中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展

張志堅(jiān)

本文在分析中等職業(yè)學(xué)校思政教育的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了有針對(duì)性的對(duì)策，希望能夠進(jìn)一步推動(dòng)中職學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

1 中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的特點(diǎn)

1.1 重視職業(yè)道德教育

中等職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能與綜合職業(yè)能力，還要重視職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。在職業(yè)道德教育中要幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)習(xí)慣，有目的有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)行為規(guī)范的教育。首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，讓其熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勞的品質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德，幫助其發(fā)揮自身的積極創(chuàng)造性，在本崗位上發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)還要幫助中職學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，樹(shù)立職業(yè)平等意識(shí)，幫助中職學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

1.2 注重職業(yè)紀(jì)律與崗位規(guī)范教育

在中職學(xué)生的思想政治教育中，要讓中職學(xué)生對(duì)職業(yè)紀(jì)律進(jìn)行充分了解，加強(qiáng)中職學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)，才能更有效地開(kāi)展工作，提升工作績(jī)效。另外，還要加強(qiáng)中職學(xué)生的崗位規(guī)范教育，在中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育課程中增加崗位規(guī)范教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解與掌握各行各業(yè)的崗位職責(zé)與規(guī)范。

1.3 教育內(nèi)容多樣化

相較于普通教育的內(nèi)容而言，中等職業(yè)學(xué)校的思想道德教育更加個(gè)性化，教學(xué)內(nèi)容多樣化。中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育內(nèi)容包括了職業(yè)道德、職業(yè)理想、崗位規(guī)范以及職業(yè)紀(jì)律教育等內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，需要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在交往禮儀或職業(yè)禮儀等方面的教育。

2 中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育中存在的問(wèn)題

2.1 沒(méi)有充分體現(xiàn)學(xué)生在思想政治教育過(guò)程中的主體地位

在思想政治教育的課堂上，沒(méi)有充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，教師在實(shí)際的教學(xué)課程中，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的關(guān)注度。受應(yīng)試教育等因素的影響，許多中等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)安排時(shí)對(duì)智育的關(guān)注度更高，更加看重學(xué)生的成績(jī)，，加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)過(guò)程中，大部分教師都是照本宣科，大部分時(shí)間是在講授課本內(nèi)容，而學(xué)生們的交流討論、自我分析與思考的時(shí)間卻很少。

2.2 課堂內(nèi)容未能有效結(jié)合生活實(shí)際

中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育老師所講授的知識(shí)和相關(guān)課堂拓展內(nèi)容沒(méi)有與實(shí)際生活進(jìn)行充分聯(lián)系，課堂活動(dòng)較少，無(wú)法吸引學(xué)生的興趣，進(jìn)而在一定程度上打擊了學(xué)生的積極性。并且很多學(xué)生不夠重視思想政治教育，對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)較為片面單一，認(rèn)為只要把知識(shí)點(diǎn)記住，能過(guò)考試就行了，這樣就算學(xué)好思想政治教育課了。這種隨意、主觀的學(xué)習(xí)方式極大地阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展，不利于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。因此，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育教師盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的觀念，注意課本知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，應(yīng)用探究式學(xué)習(xí)，注重生活實(shí)踐，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與思考，促使思想政治教育教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。

3 中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新方法

3.1 增強(qiáng)師生交流

在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，師生之間的交流是十分重要的。雖然教師在思想政治教育的過(guò)程中是主導(dǎo)性任務(wù)，但學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)也并不消極被動(dòng)的，只有學(xué)生積極主動(dòng)地接受思想政治教育，教師才能進(jìn)一步促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。因此，教師除了要給學(xué)生們傳授知識(shí)之外，還要關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，有針對(duì)性、有目的地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)?？傊枷胝谓逃處熜枰獙?duì)思想政治教育的方式和對(duì)策進(jìn)行不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行充分了解，在有需要時(shí)也可以進(jìn)行心理咨詢(xún)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、更好地接受學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成健康的心態(tài)。

3.2 實(shí)現(xiàn)思想政治教育理論與實(shí)踐的結(jié)合

在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，將理論與實(shí)際相聯(lián)系是非常重要的，能夠提升思想政治教育的實(shí)效性。因此，中等職業(yè)學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教育的重視程度，促使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提升自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)廣泛開(kāi)展體驗(yàn)型的思想政治教育，讓學(xué)生能夠在生活中、在社會(huì)上、在實(shí)踐中進(jìn)行自我道德教育，增強(qiáng)其思想道德素質(zhì)。學(xué)生能夠在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用思想政治教育的理論知識(shí)，通過(guò)社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、志愿者勞動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)等來(lái)更好地接受思想政治教育。

3.3 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育方式

隨著科技的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育模式也到了創(chuàng)新，在教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)、多媒體是目前的發(fā)展趨勢(shì)，教學(xué)手段也趨向多元化。在新時(shí)期下，中等職業(yè)學(xué)校也要不斷創(chuàng)新與發(fā)展，在思想政治教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)或多媒體等技術(shù)，結(jié)合有效的教育方法，為中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作開(kāi)辟新渠道。比如，可以在學(xué)校官網(wǎng)建立相應(yīng)的思想政治教育主題模塊，為思想政治教育工作的開(kāi)展?fàn)I造良好的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。創(chuàng)建思想政治理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策動(dòng)態(tài)等網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)傳媒的有機(jī)結(jié)合。

4 結(jié)束語(yǔ)

中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育課是一門(mén)十分關(guān)鍵的課程，思想政治老師為了實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)目標(biāo)，需要按照中職學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)思政教育的教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，不斷發(fā)展，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化，以此來(lái)調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（作者單位：延安體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）