劉詩予
笛子,是古老的中國樂器,也是中國樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。距今已有七千余年的歷史,受到歷朝以來統(tǒng)治階層及人民群眾的喜愛。竹笛藝術(shù)發(fā)展至近代,從已故竹笛大師找松庭先生首先提出竹笛專業(yè)教學(xué)的概念以來,全國各地各個藝術(shù)學(xué)院逐漸開辦了竹笛演奏專業(yè),使得竹笛藝術(shù)教育越來越呈現(xiàn)專業(yè)化、科學(xué)化的趨勢。無論是從技巧還是演奏手法上,較之以往都得到了突飛猛進(jìn)的增長。當(dāng)今的院校竹笛教學(xué),從學(xué)制上看大致可分為中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育。而從整個藝術(shù)周期來看,中職階段的教育更是屬于重中之重的打基礎(chǔ)階段,本文旨在以筆者在教學(xué)工作中碰到的學(xué)生一些問題的思考及拙見,盼為該領(lǐng)域的教學(xué)提供一定實(shí)踐意義的價值。
竹笛藝術(shù)經(jīng)過幾千年的發(fā)展,時至今日,在演奏技巧上大致可分為氣、舌、指三類。作為基層中職類藝校竹笛教師,往往在實(shí)際教學(xué)中會碰到原先進(jìn)校前就養(yǎng)成了較差演奏習(xí)慣的學(xué)生以及毫無基礎(chǔ)的學(xué)生。這就要求中專階段的老師在教授學(xué)生的過程中要打好基礎(chǔ),注重技巧訓(xùn)練的科學(xué)性、有效性,合理安排技巧學(xué)習(xí)的階段性。有了科學(xué)有效的訓(xùn)練方法,才能使學(xué)生在平時的練習(xí)中有事半功倍的效果,對將來在的學(xué)業(yè)發(fā)展中有極大的幫助。
1 基本功的概念
“基本功”顧名思義,就是將自己的肢體動作協(xié)調(diào)發(fā)展到能自然結(jié)合音樂節(jié)奏的能力,在學(xué)生整個音樂學(xué)習(xí)生涯中都處于一個基礎(chǔ)地位,基本功修習(xí)是竹笛教學(xué)中的根本。竹笛的基本功包含演奏姿勢上的基本功(包括手型,站姿等)、演奏技巧(上文所述氣、舌、指),和其他技能學(xué)習(xí)一樣,這兩個方面的訓(xùn)練都需要日復(fù)一日的訓(xùn)練積累的來完成。是一個水滴石穿過程。在練習(xí)的過程中不斷加強(qiáng)對自身肌肉控制力、使自己對身體的各個部位機(jī)能的靈活性不斷增加,同時,使自己的表現(xiàn)力擴(kuò)大到最大化。學(xué)生跟演員想要呈現(xiàn)一個完美的音樂作品,除了對自己身體控制和把握,對音樂的理解同樣有著極高的要求。作品中所需的技巧與作品中情感的表達(dá)就需要基本功來支撐。可以說,基本功如何,直接決定著一名演奏員未來發(fā)展的可能性。
2 基本功的重要性
基本功重要,是所有專業(yè)老師所一致公認(rèn)的觀點(diǎn),幾乎所有的老師從教學(xué)伊始就會跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。但恰恰也是初學(xué)者們最不愿意練習(xí)的。筆者在從事教學(xué)工作以來,就碰到過不少不同程度的學(xué)生,但無一例外的是不愿意練習(xí)基本功,即使在教師苦口婆心的勸說之下。筆者認(rèn)為,凡事都有兩面性,任何事情都需要由辨證地去看待問題。一方面固然跟學(xué)生的認(rèn)知局限有關(guān)。但另一方面,基本功的練習(xí)確實(shí)枯燥、乏味,這與西方器樂經(jīng)過幾百年系統(tǒng)的一套理論實(shí)踐有區(qū)別,中國自古以來講究的都是一種以口傳心授、師傅帶徒弟這樣的一種模式來進(jìn)行教學(xué)。筆者認(rèn)為,這種模式最大的弊端就在于沒有一個相對清晰的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
3 基本功的訓(xùn)練
近年來,雖然竹笛藝術(shù)在基本練習(xí)曲上已經(jīng)出版了不少的專業(yè)書籍,但總的來說,假如以鋼琴為參照的話,在日常練習(xí)曲上,無論是樂曲練習(xí)的階段科學(xué)性上,還是從樂曲演奏的旋律性上,竹笛的練習(xí)曲都表現(xiàn)地較為弱勢。不少的鋼琴練習(xí)曲,如肖邦鋼琴練習(xí)曲甚至可以直接上臺演奏,但目前絕大部分的竹笛練習(xí)曲還無法做到這一點(diǎn)。故而在現(xiàn)在這個階段,除去教師教導(dǎo)、督促學(xué)生練好每天需要完成的練習(xí)曲外,也需要笛界的同仁,甚至邀請作曲家來一同參與,纂訂編寫更為科學(xué)有效、且可練習(xí)性強(qiáng)的基本功練習(xí)曲目。這對于笛界來說,任重而道遠(yuǎn)。
作為一個專業(yè)的學(xué)生,尤其是中專階段的學(xué)生,筆者認(rèn)為需要練習(xí)的基本功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。除了日常在竹笛上的練習(xí),還包括了許多其他方面的練習(xí)。比如視唱練耳。視唱練耳課作為各音樂專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,其主要目的就是要學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),牢固地掌握音樂中的這些主要因素,同時開擴(kuò)學(xué)生的音樂視野,從某些方面來講,試唱練耳課程也決定了一個音樂類學(xué)生未來發(fā)展的上限。筆者在從事教學(xué)工作以來也發(fā)現(xiàn),只要試唱練耳能力強(qiáng)的學(xué)生,往往在上課學(xué)習(xí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的效率上也會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過視唱練耳能力弱的學(xué)生。而在當(dāng)今的社會競爭中,視奏能力已被越來越多提及,幾乎所有的院團(tuán)考試都會涉及到視奏這一環(huán)節(jié),所以在中專階段的學(xué)習(xí)過程中,無論是專業(yè)老師,還是視唱練耳老師,都需要給學(xué)生,尤其是專業(yè)院校的中專學(xué)生灌輸視唱練耳課的重要性。在開始的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中,嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生能夠正確識別樂譜、使用樂譜,準(zhǔn)確地表達(dá)音樂。
4 結(jié)語
綜上所述,要想在中專階段打好學(xué)習(xí)竹笛的基礎(chǔ),確實(shí)不是一個簡單的問題,也不是一朝一夕能夠打好的。對于基本功的重要性,需要無時無刻地灌輸給學(xué)生,對于基本功的訓(xùn)練同樣也是每時每刻的,而且是漫長的??梢哉f,只有在中專階段通過科學(xué)的引導(dǎo)、樹立良好的訓(xùn)練觀念,加以正確的技術(shù)訓(xùn)練,才能夠在中專階段打好基礎(chǔ),以便為將來更好的學(xué)習(xí)鋪平道路。
(作者單位:嵊州越劇藝術(shù)學(xué)校)