班主任工作之我見

韋佩珠

在我二十八年的教學(xué)生涯中，曾多次擔(dān)任班主任工作。班主任對學(xué)生的身心成長有著舉足輕重的影響，所以，班主任工作是學(xué)校工作中最為關(guān)鍵的一環(huán)。下面就我多年班主任經(jīng)歷，談?wù)勛约汗ぷ鞯男牡皿w會。

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率

帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

每天早上我總是第一個到教室，迎接學(xué)生的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開；任課教師請假、課間活動、大掃除，我自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)、游戲、勞動，與他們談心；門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生。學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。我對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度無形的影響著孩子們，全班學(xué)生都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，參加各種活動也屢獲佳績。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛

班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。學(xué)生是具有差異性的，作為老師，要充分了解學(xué)生的個性心理，這樣才有愛的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的中心，成績的好壞，緊緊的牽連著他們的喜怒哀樂，牽連著他們脆弱的自尊。我尤其對學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生予以關(guān)心和寬容，幫他們分析原因，予以單獨輔導(dǎo)。教師只有用一顆愛心，去撥動學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂曲。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一個肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展

我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

1.在活動中增強(qiáng)凝聚力

我所帶班級共同特點是學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃、不斷創(chuàng)新進(jìn)取，我鼓勵孩子們參加各種各樣的活動，如冬季運動會、學(xué)生“四筆畫”比賽、現(xiàn)場作畫比賽、作文比賽、讀書比賽、書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、演講比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、等等，學(xué)生都取得了較好的成績。為了增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，我還組織了春游、野炊等活動，在活動中同學(xué)們互幫、互助，充分體現(xiàn)了班集體的凝聚力。

2.在主題活動中受到了教育

每學(xué)期，學(xué)校均開展“養(yǎng)成教育”活動，在活動中同學(xué)們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)禮儀、課堂禮儀、隊列禮儀、集會禮儀，讓孩子們懂得了怎樣做個文明合格的小學(xué)生。

在每年的“三月學(xué)雷鋒月”時，我組織學(xué)生踴躍的捐錢、捐物，他們伸出了自己的小手，奉獻(xiàn)出了愛心。雖然捐款不多，但是體現(xiàn)了同學(xué)們的一份愛，希望用這愛幫助有困難的人共渡難關(guān)。

我還利用班隊活動課，開展豐富多彩的主題活動，如：《愛水土、保家園》《禁毒防艾》《清潔文明進(jìn)校園》《生命教育》《防溺水安全教育》等各種主題活動，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲，有所啟發(fā)。聽“鐵路安全”“法制講座”等主題活動，使學(xué)生們得到了很好的教育。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1.配好班干部

通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2.建立日常家訪制度

每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行一次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3.經(jīng)常和任課教師聯(lián)系

多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4.樹立學(xué)生典型，建立德育檔案

典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

六、不斷提高自身素質(zhì)是獲得成功的關(guān)鍵

在28年的教學(xué)生涯中，我教過語文、思品、體育、班會、少先隊活動等課程。為了教好書，提高教學(xué)質(zhì)量，我備提綱，寫教案，為了提高教學(xué)質(zhì)量，常常起早貪黑，學(xué)習(xí)教學(xué)改革成果和經(jīng)驗。我積極參加校外、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平。總之，在學(xué)生中樹立了較好的教師形象。良好的教師形象對于學(xué)生來說是任何東西都不能替代的有益于發(fā)展的太陽，給學(xué)生以潛移默化的影響。

教育應(yīng)該作為一種力量而存在，我們每一位班主任，包括每一位教師都應(yīng)該竭盡所能，讓孩子們的世界變得生動、快樂，不沉悶、不彷徨、更不黑暗。在充滿陽光的白天幫助孩子呼吸到花朵的芬芳，在漆黑的夜晚也能注意到星空的美麗。我們應(yīng)該不斷的總結(jié)，把班主任工作做得更好。