山西省高中體育課被占用現(xiàn)象的研究分析

田慧芳

摘? 要：學校體育是學校教育的重要組成部分，是國民教育的基礎，也是國民體育素質(zhì)培育與提高的根本途徑。體育教學是學校體育的核心部分，對學校體育的發(fā)展具有極大的促進作用。當前體育教學的實際實施與政策和制度明顯脫節(jié)，體育課往往被忽視。學生身體素質(zhì)下降，疾病發(fā)病率增加。因此，有必要減輕學生的學業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的鍛煉能力，讓體育課發(fā)揮其應有的作用。

關鍵詞：高中體育課? 被占用? ?現(xiàn)象

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（b）-0061-03

如今學生身體素質(zhì)越來越差，抵抗力越來越弱，體重由原來的瘦型發(fā)展為肥胖型。就社會的長遠發(fā)展來看，應試教育下出現(xiàn)了一批高分數(shù)低體能的學生，所以高中體育教學應根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識，使高中生掌握最基本的體育知識。加強體育鍛煉，培養(yǎng)學生終身體育意識。

1? 研究對象和方法

1.1 研究對象

從山西省抽取5所高中的15個教師、以及300個學生作為調(diào)查對象，就高中體育課被擠占的現(xiàn)象進行調(diào)查.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查找關于體育課程的重要性、體育課存在的問題與對策、體育教學認識的誤區(qū)等資料。

1.2.2 發(fā)放調(diào)查問卷法

山西省5所高中的15個教師發(fā)放15份調(diào)查問卷，回收15份，回收率是100%;向3所高中各發(fā)放100份調(diào)查問卷，發(fā)放關于學生對體育課被占用的態(tài)度和看法的問卷，預計發(fā)放問卷300份，回收294份。回收率是98%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

收集問卷后，用相關軟件對數(shù)據(jù)進行分析。

2? 結果與分析

2.1 以班級為單位進行分析

2.1.1 每周體育課上課情況

從5所高中抽取了15個教師進行調(diào)查，從表1可以看到，體育課被擠占情況達到了80%。

2.1.2 身體素質(zhì)的好壞對上體育課的積極性的影響

表2顯示，大部分教師認為學生上體育課的積極性對學生身體素質(zhì)是有影響的，學生身體素質(zhì)好了，就不會覺得運動是一件比較累的事，他們會享受到運動帶來的身心放松和樂趣。

2.1.3 體育課中需要注意和提高的地方有哪些

表3顯示課堂氣氛直接影響學生的情緒和教學效果。單一的體育教學內(nèi)容不能激發(fā)學生的興趣，因此必須找到一種方法來開放各種體育內(nèi)容。各類不同的體育內(nèi)容不僅能使學生掌握各種運動技能，而且對學生的體育興趣也有很大的影響。

2.1.4 場地器材的完善對上體育課的影響

表4顯示學校場地設備對學校體育課程的開展是十分重要的，它是學校體育順利進行的基本保證。

2.1.5 現(xiàn)在的體育課內(nèi)容以什么為主

表5顯示，目前大多數(shù)體育教學是學生身體素質(zhì)練習，這是一個很好的現(xiàn)象，但不能片面強調(diào)體育鍛煉，從而忽視學生的全面培養(yǎng)和教育。

2.1.6 學校對體育課的重視程度

表6調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中對體育課的重視程度一般，由于我國教育體制改革的相對滯后，衡量學校辦學水平和教師績效的方法仍然十分簡單。

2.2 以學生為單位進行分析

2.2.1 你喜不喜歡上體育課

我們對三所高中300人發(fā)放了調(diào)查問卷對其進行調(diào)查，從表7我們可以看到，大多數(shù)學生都是喜歡體育課的，因為相對于其他科目來說，體育課是較為輕松的，可以自由活動，沒有其他課上那樣拘束。

2.2.2 不喜歡體育課的原因從表8可以看出，大多數(shù)學生不喜歡體育的原因不是因為他們不喜歡體育，而是因為他們處在一個競爭激烈的學習環(huán)境中。大多數(shù)的家長只重視孩子的文化課成績，忽略了體育文化的教育形式，這使得體育的主題不那么重要，這種態(tài)度是不可取的。

3? 解決體育課被占用現(xiàn)象的有效方法

3.1 認清體育課對學生身心發(fā)展的重要性

體育課在學校里是一門很重要的課程。在體育課的教學中，教師要教授學生的不僅是提高身體素質(zhì)，心理素質(zhì)的發(fā)展也是很重要的。只有學生的身心都得到健康的發(fā)展，學生的全面健康才能得到發(fā)展。

3.2 完善體育考試制度

由于體育考試制度不完善，實施力度不夠，影響了體育課在學校中的地位，因此，我們要進一步完善考試制度和考試方法，增強考試的監(jiān)管制度，擴大考試的范圍，將體育的基礎知識內(nèi)容納入考試的范圍之中。

3.3 合理安排體育課

學校對體育課的忽視影響了體育課的正常開展，因此，學校應合理地安排體育課。只有合理安排體育課之后，體育設備才能充分發(fā)揮作用，這就要求學校領導做到相互審視相互監(jiān)督。學生的身體素質(zhì)是關鍵，體育課就是為了鍛煉學生的身體素質(zhì)，在教授學生一些專業(yè)知識的基礎上，然后再留一點時間讓學生自由活動，自由活動會讓學生身心放松，對上好一節(jié)體育課起到積極的作用。

3.4 充分利用體育場地設施

體育課對體育場地，體育設施的要求很高。因此，解決現(xiàn)場設備是當務之急。體育內(nèi)容決定場地設備，什么樣的內(nèi)容有什么樣的設備為其服務。只有學校的場地設施全面了，該有的設施全都有了，學生才有想要學習好這門課程的興趣。

3.5 培養(yǎng)學生的體育興趣

在體育教學中，需要建立良好的師生關系。因此，在教學中教師應該關心學生，使學生愿意與老師交流，而不是害怕老師，這樣學生自然會尊敬老師。可以針對學生的興趣愛好等，制定學生喜歡的體育課程，只有學生有了興趣，才能想要參與進來，只有學生參與進來，身體素質(zhì)才能得到鍛煉。所以，興趣是關鍵。抓住學生的運動興趣和體育愛好，才能更好地對學生的身體素質(zhì)進行聯(lián)系。

4? 結語

結果表明，學校、學生和家長對體育的關注不足是影響體育教育的原因之一。其次是場地設施的不完善、體育教師的短缺、教學內(nèi)容的縮減等情況，體育基礎得不到保障，影響體育課的正常發(fā)展。所以體育教師應正確引導學生，提高學生對體育活動的理解，學習調(diào)節(jié)在體育活動中的情緒，提高人際交往能力。

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