新時代背景下的管理會計發(fā)展形勢分析

曲京山 陳璋楠 楊智彥

一、研究背景

在大數(shù)據(jù)以及“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景F，信息技術(shù)協(xié)同著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代會計信息處理以及財務(wù)管理領(lǐng)域得到了飛速的發(fā)展和進步，在便捷了財務(wù)管理的同時帶來了信息處理的便利性、信息分布的協(xié)調(diào)性、信息服務(wù)的共享性的大幅進步和飛速提升，同樣在財務(wù)管理工作的效率、企業(yè)會計信息處理水平的提升t亦帶來了現(xiàn)象級的進步。在這樣的時代背景下，原有傳統(tǒng)的財務(wù)會計、核算會計已漸漸展示出其無法更好的順應(yīng)時代進步的需要以及企業(yè)財務(wù)管理工作的實際需求弊端，隨著互聯(lián)網(wǎng)模式下的財務(wù)共享以及新型會計軟件的出現(xiàn)，在不久的將來，基礎(chǔ)的會計人員的需求將呈現(xiàn)顯著的減少。但眾所周知的是大獺據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)固有便捷性的背后隱藏的是其無法對石匕生進行因地制宜的判斷和分析，同樣，財務(wù)共享軟件和云分榨冬端都無法為企業(yè)財務(wù)未來的運有刊犬況負(fù)責(zé)，亦無法對企業(yè)現(xiàn)有的運行伏況提出建設(shè)性意見。財務(wù)共享和“互聯(lián)網(wǎng)+”的弊端也正是未來管理會計人員的發(fā)展方向的職業(yè)規(guī)劃標(biāo)的。

二、會計相關(guān)從業(yè)者的發(fā)展現(xiàn)狀

有人說，管理會計是未來的財務(wù)人員的發(fā)展方向，很大程度上來說是源于現(xiàn)階段的會計人員的飽和，以及對未來大數(shù)據(jù)時代和財務(wù)共享的一個，也有人說，這是大勢所趨，為企業(yè)節(jié)約成本，提高效率的“秘密武器”。一個典型的例子則是海爾。從2006年開始海爾著手打造財務(wù)共享中心，逐漸將企業(yè)內(nèi)從事基礎(chǔ)會計工作的財務(wù)人由1800人，降到 260人，其中基礎(chǔ)財務(wù)人員的人數(shù)下降至原先的20%左右，也就是說，在此期間，八成的財務(wù)人面臨失業(yè)。

三、新時代管理會計的發(fā)展方向

（1）社會環(huán)境對管理會計發(fā)展的要求

會計作為一門社會科學(xué)向的學(xué)科，其發(fā)展道路必然會收到諸多社會環(huán)境因素的影響、制約，基于我國獨特的政治、經(jīng)濟、文化、制度、法律、文化和教育等制約因素的考慮來看，在會計的實際操作中，面向大數(shù)據(jù)時代和共享經(jīng)濟的到來，會計從業(yè)者對于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已經(jīng)越來越成為不可或缺的能力了，高端、尖端的管理會計和基層的會計從業(yè)者的區(qū)別也必將在對于新型的技術(shù)的理解和考慮上體現(xiàn)出來。對管理會計的能力的認(rèn)定可以從一下幾個方面進行考慮：一是應(yīng)是對于宏觀經(jīng)濟發(fā)展的遠(yuǎn)見和把握，對發(fā)展形勢的深入理解和分析能力;二是在于完備的具有體系的針對經(jīng)濟形勢、管理能力、財務(wù)風(fēng)險分析能力的職業(yè)判斷;三是擁有良好的對內(nèi)管控能力，對于包括企、事業(yè)單位在內(nèi)的公司體制下的內(nèi)部的把控能力;其四才是對于專業(yè)能力的分析判斷水平。

（2）實操環(huán)境對管理會計提出的要求

在實際操作中，會計對于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已經(jīng)越來越普遍，隨之而來的就是對于會計相關(guān)從業(yè)者的能力要求提出了更高的要求。在我國一些大型企業(yè)的人才引進時，具有相應(yīng)的管理能力和經(jīng)濟學(xué)通識已經(jīng)成為了一個重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。在大數(shù)據(jù)時代，高水準(zhǔn)的管理管理計對于會計活動的作用其實在于，對資源的整合能力，會對當(dāng)前形式和未來的發(fā)展所做出的判斷，會計的諸多功能，如：預(yù)測分析、成本控制、乒臉考量在于大數(shù)據(jù)的融合卜就能產(chǎn)生更好的優(yōu)勢、得到更加穩(wěn)定的發(fā)揮。

