淺談如何做一名稱職的教師

房本合

我們每個(gè)人，在不同的成長(zhǎng)階段都會(huì)遇到不同的老師，老師主要的職責(zé)就是教書(shū)育人。老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之材的使命。可要怎么樣才能成為一個(gè)稱職的好老師，怎么樣才能培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁之材呢？這是每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的問(wèn)題。

一個(gè)好的老師，不但需要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而且還要能夠管理好自己的學(xué)生，把每節(jié)課上的生動(dòng)有趣，使學(xué)生不會(huì)有厭學(xué)的情緒，讓學(xué)生把上課當(dāng)成是一種興趣。就拿這個(gè)問(wèn)題來(lái)講，不是那么好解決的。下面就自己多年來(lái)的體會(huì)從以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、我認(rèn)為做為一個(gè)好老師，對(duì)待工作的熱情是不可缺少的

在我看來(lái)無(wú)論是什么事情，只有當(dāng)你把它當(dāng)作是你一生的職業(yè)而不單是你生存的工具，你才有可能全身心投入工作，把工作做的更好，更漂亮。教師也不例外，一個(gè)缺少熱情的老師怎么可能在課堂間短短的幾十分鐘內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢，又怎么能順利的完成教學(xué)過(guò)程呢。作為一名人民教師，應(yīng)該在每節(jié)課堂中獲得快樂(lè)，充實(shí)人生，使自己的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的師德教育核心之一就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)定。

在我們學(xué)校里，我聽(tīng)過(guò)許多老師的講課，他都是一心一意的講課，就是一心講自己的課，不管學(xué)生聽(tīng)了沒(méi)有，愿不愿意去聽(tīng)。在我看來(lái)，這樣不是不好，身為一名人民教師一心一意的去講課當(dāng)然是好事，但在講課的過(guò)程中，也需要了解學(xué)生的感受，不能光顧自己在講臺(tái)上講課，也要學(xué)會(huì)與學(xué)生去溝通，去了解學(xué)生，這樣不僅使學(xué)生愿意去聽(tīng)課，還能促進(jìn)師生之間的友誼，這何樂(lè)而不為呢！

二、我認(rèn)為作為一個(gè)好老師，還需要不斷的提升自己專業(yè)知識(shí)及加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件，一位好的教師只有自身具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，自己才能更加透徹的理解教材。才能使學(xué)生能夠輕熟易懂，能夠使學(xué)生學(xué)的輕松，讓學(xué)生可以很快的消化每節(jié)課的知識(shí)。在專業(yè)知識(shí)的教授上，必須把知識(shí)正確無(wú)誤的教給學(xué)生，這就要求老師在上課之前必須把課堂上要講的內(nèi)容熟練于心，做好備課筆記，并且要思考如何把知識(shí)以最通俗易懂的方式教授給學(xué)生。一位好的老師教學(xué)方法是非常重要的，好的教學(xué)方法可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以達(dá)到事半功倍的作用。這一點(diǎn)需要老師自己摸索總結(jié)出適合學(xué)生的教授方法，所以老師與學(xué)生的交流互動(dòng)是非常重要的，在課堂上老師不能僅僅只是為了上課而上課，不能只是自己?jiǎn)畏矫娴膫魇谥R(shí)而不考慮學(xué)生的接受能力和掌握情況。課堂上只有多和學(xué)生交流互動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向然后引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能使課堂效果達(dá)到最大化。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力適當(dāng)?shù)母淖冏约旱慕虒W(xué)方法，積極地學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法，取之精華，不斷地改進(jìn)改善提高自己的教學(xué)水平。

三、老師還要引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法，以便提高他們的學(xué)習(xí)效率

需要注意因材施教，這樣才能使學(xué)生學(xué)到最好。我在平常的上課過(guò)程中，也經(jīng)常給學(xué)生們講講課外的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)充他們的知識(shí)面，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)。比如：給學(xué)生講講自己以前的故事，或者講講社會(huì)的事，或者是軍事方面的等等。廣闊的知識(shí)面，一個(gè)好的老師不會(huì)把自己僅僅局限的自己的專業(yè)方面，同時(shí)還要有相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備。就像我們經(jīng)常聽(tīng)到的那句話“你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作為老師，在不斷提高自身專業(yè)水平的同時(shí)，也要擴(kuò)大知識(shí)容量。讓學(xué)生們都能夠成熟起來(lái)。這樣，課堂上的氣氛不僅控制的很好，而且還有很多人會(huì)去聽(tīng)，這樣一來(lái)，師生之間又更加進(jìn)了一步.一個(gè)博學(xué)的老師總是更容易受到學(xué)生的愛(ài)戴。在部分老師看來(lái)，不管是上課還是下課了，老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。而在我看來(lái)，上課時(shí)老師就是老師，學(xué)生就應(yīng)該尊重老師。而下課了，學(xué)生與老師就可以成為好朋友，老師把自己的身份降低，去與學(xué)生溝通，這樣學(xué)生也放的開(kāi)了，老師與學(xué)生的感情又更加進(jìn)了一步。

四、在生活中，我也有問(wèn)過(guò)學(xué)生，問(wèn)他們喜歡什么樣的老師，老師怎樣講課他們才會(huì)去聽(tīng)。學(xué)生都是說(shuō)喜歡那種可以與學(xué)生成為朋友的老師、講課好的等等

老師不是一份簡(jiǎn)單的工作，這是一份非常神圣的工作，身負(fù)培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)人才的重任。作為一個(gè)老師，需要關(guān)心和負(fù)責(zé)學(xué)生的方方面面，所以在這個(gè)工作上必須全面謹(jǐn)慎、細(xì)心。為了避免出錯(cuò)，工作前應(yīng)做好工作計(jì)劃安排，然后依次進(jìn)行。老師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，在日常生活中，對(duì)學(xué)生思想、心理更需要時(shí)刻、密切的關(guān)注。多關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親切感、信賴感，拉近師生的距離，讓學(xué)生能夠全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。對(duì)于學(xué)生思想上的波動(dòng)要密切關(guān)注，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題要及時(shí)的詢問(wèn)、關(guān)心并引導(dǎo)學(xué)生。如學(xué)生在課堂上不積極，無(wú)精打采，課后一定找其了解情況，從而作出正確的引導(dǎo)。不能讓壞的情緒影響到他學(xué)習(xí)的進(jìn)行，更不能影響到其他的學(xué)生。作為一名老師，必須要做到恩威并重，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上一定要嚴(yán)格要求，絕對(duì)不能放縱學(xué)生懶散，同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)挠H和學(xué)生，用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得和老師的距離不是那么遠(yuǎn)，這樣使學(xué)生從感情上可以接受和認(rèn)可老師，以便其他的各項(xiàng)工作能夠順利的進(jìn)行。

總之，要成為一名稱職的老師，我們需要不斷的提升自身素質(zhì)，提高工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)。熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、以身作則。用一顆赤誠(chéng)的心去培養(yǎng)學(xué)生。老師只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，不斷提高自身的學(xué)識(shí)水平，使自己成為知識(shí)的多面手。才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信高素質(zhì)的學(xué)生。