校園招聘存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

劉燕

【摘 要】隨著社會(huì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展，人才的爭(zhēng)奪愈發(fā)激烈，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始認(rèn)同和推崇校園招聘。然而由于應(yīng)屆生群體的特殊性以及企業(yè)校園招聘的規(guī)劃不足等原因，在今天的校園招聘存在許多問(wèn)題。本文將通過(guò)查閱文獻(xiàn)，結(jié)合筆者經(jīng)歷過(guò)的校園招聘，分析其存在的問(wèn)題，并立足人力資源專業(yè)大學(xué)生提出對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】校園招聘；人才選拔；問(wèn)題；對(duì)策

一、校園招聘現(xiàn)狀概述

人才是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵，其中高校應(yīng)屆畢業(yè)生一直以來(lái)都是企業(yè)重點(diǎn)爭(zhēng)奪的對(duì)象，同時(shí)，國(guó)家和高校也積極幫助應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)。在國(guó)家大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的背景之下，企業(yè)為生存發(fā)展招聘人才，高校為解決就業(yè)難，圍繞企業(yè)、大學(xué)生、高校展開(kāi)的校園招聘活動(dòng)便活躍起來(lái)。校園招聘形式通常有以下三種形式：一是大型校園招聘會(huì)，通常由幾個(gè)院校聯(lián)合舉辦，接受到邀請(qǐng)的企業(yè)在指定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的招聘。 二是專場(chǎng)校園招聘會(huì)，包括宣講和招聘兩個(gè)階段，招聘季幾乎每天都會(huì)有企業(yè)在校園舉辦宣講會(huì)，宣傳企業(yè)文化，吸引學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷。三是企業(yè)將校園招聘工作外包給專業(yè)的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)直接將相關(guān)招聘信息發(fā)布給學(xué)校，再下發(fā)給學(xué)生。校園招聘也因其針對(duì)性較強(qiáng)、招聘和應(yīng)聘的成本較低受到廣泛的追捧，但由于應(yīng)屆生群體的特殊性以及企業(yè)本身在進(jìn)行招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)、招聘流程的實(shí)施以及招聘后期的各項(xiàng)工作中的不足，校園招聘也日漸暴露出了校園招聘一些突出問(wèn)題。

二、校園招聘存在的問(wèn)題

校園招聘的主體主要有三：用人單位、畢業(yè)生、高校。由于校園招聘中存在一系列的問(wèn)題，三個(gè)主體都難以在校園招聘中達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，本文將從三個(gè)主體出發(fā)分別描述其存在的不同問(wèn)題。

（一）用人單位在校招中存在的問(wèn)題

1.目標(biāo)院校不明確、不合理

在校園招聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，很多企業(yè)為占得先機(jī)進(jìn)行廣撒網(wǎng)，多方聯(lián)系高校，試圖盡早盡快的多組織專場(chǎng)招聘或參加校園招聘會(huì)，并借機(jī)宣傳企業(yè)，擴(kuò)大企業(yè)在大學(xué)生心目中的形象iii。但這樣會(huì)提高企業(yè)招聘的成本，加重招聘人員的負(fù)擔(dān)，也難以保證招聘的有效性和質(zhì)量，可能一些學(xué)校并沒(méi)有相關(guān)專業(yè)設(shè)置，這樣的校招是盲目無(wú)效的。例如深圳某農(nóng)資上市龍頭企業(yè)曾在海南大學(xué)、中國(guó)農(nóng)大、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、合肥師范學(xué)院等院校進(jìn)行校園招聘，可以看出目標(biāo)院校類型、水平、所在地區(qū)都有所差異，企業(yè)校招目的性不強(qiáng)，也就不難解釋為何效率不高。

還有一類企業(yè)進(jìn)行校招時(shí)扎堆名校，這類企業(yè)往往對(duì)所需崗位沒(méi)有進(jìn)行很好的定位，而名校人才的爭(zhēng)奪更加激烈，也就會(huì)造成徒增招聘成本，還造成與其他企業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，最終可能還無(wú)法招到合適的人才。

2.對(duì)畢業(yè)生過(guò)分求全責(zé)備

翻閱企業(yè)的招聘信息就可以發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的要求過(guò)于苛刻，甚至普遍存在著經(jīng)驗(yàn)歧視和學(xué)校歧視現(xiàn)象，沒(méi)有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的不要、不是“985”“211”的不要，這些指標(biāo)讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生望而卻步。而在面試過(guò)程中，所提的問(wèn)題也越來(lái)越刁鉆，甚至直擊求職者的隱私，讓一些從未有過(guò)求職經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生遭受意想不到的尷尬v。尤其是一些中小型企業(yè)，任職資格要求提得過(guò)高，很難招到合適的人才，即使招到了也會(huì)有較高的離職率。甚至一些企業(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)生的要求都十分的高，讓在校的求職者信心受挫，企業(yè)本身的招聘目標(biāo)也難以達(dá)成。

