“一極兩帶”戰(zhàn)略背景下地方職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策的實(shí)證研究

鄭明娥

[摘要]以懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，就“一極兩帶”戰(zhàn)略對(duì)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的影響進(jìn)行了實(shí)證研究，討論了“一極兩帶”戰(zhàn)略背景下專業(yè)設(shè)置的新要求和專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循的原則，分析了懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院適應(yīng)“一極兩帶”戰(zhàn)略要求的專業(yè)設(shè)置路徑。

[關(guān)鍵詞]“一極兩帶”;懷化職院;專業(yè)設(shè)置

[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2019）03-0019-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.009 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

“一極兩帶”戰(zhàn)略是湖南省委“一核三極四帶多點(diǎn)”戰(zhàn)略在懷化區(qū)域上的具體體現(xiàn)。它給懷化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置提出新要求。職業(yè)教育的主要功能之一是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而適應(yīng)懷化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，是職業(yè)院校有效對(duì)接“一極兩帶”戰(zhàn)略的連接點(diǎn)和重要點(diǎn)，也是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。就懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，適時(shí)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的調(diào)整是順應(yīng)新戰(zhàn)略、新形勢的必然要求。

一、“一極兩帶”戰(zhàn)略對(duì)專業(yè)設(shè)置的新要求

對(duì)應(yīng)國家“一帶一路”倡議，湖南省委提出“一核三極四帶多點(diǎn)”戰(zhàn)略，并將懷化定位為“一極兩帶”，即輻射大西南、對(duì)接成渝城市群的新增長極，建設(shè)張吉懷精品生態(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)帶和滬昆高鐵經(jīng)濟(jì)帶。這種戰(zhàn)略定位引導(dǎo)下區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求人才的供應(yīng)，從而對(duì)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置提出新要求。所謂的專業(yè)，是指高等學(xué)?；蛑械葘I(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)科發(fā)展和分類狀況而劃分的學(xué)業(yè)門類。專業(yè)設(shè)置是職業(yè)教育的重要特色，職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。高職院校的專業(yè)設(shè)置是指高等職業(yè)院校專業(yè)的設(shè)立與調(diào)整，設(shè)立是指專業(yè)的新建與開設(shè);“調(diào)整”則是指專業(yè)的變更或取消?！耙粯O兩帶”戰(zhàn)略背景下專業(yè)設(shè)置要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的以下需求：

（一）適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)需求。“職業(yè)教育是教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)，是教育與社會(huì)各種職業(yè)相溝通的橋梁，是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱”，“職業(yè)教育在社會(huì)再生產(chǎn)中具有重要的地位和作用，職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須首先大力發(fā)展職業(yè)教育?！薄敖?jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模，技術(shù)結(jié)構(gòu)決定職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)……”“一極兩帶”是湖南省委發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)懷化提出的新定位，是懷化重點(diǎn)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)要加強(qiáng)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、金融融通、民心相通等五個(gè)方面的互聯(lián)互通，對(duì)催生新業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)有極為重要的影響。新戰(zhàn)略形式下，將大力發(fā)展高鐵經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)等，經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展拉動(dòng)人才需求，進(jìn)而對(duì)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量提出新要求。因此，職業(yè)院校應(yīng)及時(shí)掌握社會(huì)發(fā)展對(duì)不同專業(yè)人才的需求情況，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的緊缺人才設(shè)置專業(yè)，以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求。

（二）對(duì)接新型產(chǎn)業(yè)?！爱a(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)具有相同性質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)單位所組成的生產(chǎn)群體，或者具有同類社會(huì)經(jīng)濟(jì)職能的社會(huì)經(jīng)濟(jì)單位所組成的群體”?！爱a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指國民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各個(gè)物質(zhì)資料生產(chǎn)部門之間的組合與構(gòu)成情況，以及各個(gè)生產(chǎn)部門在社會(huì)生產(chǎn)總體中所占的比重”?！耙粯O兩帶”戰(zhàn)略催生新的產(chǎn)業(yè)，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。2017年，懷化市第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值208.49億元、增長4.0%;第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值538.56億元、增長5.7%;第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值756.92億元、增長10.6%。第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)比例為13.9：35.8：50.3，與去年比，第一、二產(chǎn)業(yè)分別回落0.3%和3.3%，第三產(chǎn)業(yè)提升3.8%。在“一極兩帶”戰(zhàn)略背景下，懷化市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，要求重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、新型產(chǎn)業(yè)、新能源、新材料、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、旅游、物流、金融等產(chǎn)業(yè)，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)，這對(duì)專業(yè)設(shè)置提出新要求?！皣窠?jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)和各行業(yè)的發(fā)展，都要求在勞力的組合方面有一定的比例關(guān)系，這就要求培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量的教育部門，應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)部門的需要設(shè)置各種學(xué)校和專業(yè)，并且在這些學(xué)校或?qū)I(yè)之間確定相應(yīng)的比例關(guān)系。”專業(yè)設(shè)置必須僅僅跟隨產(chǎn)業(yè)變化進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的調(diào)整：撤銷已經(jīng)被市場淘汰的專業(yè)、新增市場迫切需求的專業(yè)，著力構(gòu)建和打造特色專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置真正對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。

