高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)模式的改進(jìn)

金東烈

摘? 要：隨著我國教育的不斷深化改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成為關(guān)注點，在部分高校體育課程中也設(shè)置了排球教學(xué)，這樣不僅僅有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，也有利于學(xué)生體能素質(zhì)提高，對于學(xué)生的全民發(fā)展是非常重要的。本文詳細(xì)介紹了我國排球教學(xué)中存在的不足之處，同時提出了相對應(yīng)的可行的排球教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)模式，促進(jìn)排球教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué)? 教學(xué)模式? 教學(xué)方法

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0049-02

如今，我們大力倡導(dǎo)全面素質(zhì)教育，所以排球也帶給我們很多重要作用，一方面，排球幫助我們強身健體，提高身體素質(zhì)，另一方面，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的體育精神，包括團(tuán)隊合作精神，堅持不懈的精神等。我國高度重視排球運動，同時也特別重視培養(yǎng)排球精英人才。

1? 高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及不足

我國在開展排球課程體系以來，取得了不少好成績，我們也不斷改進(jìn)排球教學(xué)模式和教學(xué)方式，但是在教學(xué)中，仍存在一些問題。

（1）在排球教學(xué)模式單一，不夠全面。通過對排球教學(xué)的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)對于排球的教學(xué)，形式單一，主要就是課堂講解，動作示范和反復(fù)練習(xí)，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，很大程度上會提高學(xué)生的運動技能以及運動技巧，但是失去了學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生只是對固定的技巧動作或者示范動作反復(fù)練習(xí)，重復(fù)模仿，不利于學(xué)生創(chuàng)新意識的發(fā)展，同時學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，即使排球課程設(shè)置的很規(guī)范，實際效果也不太有效，會逐漸降低排球的教學(xué)質(zhì)量，也不不利于培養(yǎng)排球體育人才。

（2）排球教學(xué)側(cè)重認(rèn)知。在我國傳統(tǒng)的排球教學(xué)中，離不開大篇幅的理論知識的指導(dǎo)，所以偏側(cè)重知識教學(xué)，一方面，注重排球技巧，動作的教學(xué)，安排有很少的時間去進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，對于排球比賽過程中出現(xiàn)的各種情況無法應(yīng)對，缺乏經(jīng)驗，所以導(dǎo)致學(xué)生實戰(zhàn)能力比較弱。另一方面，缺乏對學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，應(yīng)變能力的培養(yǎng)，在打排球時，團(tuán)結(jié)合作最重要，懂得和隊員配合才有利于取勝，同時也要會隨機(jī)應(yīng)變。還有一個問題就是沒有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)積極性，主動性，我國排球教學(xué)比較傳統(tǒng)，模式單一，學(xué)生只能被動接受教學(xué)，不會主動去探索新的技巧或者技能，不單單會導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和積極性，還不利于學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這樣一來，排球教學(xué)質(zhì)量也比較低，所以必須積極改進(jìn)排球教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，培養(yǎng)優(yōu)秀排球體育精英，推動全民素質(zhì)的提高。

2? 高校排球教學(xué)模式的改進(jìn)

高校排球教學(xué)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)存在很多不足之處，對于體育大綱的要求，我們當(dāng)今的排球教學(xué)模式和教學(xué)方法還不可以滿足，我們必須改進(jìn)高校排球教學(xué)模式，提高排球教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，以下三種教學(xué)模式，我們可以學(xué)會充分運用。

（1）領(lǐng)會式排球教學(xué)模式。這種教學(xué)模式可以作為一種重要方法來實行，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，而不是僅僅強調(diào)排球動作和排球技術(shù)。這種教學(xué)模式的內(nèi)容主要包括6個方面，包括項目介紹、比賽介紹、學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)、應(yīng)對能力、動作技巧演示、動作完成。領(lǐng)會式教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，主要將重點放在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識和介紹排球運動的特性，而不僅僅是介紹排球技巧和排球動作方面。領(lǐng)會式教學(xué)模式的特點主要有這幾個方面，第一，分析排球運動的特性，從而針對性練習(xí)，學(xué)習(xí)詳細(xì)的技巧和動作，加強訓(xùn)練，提高技能水平。第二，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識，在教學(xué)過程中，強調(diào)戰(zhàn)術(shù)的重要性，在運動中學(xué)會配合。第三，強調(diào)主要的運動技巧和技術(shù)，學(xué)會摒棄一些細(xì)節(jié)性的運動技巧和技術(shù)。第四，重視比賽形勢，在教學(xué)過程或者比賽過程中，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識及技能水平。領(lǐng)會式教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生的主體地位，不再是傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師一味地講解，學(xué)生被迫接受，教師和學(xué)生的關(guān)系得到了改變，在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的理解和體會，學(xué)生積極參與其中，學(xué)習(xí)排球運動技巧和動作，提高自身運動水平，大大提高課堂教學(xué)效率。

