浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)新生調(diào)查分析

常江

摘要：根據(jù)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法》，教育部在2017年增補(bǔ)專業(yè)共13個(gè)，其中中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是財(cái)經(jīng)商貿(mào)類中唯一的增補(bǔ)專業(yè)。對(duì)于全國所有高職院校而言，中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)是一個(gè)全新的專業(yè)，目前全國多數(shù)開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校都是把其作為工商企業(yè)管理專業(yè)的下設(shè)方向。本文主要針對(duì)浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)的2018年入學(xué)新生進(jìn)行調(diào)查，通過了解本專業(yè)新生的真實(shí)想法，以幫助本專業(yè)教師更深入準(zhǔn)確地了解培養(yǎng)對(duì)象的需求，從而促進(jìn)本專業(yè)不斷自我完善，提高辦學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營;專業(yè)建設(shè)

一、引言

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一口號(hào)是李克強(qiáng)總理于2015年在政府工作報(bào)告中首次提出的，與此同時(shí)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營高職類專業(yè)人才在市場(chǎng)上呈現(xiàn)的卻是供小于求的一種狀態(tài)。在江浙滬地區(qū)，小微企業(yè)的數(shù)量雖然很多，但高質(zhì)量的人才往往集中在上海和杭州兩地的大中型企業(yè)，其他二線和三線城市的小微企業(yè)更是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理類的人才。新設(shè)立的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)打破了傳統(tǒng)高職院校中工商企業(yè)管理類的人才培養(yǎng)模式，把學(xué)生的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”能力與企業(yè)經(jīng)營管理能力充分而有效的結(jié)合了起來，可以為社會(huì)大量的培養(yǎng)出既能創(chuàng)業(yè)又有小微企業(yè)經(jīng)營管理能力的多技能復(fù)合型人才。真正滿足周邊城市小微企業(yè)對(duì)“下得去、留得住、用得上”的經(jīng)營管理類人才的需求。

由于本專業(yè)是新設(shè)專業(yè)，多數(shù)教師對(duì)本專業(yè)以及報(bào)考本專業(yè)學(xué)生的真實(shí)想法了解程度不深，所以難免會(huì)造成日后學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方式與學(xué)生能力的提升存在不適應(yīng)性。為了增加本專業(yè)相關(guān)教師對(duì)本專業(yè)學(xué)生真實(shí)想法的了解程度，本文通過對(duì)56位2018年入學(xué)的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)新生進(jìn)行的問卷調(diào)查，著重分析了新生選擇報(bào)考本專業(yè)的原因、對(duì)本專業(yè)的期望以及畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、調(diào)查分析結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放問卷56份，回收問卷50份，其中有效問卷48份，無效問卷2份。本問卷為開放式（非封閉式）問卷。

（一）專業(yè)選擇原因

從圖1我們可以看到，高達(dá)百分之74的同學(xué)之所以選擇中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營這個(gè)專業(yè)就是因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)存在創(chuàng)業(yè)的需要。另外有百分之21的同學(xué)是因?yàn)樵搶I(yè)的名字好聽才選擇的本專業(yè)，今后學(xué)校如果要開設(shè)新專業(yè)，這一點(diǎn)也是要考慮的重要一項(xiàng)。

（二）第一報(bào)考選擇

由圖2中可以看出，79%的學(xué)生的第一志愿就是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)，這與上面第一題展示出的結(jié)果不謀而合。再次顯示出了同學(xué)們報(bào)考本專業(yè)是一種自主選擇的必然結(jié)果，而不是偶然的。

（三）期望從本專業(yè)獲得的知識(shí)和能力

由圖3可以看出，有百分之45的同學(xué)最看重能夠?qū)W到企業(yè)經(jīng)營與管理能力，證明同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)上是冷靜的，懂得創(chuàng)業(yè)難、經(jīng)營并活下去更難這個(gè)道理。另有39%的同學(xué)選擇人際交往能力，本班同學(xué)自稱本班級(jí)為“老板班”，他們希望從本班級(jí)中獲取日后創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的人脈。

（四）畢業(yè)后的規(guī)劃

占49%的同學(xué)都是想畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)，但也有高達(dá)百分之40的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該先到企業(yè)上班磨練一下自己，然后再創(chuàng)業(yè)，這樣成功幾率會(huì)大大提高。

三、總結(jié)

由上面的調(diào)查分析結(jié)果可以看出，創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)需求是真實(shí)存在的，絕大多數(shù)新生之所以選擇本專業(yè)是學(xué)生本身就抱有在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的想法。所以本專業(yè)的招生形勢(shì)應(yīng)該是比較不錯(cuò)的，未來在經(jīng)過更系統(tǒng)的評(píng)估后可以考慮擴(kuò)大本專業(yè)招生的班級(jí)數(shù)和相應(yīng)人數(shù)。

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