竹笛協(xié)奏曲《蘭花花》展開部的音樂分析

康慧敏

（山東現(xiàn)代學院，山東 濟南250104）

一、樂曲背景

此曲的原始背景是脫胎于上世紀三十四年代發(fā)生在陜北的一個真實故事，蘭花花原名姬延玲，因與一紅軍戰(zhàn)士相識相愛遭到封建家庭的反對，被迫包辦婚姻，其命運多舛，因思念愛人加之受盡折磨，故24歲便病死，后紅軍戰(zhàn)士得之心上人病逝的消息，便根據(jù)當?shù)氐男盘煊吻{(diào)編了一首民歌在當?shù)貍鞒?，后?jīng)延安魯藝工作者周家洛所搜集，經(jīng)過加工后成為流傳至今的民歌《蘭花花》。作為一首感人至深的民歌，其背后真實的故事背景和有著濃郁信天游風格的旋律成為民歌中的經(jīng)典作品。正是由于這首民歌的廣泛流傳，這首旋律曾被很多作曲家作為素材，創(chuàng)作了許多不同體裁的作品，如汪立三創(chuàng)作的同名鋼琴曲，周煜國的民族管弦樂《蘭花花軼事》，鮑元愷的《炎黃風情》等都不同程度的借鑒了這首民歌的旋律。值得一提的是，二胡協(xié)奏曲《蘭花花》以敘述性的音調(diào)所勾勒出的蘭花花楚楚動人的形象和活潑開朗的性格、抬進周家時憤懣憂郁的心情、出逃時迫切渴望追求自我的性格都非常的淋漓盡致，竹笛版本的《蘭花花》在編訂上，充分運用了氣息、指法、吐音等綜合性的技巧，使其形象的體現(xiàn)、情感的發(fā)揮又上升到了一個更高的層次。

二、《蘭花花》的展開部音樂分析

（一）展開部的音樂分析

結(jié)構(gòu) 逼婚 抬進周家 出逃A 出逃B節(jié)拍 散拍子 44 24板式 散板 慢板 搖板調(diào)式調(diào)性 E羽或D羽 升F羽或E羽 B羽或A羽選笛要求 ED調(diào)笛全按作mi ED調(diào)笛全按作re ED調(diào)笛全按作la

（二）逼婚

此部分為華彩樂段，運用悲情式的描繪性語氣表現(xiàn)一副呼天搶地的逼婚場面。第一樂句在低音區(qū)低聲抽泣，經(jīng)過級進的六連音到了高音mi上，運用打音技法表現(xiàn)出了悲痛欲絕的情緒，最后在低音si上的打音和三度疊音的進行中表現(xiàn)除了怎樣掙扎也難逃逼婚的命運，此部分是與呈示部主題的對比段落，由呈示部所表現(xiàn)出的激情昂揚的旋律形成鮮明的對比，此部分完全是標題化的，敘事性與抒情性互相交織，每一個音符都是帶著怨恨和哭泣聲的，充分展現(xiàn)了秦腔中的苦音唱腔風格，從旋法結(jié)構(gòu)上看，這一部分實際上是由羽-角-羽的進行，呈現(xiàn)出前后對稱結(jié)構(gòu)特點。

（三）抬進周家

此部分為華彩段落的連接，如果從整體上看展開部的結(jié)構(gòu)，這一部分為展開部的第一主題，此樂段既有故事情節(jié)的描繪，又有人物心理的刻畫。[抬進周家]的標題表示蘭花花一人是無力與封建婚姻制度進行對抗的，此段也是[逼婚]的結(jié)果，同時也說明了蘭花花內(nèi)心的極不情愿，正是在這樣的情節(jié)背景下更凸顯了蘭花花內(nèi)心的怨恨，這種以情節(jié)帶動心理反映的敘述方式是整個展開部主題的核心創(chuàng)作手法，此段用極其緩慢、沉重的旋律表現(xiàn)出了坐在花轎中的蘭花花內(nèi)心極其矛盾的心理刻畫，此段仍然建立在羽調(diào)式上，其前四個樂句為主題材料，運用大幅度的氣息變化和掌音技術(shù)表現(xiàn)此時的情節(jié)和人物的心情。在主題樂段陳述完后，便進入了擴展樂段，這一部分運用了較多的色彩音#4、#1作為旋律的下行小二度、大二度和上行小二度的進行，這種色彩音的運用起到了點綴旋律的作用。

（四）出逃

調(diào)性為#F羽調(diào)，搖板。所謂搖板，指的是戲曲唱腔中的一種板式，即緊拉（打）慢唱，宜于表現(xiàn)緊張激動的情緒，也可以用于抒情或敘事。此部分運用搖板進行創(chuàng)作有其獨特的含義和韻味，表現(xiàn)出了蘭花花人物性格反抗的一面。[出逃]段落不僅是敘事，更是刻畫人物性格的抒情的段落。樂曲一開始的動機表現(xiàn)出了逃跑的場景，八分休止符的運用增加節(jié)奏上的律動干，在樂隊的伴奏下，主題在悠長的旋律中逐漸的展開，其中以前八后十六音型和全十六音型表現(xiàn)出了急速奔跑的形象。在第二部分中，調(diào)性轉(zhuǎn)到上方的下屬調(diào)B羽調(diào)，這種改變調(diào)性的手法使情節(jié)更加緊張，轉(zhuǎn)調(diào)后仍然采用第一部分的旋律材料，這一主題呈現(xiàn)完畢后便進入了十六分音符的模進樂段。末尾部分采用散板的形式表現(xiàn)出了呼喚式的音調(diào)，此時蘭花花內(nèi)心的獨白終于宣泄了出來，也表現(xiàn)出了蘭花花痛恨封建婚姻，渴望自由的愛情的情緒描寫，此部分采用三連音的形式表示內(nèi)心的獨白，將情緒推向高潮。

三、《蘭花花》的藝術(shù)價值

竹笛協(xié)奏曲《蘭花花》自問世以來，不僅成為音樂會上的常演曲目，也是專業(yè)藝術(shù)院校中竹笛的重點教學曲目，這首樂曲之所以能夠取得成功，主要有兩個關(guān)鍵性因素，也是其藝術(shù)價值所在。一是高度的美學價值。所謂美學價值，指的是一首作品所體現(xiàn)出的外在與內(nèi)在的美的表現(xiàn)，即形式與內(nèi)容所達到的一定的審美層次；二是具有一定的時代價值。音樂創(chuàng)作作為一項藝術(shù)實踐活動，其本質(zhì)特點在于通過一些列的音樂表現(xiàn)手段來展現(xiàn)一定的精神和思想的內(nèi)涵，因此這就賦予了音樂創(chuàng)作要具有時代性的特征。