《阿長與〈山海經(jīng)〉》課堂訓練

<<<強記憶·夯實基礎(chǔ)

1.下列各項中，對加點字的注音完全正確的一組是（）

A.謀（móu）死 闊（kuò）氣

憎惡（è） 切切察察（chá chá）

B.頑（wán）皮 臂膊（bó）

福橘（jú） 煩瑣（suǒ）

C.玩耍（shuǎ） 大抵（dǐ）

駭（hài）破 淡?。╞áo）

D.懼憚（shàn） 詰（jié）問

震悚（sǒng） 孤孀（shuāng）

2.對下列句子中的加點詞語解釋有誤的一項

是（）

A.我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開頭）

B.最討厭的是常喜歡切切察察。（擬聲詞，形容細碎的說話聲音）

C.我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（大家）

D.我懼憚她什么呢！（害怕）

3.在括號里選擇最恰當?shù)脑~語填在橫線處。

（1）這種敬意，雖然也逐漸 （冷淡、淡薄、冷漠）起來，但完全 （消失、消滅、消亡），大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地 （詢問、審問、詰問），而且當面叫她阿長。

（2）這 （就、也、又）使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她 （卻、也、還）能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此 （基本、全部、完全）消滅了。

4.下列選項中，對題目理解不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.將阿長這個不識字的勞動婦女與民間神話

《山海經(jīng)》聯(lián)系起來，看似矛盾，實則令人好奇，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.作者稱“長媽媽”為阿長，顯然是因為兒童時期討厭她的緣故，到了中年，這種情緒仍未消去。

C.用“阿長”稱呼，名副其實，標示文章的一半是抑筆。

D.題目用的是作者46歲寫作時的口氣，用阿長稱呼顯得很合適。

5.文學常識填空。

（1）本文選自散文集《? ? ?》，作者魯

迅，原名，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學史上第一部白話文小說《 》。

（2）《山海經(jīng)》記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，如刑天舞干戚、 、

等。

<<<重理解·感悟課文

6.文中，作者對長媽媽的感情發(fā)展的線索是怎樣的？

7.阿長是人名，《山海經(jīng)》是書名，二者本無什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么要用“阿長與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過對這段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了自己對阿長怎樣的感情？

8.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？

9.當阿長問《山海經(jīng)》時，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理？

10.阿長為“我”買來“三哼經(jīng)”時，“我”有何反應？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？

11.作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

12.聯(lián)系上下文看，魯迅筆下的阿長是一個怎樣的人？

<<<測思維·拓展能力

13.魯迅先生的語言往往是很含蓄的，他獨特的抒情方式使作品具有很強的感染力?！拔业谋Ｄ?，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有三十年了罷?！甭?lián)系全文，說說作者連呼“我的保姆”“長媽媽”“阿長”，產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)魅力。

14.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者敘寫阿長的規(guī)矩和道理有很多?，F(xiàn)在就有這樣的看法，認為“長媽媽有著千百萬受封建思想毒害的普通勞動者的共同特點，那就是麻木和迷信?！弊x了這篇散文后，你是否同意這種觀點？你又怎樣評價阿長？試結(jié)合中華民族傳統(tǒng)文化，說說你的理由吧。