（三）服務(wù)新的項(xiàng)目。職業(yè)教育的主要功能之一是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。“一極兩帶”戰(zhàn)略要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就要落實(shí)到具體的項(xiàng)目建設(shè)，既要引進(jìn)項(xiàng)目，又要引進(jìn)資金、技術(shù)。2018年是“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目年”，懷化市本級(jí)（包括縣級(jí)市區(qū)、縣）擬共建222個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，這就要求學(xué)院專業(yè)設(shè)置要樹立“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)。一方面，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的要求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，修訂人才培養(yǎng)的目標(biāo)、層次、規(guī)格;另一方面，在人才的實(shí)習(xí)安排上應(yīng)緊靠本地項(xiàng)目建設(shè)，在為高職生的實(shí)習(xí)提供場地和設(shè)備的同時(shí)，也為項(xiàng)目建設(shè)輸送“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用型人才，從而讓職業(yè)教育真正為本地項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)。

二、專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循的原則

專業(yè)設(shè)置對(duì)職業(yè)教育更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展以及職業(yè)院校發(fā)展都有極其重要的意義?！吧鐣?huì)對(duì)技能型人才需求的數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化，市場對(duì)各類人才需求的漲落都會(huì)很快地在高職教育的專業(yè)設(shè)置上有十分靈敏的反映?！痹谑袌鼋?jīng)濟(jì)體制下，在“一極兩帶”戰(zhàn)略背景下，為了滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，助推“一極兩帶”戰(zhàn)略的實(shí)施，懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置應(yīng)該堅(jiān)持以下幾條原則。

（一）系統(tǒng)性原則。專業(yè)設(shè)置是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須遵循科學(xué)規(guī)范原則，要在學(xué)校整體規(guī)劃下進(jìn)行，與辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)保持一致。專業(yè)設(shè)置還要符合教育部專業(yè)分類的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：名稱規(guī)范、內(nèi)涵明確、外延科學(xué)清晰。因此，專業(yè)設(shè)置之前要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，進(jìn)行專業(yè)論證，充分考慮專業(yè)教育資源、軟件硬件條件、師資力量、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素。其中，市場需求、產(chǎn)業(yè)需求、社會(huì)需求是專業(yè)設(shè)置的外在因素，是專業(yè)設(shè)置的導(dǎo)向;相應(yīng)的專業(yè)設(shè)備、課程建設(shè)、師資力量等是專業(yè)設(shè)置的內(nèi)部因素，是專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)。專業(yè)設(shè)置只有在符合市場需求、產(chǎn)業(yè)需求、社會(huì)需求，同時(shí)具備一定的專業(yè)設(shè)備、課程資源、師資力量時(shí)，專業(yè)設(shè)置才符合系統(tǒng)性設(shè)置原則，從而具備一定的科學(xué)性。脫離市場需求、產(chǎn)業(yè)需求、社會(huì)需求的專業(yè)設(shè)置將導(dǎo)致就業(yè)困難，造成人才和資源的浪費(fèi);而脫離專業(yè)設(shè)備、課程建設(shè)、師資力量的專業(yè)設(shè)置將如空中樓閣，最終無法培育出符合需求的高素質(zhì)人才。

