鮑宇軒
【摘 要】 現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)形勢越來越難, 大學(xué)生就業(yè)難的問題已成為社會的焦點, 全社會需要共同努力來解決這一問題.新形勢下高校共青團工作新的任務(wù)和內(nèi)容就是要服務(wù)好當(dāng)下在學(xué)生的就業(yè)問題,加強共青團工作就業(yè)服務(wù)的研究, 可以使這兩項工作相互補充,相互促進(jìn),最終取得良好的效果。
【關(guān)健詞】 大學(xué)生就業(yè) 高校共青團 研究
近年來,隨著我國高等教育由精英教育逐步邁入大眾教育階段 ,高校招生規(guī)模不斷增加,在學(xué)生就業(yè)難的問題也日益顯現(xiàn)出來,就業(yè)已經(jīng)成為青年學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要堅持解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合,并把“努力解決大學(xué)生的實際問題”作為拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一,做好大學(xué)生就業(yè)工作是當(dāng)前和今后相當(dāng)長的歷史時期要面臨和解決的一項戰(zhàn)略任務(wù),高校共青團應(yīng)從服務(wù)大局、服務(wù)青年的角度出發(fā),積極主動地幫助大學(xué)生實際就業(yè),這是進(jìn)一步增強團組織凝聚青年的有效形式,也是高校共青團的根本責(zé)任和義務(wù).
一、高校學(xué)生就業(yè)存在的的問題和困難
1.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系著政府、社會、高等教育和畢業(yè)生四方面的一個系統(tǒng)工程。自高校擴招以來,隨著畢業(yè)生的逐年增長,大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)不容樂觀的態(tài)勢。我國高等教育大眾化以來,大學(xué)生畢業(yè)生大幅度增加就業(yè)率相對偏低,這已成為一個不爭的社會問題。
2.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,“旱”“澇”不均。畢業(yè)生大都喜歡留在發(fā)達(dá)地區(qū)和在中城市 ,選擇到機關(guān)、事業(yè)單位或國企、外企等薪資待遇好的崗位就業(yè),不愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和基層企事業(yè)單位去,大量畢業(yè)生擁擠在“好”地區(qū)、“好”單位,形成了“澇 ”,而大量基層單位、欠發(fā)達(dá)地區(qū)卻急需畢業(yè)生卻求之不得,開成了“旱”。
3.部分畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高,難以滿足用人單位的需求。大學(xué)生雖然在學(xué)校經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握了較為豐富的知識,但其所具備的綜合素質(zhì)還有所欠缺 ,主要表現(xiàn)在缺乏實踐經(jīng)驗,動手能力差,團結(jié)協(xié)作的意識不強,吃苦耐勞的精神不夠,難以很快勝任在工作崗位。
4.高校缺乏畢業(yè)生就業(yè)工作有效的平臺措施。雖然絕大部分高校都成立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心,但其工作職能僅僅限于聯(lián)系用人單位,發(fā)布招聘信息、安排講授就業(yè)指導(dǎo)課和畢業(yè)生派遣等,而對提高畢業(yè)生就業(yè)的核心竟?fàn)幜θ狈τ行У拇胧?,不能從根本上解決學(xué)生就業(yè)難的問題。
二、高校共青團在服務(wù)大學(xué)生的就業(yè)工作中的地位和優(yōu)勢
高校共青團有著完備的組織休系,從學(xué)校到院系和班級,都建立了團組織,團組織結(jié)構(gòu)清晰,幾乎覆蓋了所有的大學(xué)生,高校共青團擁有一支年紀(jì)經(jīng)、素質(zhì)高、干勁足的工作隊伍,他們知識豐富 ,善于創(chuàng)新,責(zé)任心強,大平時的工作中能貼近學(xué)生,受到學(xué)生的歡迎和尊重,高校共青團經(jīng)過多年的積累,形成了較為豐富的工作載體。
三、高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的途徑和措施
1.整合大學(xué)生就業(yè)工作信息資源。全國共青團組織是一個非常龐大的開放式系統(tǒng),遍及社會的各行各業(yè), 有著固有的組織優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,高校共青團可以與校外各級各類單位團組織加強聯(lián)系,積極收集就業(yè)信息,定期向畢業(yè)生進(jìn)行發(fā)布,建立畢業(yè)生和用人單位數(shù)據(jù)庫,提高 信息的利用效率, 促進(jìn)畢業(yè)生和就業(yè)崗位的合理匹配,加強與校友、企業(yè)的聯(lián)絡(luò),充分挖掘各行業(yè)校友和社會資源,發(fā)揮他們的宣傳和推介作用,為畢業(yè)生帶來更多的就業(yè)機會,大力開展大學(xué)生社會實踐和就業(yè)實習(xí)能力,建立一批實踐實習(xí)基地,為大學(xué)生提供實踐實習(xí)機會,提供預(yù)備就業(yè)崗位,盡最大可能地將實踐實習(xí)基地轉(zhuǎn)變成為實際就業(yè)渠道。
