(chǎn)生惡劣的影響。

（三）互動(dòng)中期和后期缺失必要環(huán)節(jié)

文化類的電視綜藝節(jié)目，在互動(dòng)的過程中，可以說是局限和優(yōu)勢(shì)是并存的。在當(dāng)前的整個(gè)電視環(huán)境中，文化類電視綜藝節(jié)目的觀眾本身不缺少觀點(diǎn)交流平臺(tái)，但是問題就在于，受眾們很難能夠高度理性地參與討論。傳播者與受眾很難進(jìn)行二次反饋，這也就嚴(yán)重阻礙了受眾理性參與的步伐。另外，在互動(dòng)后期，相關(guān)的傳播者并不能對(duì)受眾的反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣也就使觀眾的互動(dòng)變得毫無意義。對(duì)于文化類電視綜藝節(jié)目來說，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置目的就是為了能夠幫助受眾更好地接受節(jié)目?jī)?nèi)容。如果互動(dòng)后期缺失評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，便會(huì)嚴(yán)重影響受眾對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的理解，難以從心靈上促使傳播者和受眾進(jìn)行良好的溝通，十分不利于電視綜藝節(jié)目的發(fā)展。

三、文化類電視綜藝節(jié)目互動(dòng)傳播的策略

（一）突破節(jié)目?jī)?nèi)容和電視媒體本身的局限性

要想使文化類電視綜藝節(jié)目取得更好的互動(dòng)傳播效果，最為關(guān)鍵的工作就是要加強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的審核。就拿國(guó)學(xué)內(nèi)容來說，傳播者在傳播節(jié)目的時(shí)候，要考慮到廣大受眾和節(jié)目本身的距離，若是能夠讓受眾對(duì)所傳播的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，便就是最好的結(jié)果了。致力于豐富國(guó)學(xué)的互動(dòng)傳播形容，建立全新的文化體驗(yàn)互動(dòng)形容，可以從根本上突破文化類電視節(jié)目的傳播障礙，促使受眾能夠積極主動(dòng)去接觸和參與到文化類電視綜藝節(jié)目之中。另外，還要對(duì)文化類電視綜藝節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整和科學(xué)的管理，以便于可以最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。這里所指的資源共享，其實(shí)就是對(duì)各家電視臺(tái)提供的文化類電視綜藝節(jié)目進(jìn)行資源共享，多次傳播，以取得更廣泛的傳播效果。

以上全部都是針對(duì)突破節(jié)目?jī)?nèi)容而言的，要想真正突破電視媒體局限性，首要工作就是要?jiǎng)?chuàng)新互動(dòng)思路。電視媒體的互動(dòng)意識(shí)太過薄弱，這與早期的受眾有著直接的聯(lián)系，但是的受眾沒有較為清晰和強(qiáng)烈的互動(dòng)意愿，說到底其實(shí)就是早期的互動(dòng)模式不夠吸引人，很難能夠提起興趣。所謂的創(chuàng)新互動(dòng)思路，其實(shí)就是要從意識(shí)層面進(jìn)行創(chuàng)新，用前沿的意識(shí)去創(chuàng)新傳播行為。相關(guān)的電視綜藝節(jié)目制作工作人員在進(jìn)行傳播工作的時(shí)候，可以依靠當(dāng)前最為流行的網(wǎng)絡(luò)力量，創(chuàng)新當(dāng)下的互動(dòng)形容，例如，可以設(shè)置微博留言和微信推送環(huán)節(jié)。這樣一來，可以有效地提升受眾的參與度，最大限度地傳播電視綜藝節(jié)目，使其被更多的人所熟知。電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)需要更為廣闊的平臺(tái)，僅僅依靠電視媒體的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。因此，需要電視綜藝節(jié)目制作人員從根本上去尋求網(wǎng)絡(luò)等其他媒體的幫助，利用平臺(tái)與平臺(tái)之間的優(yōu)勢(shì)，從而更好地完善電視綜藝節(jié)目的傳播策略。

（二）加強(qiáng)對(duì)傳播環(huán)境和互動(dòng)平臺(tái)的管理

對(duì)于文化類電視綜藝節(jié)目的傳播來說，提升媒體素養(yǎng)是必不可少的一個(gè)環(huán)境。當(dāng)媒體素養(yǎng)有所提升之后，傳播者與受眾之間的信息互動(dòng)環(huán)境就會(huì)得到凈化。在改變傳播環(huán)境的過程中，受眾要注重對(duì)媒體的使用，切記不可過度娛樂媒體。充分利用媒體是一件好事，但是一定要注重自己對(duì)媒體的利用方式以及對(duì)媒體信息的收集。受眾應(yīng)該不斷增強(qiáng)對(duì)信息的篩選和判斷，對(duì)于一些不良信息要理智地進(jìn)行屏蔽。對(duì)于一些正能量的信息要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼希纬赏晟频墓?jié)目?jī)?nèi)容組織系統(tǒng)，提升對(duì)節(jié)目所傳遞信息的認(rèn)知。

在管理互動(dòng)平臺(tái)工作進(jìn)行的過程中，工作人員需注意加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等媒體所傳播的內(nèi)容進(jìn)行管理。互動(dòng)平臺(tái)的信息整理，任務(wù)量極大，實(shí)際的管理工作難度也不小。為了改善這一問題，工作人員可以建立起專業(yè)的門戶網(wǎng)站和論壇，相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)站之間要相互監(jiān)督。受眾可以到指定的網(wǎng)站中去發(fā)表自己對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的看法，高質(zhì)量的互動(dòng)環(huán)境會(huì)影響互動(dòng)信息質(zhì)量。

（三）彌補(bǔ)互動(dòng)中期和后期的必要環(huán)節(jié)

比起傳統(tǒng)的電視，當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)電視更具選擇性，內(nèi)容也是尤為豐富，互動(dòng)體驗(yàn)也隨之提升。多屏互動(dòng)的融合，更是激發(fā)了受眾的互動(dòng)興趣。文化電視綜藝節(jié)目的制作人員要牢牢抓住這一特點(diǎn)，將電視屏幕手機(jī)屏幕進(jìn)行緊密相連，發(fā)揮“兩微一端”的作用，采用網(wǎng)絡(luò)直播等技術(shù)手段，為受眾提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，使其能夠踴躍參與到其中。同時(shí)，還要注重對(duì)互動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，建立起完整的互動(dòng)效果評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從而可以促使受眾的信息接收和反饋體驗(yàn)變得順暢而高效，在這種情況下，文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播才可以說是得到更為良好的發(fā)展。

四、結(jié)語

如果要想讓文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播更上一層樓，就要積極解決當(dāng)前互動(dòng)傳播過程中存在的問題，突破局限性，加強(qiáng)對(duì)互動(dòng)平臺(tái)的管理，以及充分做好互動(dòng)過程中和后期的必要工作，是文化類電視綜藝節(jié)目制作過程中必須考慮到的問題。文化類電視綜藝節(jié)目的互動(dòng)傳播上升空間足夠大，未來發(fā)展前景一片大好。

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作者簡(jiǎn)介：馬星，女，中央電視臺(tái)綜藝頻道節(jié)目部，新媒體組，主任編輯。