（二）針對(duì)性原則。設(shè)置專業(yè)要根據(jù)需求來進(jìn)行，既要根據(jù)社會(huì)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，以產(chǎn)業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)，要對(duì)產(chǎn)業(yè)需求做出客觀、科學(xué)、公正的判斷。高職可以成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，吸納含校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者，行業(yè)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等，在認(rèn)真解讀地區(qū)發(fā)展策略，了解本地區(qū)產(chǎn)業(yè)狀況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，并對(duì)這些數(shù)據(jù)和情況進(jìn)行分析論證的基礎(chǔ)上，對(duì)未來幾年懷化所需人才的數(shù)量、層次和規(guī)格進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，經(jīng)充分討論和多方論證后決定專業(yè)取向和專業(yè)設(shè)置。也就是說，專業(yè)設(shè)置要有很強(qiáng)的針對(duì)性，即專業(yè)設(shè)置要針對(duì)市場、社會(huì)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、崗位需求，不能閉門造車，不能跟隨大流。只有進(jìn)行市場調(diào)研，真正了解市場需求，了解學(xué)生需求，專業(yè)設(shè)置才可能滿足社會(huì)需求。同時(shí)，在專業(yè)設(shè)置過程中應(yīng)考慮受教育者的需要，較為全面地滿足求學(xué)者的職業(yè)需求。當(dāng)然，辦學(xué)者在針對(duì)需求辦學(xué)的同時(shí)，不能放棄對(duì)優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)的打造和基礎(chǔ)專業(yè)的加強(qiáng)，一味順應(yīng)市場需求將導(dǎo)致自身特色的喪失。

（三）靈活性原則。職業(yè)教育有鮮明的職業(yè)指向性和開放性特點(diǎn)。隨著產(chǎn)業(yè)的不斷變化發(fā)展，新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式和手段不斷變化，新興的職業(yè)、崗位和謀生的手段層出不窮，現(xiàn)代企業(yè)人才需求的水準(zhǔn)也隨著科技的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的調(diào)整而發(fā)生變化。高職院校要密切關(guān)注企業(yè)、行業(yè)的人才需求，市場（產(chǎn)業(yè)）需要什么人才，就開辦什么專業(yè)，即專業(yè)設(shè)置要保持相對(duì)穩(wěn)定，還要堅(jiān)持靈活多樣的原則。靈活性，指的是專業(yè)設(shè)置既要遵循一定規(guī)則，又可以進(jìn)行自由調(diào)整。當(dāng)市場對(duì)某一專業(yè)人才需求飽和時(shí)，可以適當(dāng)控制招生，從而使畢業(yè)生不供過于求。當(dāng)某一專業(yè)的人才需求急缺，可以適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)出更多合格人才。學(xué)院要注重專業(yè)運(yùn)行機(jī)制的開放性，根據(jù)產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，從而與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持一定適應(yīng)度，因而，專業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)出靈活性原則。

三、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院適應(yīng)“一極兩帶”戰(zhàn)略要求的專業(yè)設(shè)置路徑

（一）不斷調(diào)整專業(yè)布局?！耙粯O兩帶”戰(zhàn)略背景下，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進(jìn)而影響職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的布局。因此，要按照產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)崗位群的實(shí)際需求調(diào)整專業(yè)布局，合理、科學(xué)地設(shè)置專業(yè)，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)方向。首先，根據(jù)新戰(zhàn)略發(fā)展要求，統(tǒng)籌各系部的專業(yè)設(shè)置，適度整合專業(yè)。避免重復(fù)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)資源配置。商貿(mào)系、信藝系、環(huán)生系等分別對(duì)專業(yè)進(jìn)行了整合。其次，以“一極兩帶”戰(zhàn)略發(fā)展的產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)設(shè)置。“職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)必須從區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、支柱產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)出發(fā)，考慮和研究區(qū)域范圍內(nèi)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局問題，使職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！睂I(yè)設(shè)置要與“一極兩帶”戰(zhàn)略發(fā)展的產(chǎn)業(yè)相匹配，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置，保持專業(yè)設(shè)置的前瞻性和敏感性，結(jié)合學(xué)院自身的實(shí)際，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)建設(shè)“新增長極”“兩大經(jīng)濟(jì)帶”的要求，懷化職院的整個(gè)專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)了優(yōu)先發(fā)展“商貿(mào)業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)”的理念，重點(diǎn)培育“以電子信息、生物醫(yī)藥、新材料、新能源、新興產(chǎn)業(yè)為代表”的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和以旅游、物流、金融、文化創(chuàng)意等為代表的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等相關(guān)的第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)。