（2）小團(tuán)體式排球教學(xué)模式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅需要學(xué)習(xí)到很多知識，他們也會想要結(jié)交很多有趣的朋友，并且可以和朋友一同探討問題。他們學(xué)習(xí)知識，獲取更多信息不單單是從教師的教學(xué)上學(xué)習(xí)，還可以從朋友身上學(xué)習(xí)到很多。所以我們可以應(yīng)用小團(tuán)體式的教學(xué)模式，這種模式主要是將同學(xué)分成很多個小組，然后在課堂教學(xué)的過程中，對老師的問題或者要求互相討論，除了小組成員之間互相討論，還可以小組和小組之間交流意見，在交流的過程中，學(xué)生會自主思考，會激發(fā)很多創(chuàng)新思維，同時課堂氣氛很活躍，每一位同學(xué)沉浸其中，這樣一來將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也會提高課堂效率，小團(tuán)體式教學(xué)模式的中心思想就是四自原則，就是自由組合，自由選擇，自由發(fā)言，自由支配，這也是小團(tuán)體式教學(xué)目標(biāo)所在，實現(xiàn)自由學(xué)習(xí)。我們采取小團(tuán)體式教學(xué)模式，分為四大方面進(jìn)行實施。第一，確定分組，優(yōu)化組合。教師結(jié)合每個學(xué)生的不同點以及長處，進(jìn)行分組，要充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)，技術(shù)水平高低等各個因素，同時選舉出合適的小組長，起到帶頭引導(dǎo)作用，還可以作為老師的助理，幫助老師實施工作，并且給每個小組劃分固定場地。第二，制定詳細(xì)具體的教學(xué)目標(biāo)，只有確定了明確的目標(biāo)，才可以有學(xué)習(xí)的方向，同時激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)的動力，提高學(xué)生的競爭意識和積極性。小團(tuán)體式教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)可以分為三級，首先是總體目標(biāo)，推動全體學(xué)生一同為目標(biāo)努力。然后是小組目標(biāo)，讓每個同學(xué)都為小組的目標(biāo)去努力，再然后是個人目標(biāo)，每個人都要有自己的目標(biāo)，自身目標(biāo)實現(xiàn)了，才有利于實現(xiàn)小組目標(biāo)，從而才可能實現(xiàn)總體目標(biāo)。第三，完善反饋激勵機(jī)制。通過小團(tuán)體教學(xué)，我們可以得到很多不錯的教學(xué)成果。在教學(xué)中，我們應(yīng)該重視對學(xué)生的評價，包括教師的評價，小組成員的評價，個人評價等。通過點評讓學(xué)生看到自身的成長和不足，激勵學(xué)生更加努力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3? 結(jié)語

全面提高排球教學(xué)的發(fā)展，全力提高排球教學(xué)質(zhì)量，就要做到兩方面。一方面，在教學(xué)工作中，我們要適當(dāng)摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，創(chuàng)新新型的教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方式，提高學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)興趣，增強排球技能水平，為我國培養(yǎng)更多的排球人才。另一方面，結(jié)合學(xué)生的不同個性，完善教學(xué)中出現(xiàn)的問題，主要凸顯學(xué)生的主體地位，在排球教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好排球教學(xué)工作，豐富排球教學(xué)內(nèi)容，充實教學(xué)知識點和重點，加強學(xué)生訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加強學(xué)生的堅強意志和不放棄的精神，重要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)更多排球體育人才，大大促進(jìn)我國排球事業(yè)的發(fā)展。

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