四、高層次管理人才的培養(yǎng)模式

（1）堅持需求導(dǎo)向，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

相較于西方經(jīng)濟界和會計界而言，我國的會計專業(yè)化培養(yǎng)起步較晚，培養(yǎng)模式相對陳舊。而在新時代，傳統(tǒng)模式下培養(yǎng)出的會計人才在一定程度上是不能適應(yīng)社會多變的需求的，因此我國可以多借鑒一些國外高校培養(yǎng)管理人才的經(jīng)驗，同時考慮到我國與發(fā)達(dá)國家具體情況的差異，我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)不能生搬硬套，應(yīng)結(jié)合自身的情況進行創(chuàng)新，在以企業(yè)、事務(wù)所、研究所等作為實踐基地基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)需求、找到目前培養(yǎng)模式下的缺點、盲點。保證層次的多元化，在引進國外合作實踐項目、參與國際型的商務(wù)競賽的同時找到國內(nèi)企業(yè)的盲區(qū)，在培養(yǎng)新型人才的同時也能為國內(nèi)的企業(yè)找到發(fā)展的新航向，促進管理會計的培養(yǎng)和國際會計教育接軌。就基礎(chǔ)行能力而言，目前，我國將近2200萬的會計從業(yè)者的主要工作中心仍是費用會計、核算會計、成本會計等財務(wù)會計方面，需要進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變來改善相對落后、傳統(tǒng)、不經(jīng)濟的管理理念，緩解會計工作的高水平、高層次的人才斷層的局面，加大對管理能力較強的人才進行挖掘和配養(yǎng)，以解決以往不能有效支持企業(yè)的經(jīng)營決策的弊端。從而適應(yīng)正在全面神話的改革體制，逐步實現(xiàn)能夠?qū)Σ煌N類的財務(wù)會計信息進行高效快速的處理、對資金的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，進一步推動部門、企業(yè)、集團的財務(wù)轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)對企業(yè)的發(fā)展進行有效的控制和管理等。促進會計火員的能力從基于傳統(tǒng)財務(wù)會計的核算、記錄的基礎(chǔ)性能力向參與戰(zhàn)略決策、融入管理、參與改革的管理會汁能力發(fā)展轉(zhuǎn)變。

五、基于能力體系，構(gòu)建人才培養(yǎng)模式

（1）基于需求的能力體系分析

基于我國會計相關(guān)從業(yè)者所處的大環(huán)境，我們的會計人員能力體系只能夠引用部分的發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，我們的會計相關(guān)從業(yè)者能力體系必須基于中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制。從基層從業(yè)者到中級的部分最終進階到到高級的過程，往往伴隨著會計人員的知識范疇的擴大，發(fā)展能力的拓展和進步，最終的能力體系雖然有所不同但是培養(yǎng)模式的共性的研究分析。這也是我們在設(shè)計能力框架時所考慮的布、基本原則，與其說設(shè)訓(xùn)從基層從業(yè)者到高端從業(yè)者的不同邏輯分層是不同的，不如去將三個層次的能力體系對應(yīng)不同會計崗位對會計從業(yè)者能力要素的要求。同時，為了使我們的能力體系具有更大的通用性，我們只去分析從業(yè)者的核心勝任能力和核心能力要素。

（2）基于能力體系的培養(yǎng)模式分析

如圖所示，高校具有人才培養(yǎng)、利學(xué)研究、社劊}服務(wù)等n大職能，人才培養(yǎng)是核心。目前，高校與企業(yè)、事務(wù)所、研究所的合作培養(yǎng)人才的項目還是相對缺失的、高校的校內(nèi)的貼合實踐的操作平臺的培養(yǎng)模式比較欠缺，學(xué)生的實際操作育力相對薄弱等現(xiàn)實原因，高校會計理論學(xué)習(xí)與實足娜毅煉脫節(jié)現(xiàn)象仍是目前高校對于高水平人才的培養(yǎng)上的一個瓶頸，高層次、高水平的高水準(zhǔn)管理會計仍有所欠缺，不能充分將自身優(yōu)勢同實際操作相結(jié)合，甚至有出現(xiàn)了實際操作能力制約了理論知識的開展的情況。因此，應(yīng)鼓勵高校開展體制機制創(chuàng)新，同企業(yè)、事務(wù)所、研究所、管理會計研究機構(gòu)進行更貼合實際操作的合作項目，建立共同的體系來培養(yǎng)新型借理會計，建立由社會資本、高校生源、研究所提供創(chuàng)新能力的三位一體的借理會計實踐基地，充分開展資源共享。著實、務(wù)實的利用好校內(nèi)、外兩種資源，社會和校園兩種資本，探索走卓越借理會計人才培養(yǎng)道路。

未來十年的會計精英人才一定是在業(yè)財融合、大數(shù)據(jù)分析、財務(wù)共享模式下的數(shù)據(jù)挖掘能力上都有所建樹的，否則，不能跟上時代潮流的人才只能為時代所淘汰。