（二）畢業(yè)生在應(yīng)聘中存在的問(wèn)題

1.畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)不明晰

應(yīng)屆畢業(yè)生由于缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就不夠明確，往往會(huì)出現(xiàn)一封簡(jiǎn)歷海投的現(xiàn)象，并希望通過(guò)一兩次大型的招聘會(huì)就解決自己的就業(yè)問(wèn)題，但是在不了解企業(yè)的情況下，很多同學(xué)以觀望為主，即使簽約也是被簽約企業(yè)說(shuō)動(dòng)了心，入職后又不滿意從而毀約。這種現(xiàn)象的普遍存在嚴(yán)重?cái)_亂了正常的校招秩序

2.大學(xué)生腳踏多船現(xiàn)象嚴(yán)重

目前大學(xué)生就業(yè)選擇很多，大部分學(xué)生目標(biāo)高希望能找到一個(gè)十分滿意的工作，這也就造成大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)舉旗不定，或者騎驢找馬，不放棄每一次面試機(jī)會(huì)，這就會(huì)導(dǎo)致多家企業(yè)同時(shí)招聘同一大學(xué)生或許多想進(jìn)企業(yè)的學(xué)生卻沒(méi)有機(jī)會(huì)的兩個(gè)極端，最終既損害了企業(yè)的利益也損害了大學(xué)生自身的利益。

三、高校在組織校招中存在的問(wèn)題

高校作為校園招聘的重要平臺(tái)，在連接企業(yè)與畢業(yè)生之間發(fā)揮著重要的作用。而高校在組織校招過(guò)程中也存在諸多問(wèn)題。如對(duì)企業(yè)的審查不夠，來(lái)者不拒，可能會(huì)造成企業(yè)要招的崗位與高校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)特點(diǎn)等并不匹配，降低校招的有效性；另外，高校在組織校招中缺乏統(tǒng)籌安排，容易造成宣講會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)沖突，校園招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)混亂擁擠等現(xiàn)象。

四、提升校園招聘有效性的對(duì)策

針對(duì)現(xiàn)實(shí)中校園招聘有效性不足，該部分將從三個(gè)主體層面對(duì)于招聘有效性的提升進(jìn)行策略研究。

（一）針對(duì)用人單位的對(duì)策

首先，企業(yè)應(yīng)該設(shè)立招聘目標(biāo)，與目標(biāo)院校形成長(zhǎng)期合作。用人單位應(yīng)該在招聘前設(shè)立好招聘目標(biāo)，選擇幾所合適的院校進(jìn)行校招。這樣有利于招到與崗位匹配度高的優(yōu)秀人才。此外，還可以與這些院校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，吸引優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生前來(lái)工作，與學(xué)校形成良性地合作。

其次，企業(yè)應(yīng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行客觀評(píng)估，選出最合適的人選。用人單位應(yīng)該根據(jù)本單位的實(shí)際需要做好人才儲(chǔ)備，人才是在大量的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的，所以用人單位在招聘時(shí)應(yīng)首先考慮大學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，正確篩選適合本單位的大學(xué)畢業(yè)生作為人才儲(chǔ)備。

（二）針對(duì)畢業(yè)生的對(duì)策

畢業(yè)生一方面應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，形成個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，增加實(shí)習(xí)經(jīng)歷，了解勞動(dòng)力市場(chǎng)；另一方面，應(yīng)樹(shù)立明確客觀的擇業(yè)目標(biāo)，在校招會(huì)之前了解相關(guān)企業(yè)的文化以及相關(guān)崗位的任職資格和職責(zé)，有選擇、有目標(biāo)的參加校園招聘會(huì)。此外，應(yīng)該注重自己與企業(yè)的匹配度，不要盲目追求大企業(yè)，合適的才是最好的。

（三）針對(duì)高校的對(duì)策

首先，各大高校需對(duì)企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，建立準(zhǔn)入機(jī)制。高校應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行正確的定位，再對(duì)企業(yè)進(jìn)行評(píng)估，選擇專業(yè)對(duì)口、符合學(xué)生培養(yǎng)方向的企業(yè)，對(duì)于一些優(yōu)秀企業(yè)，可以進(jìn)行長(zhǎng)期固定合作，建立起校企溝通的橋梁，保護(hù)學(xué)生的利益，為畢業(yè)生擇業(yè)提供有效的支持。對(duì)于要在校園內(nèi)開(kāi)展招聘活動(dòng)的企業(yè)，提供全面的支持。

其次，拓寬信息渠道，為學(xué)生尋找多種出路。用人單位是高?！叭瞬女a(chǎn)品”的用戶，學(xué)校應(yīng)通過(guò)各種方式，諸如聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)、科研合作、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)協(xié)作、建立實(shí)習(xí)基地、聘請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn)、理事單位等形式，與用人單位建立長(zhǎng)期、全方位的合作，為吸引更多單位來(lái)校招聘人才創(chuàng)造條件。

最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀念。高校應(yīng)充分發(fā)揮其教育職能，設(shè)立擇業(yè)相關(guān)課程，并對(duì)部分有需求的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的一對(duì)一指導(dǎo)。

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