跟著名家學(xué)寫作之心理描寫

盧興治

文學(xué)要寫人，而寫人要寫得深刻，就必定要寫人的心理。只有描摹人物的內(nèi)心世界，才能體現(xiàn)人物的性格特征，塑造出豐富、典型的形象。“寫形不難，寫心唯難也。”正因為難，所以描寫人物心理顯得更為重要。所謂心理描寫，就是揭示人物在一定的環(huán)境中各種心理活動的寫作方法。心理描寫法作為塑造人物典型的藝術(shù)手段，其首要任務(wù)是揭示人物的性格，按照人物思想發(fā)展的自然邏輯去進(jìn)行心理描繪。不能把不符合人物性格和特定情境的內(nèi)心活動強(qiáng)加于人物。

寫好人物的心理，最通常的方法就是作者以敘述人的身份，從人物角度，直接對人物的心理進(jìn)行剖析、評價。它既可以表現(xiàn)人物此時此地的心緒，也能概括出人物一段時間以來的內(nèi)心變化。

在平時的閱讀中，我們常見的心理描寫形式有：內(nèi)心獨(dú)白、動作暗示、景物烘托、心理概述等，下面，結(jié)合名著中的經(jīng)典段落，一起看看怎樣在作文中寫好人物的心理。

【經(jīng)典呈現(xiàn)】

我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個于勒？”

父親說：“就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩?！?/p>

我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”

——莫泊?！段业氖迨逵诶铡?h3>【技法賞析】

通過人物動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物心理，是一種常見的心理刻畫法，用這種方法刻畫人物心理時，要抓住人物特定情境下的動作、語言和神態(tài)，能恰如其分地表現(xiàn)出人物的心理和性格特征。上述片段中，描寫菲利普夫婦見到賣牡蠣的于勒時表現(xiàn)出來的神態(tài)、語言，這正是他們恐懼、驚慌的心理表現(xiàn)。他們的內(nèi)心非常恐懼，怕這個窮水手弟弟又成為他們的負(fù)擔(dān)，內(nèi)心深處的極度恐慌和不安充分地表現(xiàn)出來，從而深刻地揭示出資本主義社會中赤裸裸的金錢關(guān)系。

【仿寫片段】

一張鮮紅的“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀捧在手中。此時，我心里有多少話想說呀！眼前投來了張老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲，我心里怦怦跳個不停。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“優(yōu)秀學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀！我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

【經(jīng)典呈現(xiàn)】

這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進(jìn)來，訴說忠順府拿他之事;只見金釧兒進(jìn)來哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍惚惚聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。

——曹雪芹《紅樓夢》

【技法賞析】

這段文字是借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)當(dāng)時人物的思想。因為夢境、幻覺與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。人在緊張或者過度悲傷或者是喜悅的時候，可能會出現(xiàn)幻覺或夢境，人們常說的日有所思，夜有所夢就是這個道理。將夢境或者腦中出現(xiàn)的幻覺真實(shí)地描寫出來，給人一種似真似幻的感覺，能豐富人物的情感。片段中，作者通過寫寶玉的夢境來表現(xiàn)他的心理，既揭示出了寶玉關(guān)心體貼少女、思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出當(dāng)時社會中，處于下層地位的人們?nèi)稳嗽赘畹牟缓侠淼暮诎惮F(xiàn)實(shí)。

【仿寫片段】

夜色漸漸地暗下來了，我靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：我仿佛來到了一個陌生的地方，周圍峭壁林立，底下是一條深不可測的河流，河水湍急，我走在一條橋上，跌跌撞撞，眼前一片模糊，突然我的腳踏空了，跌入了萬丈深淵……我醒來一摸，額頭上全是汗水，就連胸口也是濕濕的，我知道我做惡夢了。

【經(jīng)典呈現(xiàn)】

他們在喊我？我不能走，是不能走啊！在這世界上，我還有很多事情沒有了結(jié)，還有很多責(zé)任沒有盡到。我不能讓園園和佳佳變成沒有媽媽的孤兒。我不能讓家杰遭到中年喪妻的打擊。我離不開我的醫(yī)院，我的病人。離不開啊，離不開這折磨人而又叫人難舍的生活！

——諶容《人到中年》

【技法賞析】

人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話，這不同的話就能反映出人物不同的心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對自己講的話詳盡地描寫下來就能生動地表現(xiàn)出人物的心理。這段心理描寫屬于內(nèi)心獨(dú)白，作者以第一人稱“我”落筆，通過人物的自我剖析，把自己的內(nèi)心全盤托出，寫得如泣如訴、委婉感人。表現(xiàn)出“我”對家庭、工作難舍難分的感情。