（二）整合后的專業(yè)設(shè)置。根據(jù)“一極兩帶”戰(zhàn)略發(fā)展需求，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，懷化職院的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了適當(dāng)整合。與之前的專業(yè)設(shè)置形成鮮明對(duì)比，從2018年三年制專業(yè)設(shè)置的情況來看，電子電氣系的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)增設(shè)了兩個(gè)專業(yè)方向，包括機(jī)械CAD、機(jī)器人、新增了智能控制技術(shù);環(huán)生系加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園林工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，新增了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、園藝技術(shù)三個(gè)專業(yè);機(jī)械系在原有汽車營銷與服務(wù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)上新增汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè);建筑系在原有專業(yè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)之外新增市政工程技術(shù)專業(yè);商貿(mào)系淘汰了文秘專業(yè)，保持原有的旅游管理、會(huì)計(jì)專業(yè)，調(diào)整了物流信息技術(shù)專業(yè)，新設(shè)了移動(dòng)商務(wù)專業(yè);信藝系整合后開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。2018年五年制專業(yè)設(shè)置由之前的12個(gè)專業(yè)整合為8個(gè)：旅游管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)建筑工程技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、畜牧獸醫(yī)，更集中地反映和體現(xiàn)了當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求狀況。以上這些專業(yè)基本涵蓋了“一極兩帶”戰(zhàn)略發(fā)展必需的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)，大致上反映了經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目發(fā)展需求。

（三）不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)是職業(yè)院校發(fā)展的重中之重。首先，構(gòu)建特色專業(yè)群，并使專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群對(duì)接。產(chǎn)業(yè)發(fā)展要走特色、集聚、集約之路，專業(yè)群要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)群發(fā)展，根據(jù)學(xué)院特色和優(yōu)勢，按照“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的原則構(gòu)建專業(yè)群，加強(qiáng)專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)，包括專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等，為新形勢下產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支撐。懷化職院根據(jù)“一極兩帶”戰(zhàn)略下產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，組建了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)、智能制造三大專業(yè)群。

其次，要打造學(xué)院品牌特色專業(yè)。專業(yè)特色是高職院校辦學(xué)的標(biāo)志，是專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新的重要內(nèi)容，可以從以下三個(gè)方面打造特色專業(yè)：第一，繼續(xù)建設(shè)特色專業(yè)和專業(yè)群，把種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)打造成國家級(jí)品牌，把旅游、移動(dòng)商務(wù)、智能制造等專業(yè)建設(shè)成省級(jí)品牌專業(yè)。第二，實(shí)行特色專業(yè)和一般專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展，繼續(xù)打造種子生產(chǎn)與經(jīng)營等特色專業(yè)，同時(shí)發(fā)展一般專業(yè)。最終形成與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和新戰(zhàn)略發(fā)展的產(chǎn)業(yè)相契合的特色專業(yè)群、新興專業(yè)群、普通專業(yè)群，以滿足市場需求。第三，與知名企業(yè)合作，打造學(xué)院品牌專業(yè)。懷職已與中聯(lián)重科、隆平高科、正大集團(tuán)等100多家企業(yè)開展校企深度合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)，打造品牌專業(yè)。

（四）建立和健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置要合理、科學(xué)，必然要求建立和健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。首先，建立人才需求預(yù)測制度。職業(yè)院校要及時(shí)了解人才市場需求，提前做好專業(yè)調(diào)整。深入開展區(qū)域產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和技術(shù)技能人才需求調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，制定未來三年專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。其次，懷化市委、市政府要加強(qiáng)專業(yè)宏觀調(diào)控，成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。在省級(jí)職成科的指導(dǎo)下，建立由市級(jí)職成科牽頭，中高職院校一線專家、企業(yè)行業(yè)專家、職教研究專家等參與的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，行使以下職責(zé)：一是發(fā)揮橋梁紐帶作用和咨詢服務(wù)作用，整體設(shè)計(jì)專業(yè)布局和調(diào)整專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。二是對(duì)專業(yè)建設(shè)情況定期檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，要建立新辦專業(yè)的評(píng)估制度，完善傳統(tǒng)專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估制度，定期對(duì)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行檢查。同時(shí)配套相應(yīng)的激勵(lì)政策，使專業(yè)建設(shè)形成良性有序競爭。在此基礎(chǔ)上形成評(píng)估報(bào)告。三是建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開會(huì)議，對(duì)評(píng)估報(bào)告提出反饋意見;還要根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)及時(shí)調(diào)整探討專業(yè)設(shè)置和發(fā)展趨勢;為校企合作搭建信息平臺(tái)。

總之，要適應(yīng)“一極兩帶”戰(zhàn)略的發(fā)展要求，按照一定的原則，科學(xué)合理地開設(shè)專業(yè)、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、建立專業(yè)調(diào)整機(jī)制、完善專業(yè)設(shè)置評(píng)估體系，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，真正提升專業(yè)建設(shè)水平。