2搭建大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)平臺。高校共青團可以通過探索自身品牌工作與大學(xué)生就業(yè)工作的結(jié)合點,提高工作的針對性,加強大學(xué)生在人際關(guān)系協(xié)調(diào)、組織管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、自我調(diào)節(jié)等方面能力素質(zhì)的協(xié)調(diào)、組織管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、自我調(diào)節(jié)等方面能力素質(zhì)的培養(yǎng),使他們在校其期間就能初尗具備工作崗位所需要的能力素質(zhì),盡快適應(yīng)工作。
大力開展校園學(xué)術(shù)科技和文華藝術(shù)活動,加強大學(xué)生創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng),加大軟硬 件的投入,設(shè)計和開展一大批內(nèi)容新、質(zhì)量高、參與廣、效果好的活動項目,吸引不同層次的學(xué)生參加,從而使學(xué)術(shù)科技和文化藝術(shù)活動的開展達(dá)到正?;?,經(jīng)常化、廣泛化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,在工作中用創(chuàng)新不斷一拓新的局面。
積極扶持大學(xué)一創(chuàng)業(yè)項目,加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)、鼓勵創(chuàng)業(yè)文化的建立和創(chuàng)業(yè)觀念的傳播,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落實各項優(yōu)惠政策,幫助他們解決場地、創(chuàng)業(yè)項目、財務(wù)管理、等問題,讓創(chuàng)業(yè)活動能正常的動轉(zhuǎn)起來,讓他們逐步掌握創(chuàng)業(yè)過程一中思考問題、解決問題的方法,提高其創(chuàng)業(yè)實踐能力。
認(rèn)真指導(dǎo)各級學(xué)生組織開展工作,加強大學(xué)生組織管理能力和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),高校共青團可以合理設(shè)置學(xué)生組織的部門和崗位,給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)鍛煉機會 ,放手讓他們在工作崗位上磨練、成長、從而使大到學(xué)生會、社聯(lián)主席,小到班級、社團干部的組織管理能力和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力得到較大的提高,以適應(yīng)工作的需要
3.幫助大學(xué)生開展合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。成功的人生需要科學(xué)合理地規(guī)劃,高校共青組織應(yīng)充分發(fā)揮身身優(yōu)勢 , 通過開展社會調(diào)查、企業(yè)幫扶、團日活動、實習(xí)見習(xí)等活動積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,讓他們在活動中能正確認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差異, 專業(yè)知識與社會需求之前的關(guān)系 ,讓他們在活動中端正就來態(tài)度 ,調(diào)整就業(yè)預(yù)期,通過邀請企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理專家,面對面地與學(xué)生進(jìn)行交流,為他們傳授就為創(chuàng)業(yè)的知識和理念 ,讓他們了解職場的需要,通過舉辦職業(yè)生涯設(shè)計比賽,模擬招聘會等活動, 幫助大學(xué)生掌握與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)選擇有關(guān)的理論知識和方法技巧,解決個體在職業(yè)發(fā)展方面遇到的問題,加強與地方的協(xié)調(diào),在基層和欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立實踐基地,組織大學(xué)生深入基層、了解基層,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ,使他們對今后的就業(yè)早認(rèn)識、早準(zhǔn)備、早規(guī)劃,從而珍惜學(xué)習(xí)時光,從多方面打造自己的核心競爭力。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 新形勢下高職院校的共青團工作[J]. 楊立杰.? 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報. 2010(03)