【仿寫片段】

我知道我在走路，我自己選擇的路必須自己走下去，即使再難，也要堅定地走下去，我已經(jīng)沒有了退路，我再也不能選擇了，因為這一切都是自己造成的，別無他路。既然命運(yùn)給了我這樣的決定，我只能靠自己，哪怕前進(jìn)的路上充滿了荊棘甚至是萬丈深淵，我也得走下去。

【經(jīng)典呈現(xiàn)】

“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去?！?/p>

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！

她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍聲！

整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊！原來是他們！

——孫犁《荷花淀》

【技法賞析】

在小說、戲劇、散文和記敘文中，環(huán)境描寫是不可缺少的。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時，還能襯托出人物的心理。

片段中描寫婦女們?nèi)ふ易约旱恼煞?，不料在去的途中遭遇鬼子，她們的心理是怎么樣的呢？小說通過荷花淀特征性的景物加以描寫，“一望無際的密密層層的大荷葉……就像銅墻鐵壁一樣，粉色荷花箭高高地挺出來?！毙≌f就是通過這大荷葉的描寫，寫出了婦女們心中不怕敵人、勇敢無畏的心理。而當(dāng)她們覺得自己陷入敵人埋伏里時，一齊翻身跳到水里去，更是表現(xiàn)出她們的機(jī)智與聰慧，也表現(xiàn)出她們內(nèi)心的鎮(zhèn)定與勇敢。

【仿寫片段】

夜幕籠罩了江面，月亮從水面升起，月光下面天水一色，多美的景色??！《春江花月夜》的優(yōu)美旋律在夜空中縈繞著，我的心漸漸平靜下來。我重新拿起筆，一下子就把題算出來了。此刻，多么輕松啊！音樂該是多么神奇喲！天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛還有優(yōu)美的樂曲在響，我盡情地享受這甜，這美，心里樂融融的一片，我生平第一次陶醉在音樂之中了……

【技法梳理】

1.要切合人物的年齡、身份和性格特征寫心理。

作品中的人物都是作者所塑造的典型形象，因此，在描寫人物的心理時，一定要根據(jù)人物的身份、性格來寫。譬如在《蘆花蕩》中對老頭子的心理刻畫：“誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射透老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日里夸下的?？冢@一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！”這段心理十分生動地刻畫出老頭子自信又自責(zé)的心理，平日過于自信的老頭子，此刻后悔，感到深深的自責(zé)，完全符合一位慈愛老者的性格特征。

2.采用抒情獨(dú)自寫人物心理。

這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭。就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語。如魯迅《故鄉(xiāng)》中的一段內(nèi)心獨(dú)白：“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！?/p>

3.借助夢境描繪人物心理。

這是我們?nèi)菀缀雎缘男睦砻鑼懛?。夢境是人之所想的集中表現(xiàn)，眼前或耳邊會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到的或聽到的，把這些詳細(xì)地描繪下來，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。如福樓拜的《包法利夫人》中的一段描寫：“她的肉身輕松愉快，不再思想，開始新的生命;她覺得她的靈魂奔向上帝，仿佛香點(diǎn)著了，化成一道青煙，眼看就要融入天上的愛。……恍惚聽見空中仙樂鏗鏘，隱約望見天父坐在碧霄的金殿，威儀萬千，諸圣侍立兩側(cè)，拿著綠棕櫚枝子，只見天父擺了擺手，就有火焰翅膀的天使飛下地來，伸出兩只胳膊，托她上天。”在運(yùn)用夢幻描寫人物心理時，常用“仿佛”、“恍惚”、“隱約”等詞語表示一種幻覺，學(xué)生們在寫作時，可以用這些詞語表示。

4.借助環(huán)境襯托描寫人物心理。

襯托人物心情的景物描寫要求作者抓住景物特征，緊扣人物的心理，最好從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著墨，將人物的悲喜之情恰當(dāng)?shù)匾r托出來。如在《驛路梨花》中，文章一開頭就這樣描寫：“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。”這里，作者由近及遠(yuǎn)，寫山巒層疊，一望無際，這樣寫，是通過環(huán)境來襯托“我們”的焦急的心情，為下文小屋的出現(xiàn)做好鋪墊。

5.采用幻覺展現(xiàn)式來寫心理。

安徒生的童話《賣火柴的小女孩》中小女孩擦亮火柴后產(chǎn)生了幻覺，“她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個可憐的小女孩走來——這時候，火柴又滅了，面前沒有別的，只有一堵又厚又冷的墻?！币陨系幕糜X描寫，很好地刻畫出小女孩天真、單純和對溫飽渴求的心理，同時，又深刻地揭露了社會的不平和黑暗。