淺論企業(yè)提高員工學習意識的重要性

胡偉濤

【摘 要】本文論述提高員工的學習意識對企業(yè)發(fā)展的重要性，論述了提高員工的學習意識有助于員工在工作中增強獲得感、存在感、歸屬感、安全感和幸福感，從而促進企業(yè)向心力、凝聚力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

【關鍵詞】學習意識；獲得感；存在感；歸屬感；安全感；幸福感

決定企業(yè)發(fā)展的因素有許多，其中的核心是人的因素。如何建立穩(wěn)定的員工隊伍？如何讓員工和企業(yè)共同成長？如何讓員工與企業(yè)形成統(tǒng)一的整體？如何讓員工在工作中發(fā)揮出創(chuàng)造性？如何讓員工在工作中體現(xiàn)出奉獻精神？這些是每個企業(yè)都會面臨的問題，這些問題的核心是如何讓企業(yè)具有向心力、凝聚力和創(chuàng)造力。針對這些問題每個人都會有不同的想法，我個人認為，對于每個企業(yè)都適用且有效的方法是提高員工的學習意識。

社會的進步，企業(yè)的發(fā)展，涉及方方面面的因素，其中最為重要的是人的因素。社會的進步是人類進步的縮影，企業(yè)的發(fā)展是員工成長的縮影。如果我們能把握住人類進步的方向，引領員工的成長，我們就能夠判斷社會進步的方向，引領企業(yè)的發(fā)展。

人類之所以能不斷的進步，一個重要的原因就是人類具有學習意識。知識是人類進步的階梯，每個人的成長都離不開學習，而影響學習最重要的因素是建立學習意識。心理學對意識的理解有廣義和狹義兩種。廣義的意識概念是指大腦對客觀世界的反應，而狹義的意識概念則是指人們對外界和自身的覺察與關注程度。本文所講的學習意識，主要包含學習的自覺性，學習的目的性，學習的能動性。因此，企業(yè)提高員工的學習意識具有重要的意義：

一、提高員工的學習意識，有助于增強員工的獲得感

無論是具有成千上萬員工的大型企業(yè)，還是僅僅只有三五個員工的小微企業(yè)，都有自己的特點，都有存在的價值。每個人的成長都需要汲取營養(yǎng)，無論是物質方面，還是精神方面，只有有所收獲，才能保證穩(wěn)定的狀態(tài)，茁壯的成長。對于企業(yè)來講，發(fā)展的第一要務就是保持穩(wěn)定，而人員的穩(wěn)定狀態(tài)是企業(yè)穩(wěn)定的基礎。員工只要具有學習意識，無論在大型企業(yè)還是在小微企業(yè)，都能找到可以學習的知識，都能發(fā)揮自己的專長。員工通過積極主動的學習，從企業(yè)的發(fā)展中汲取營養(yǎng)，在工作過程中尋找新知；在企業(yè)進步的過程中，既能有物質收獲，又能讓精神獲得充實，既保證了穩(wěn)定的工作狀態(tài)，也增強了獲得感。

二、提高員工的學習意識，有助于增強員工的存在感

只有當一個人感受到了自己的存在價值，才會更積極的生活。員工只有在企業(yè)中感受到了自己的存在價值，才能把自己的成長與企業(yè)發(fā)展緊密的聯(lián)系到一起。員工具有了學習意識就能把制度、技術、設備等這些看似沒有生命的因素變成具有成長性，具有生命力的因素。通過學習意識的提升，員工能把企業(yè)的成長看成自己成長的一部分，感受到企業(yè)的成長與自身的成長是相輔相成，密不可分。學習意識的提升，還有助于員工在工作中保持專注，專注的工作必然讓員工有所收獲，感受到自己存在的價值。這些都有利于增強員工的存在感。

三、提高員工的學習意識，有助于增強員工的歸屬感

企業(yè)發(fā)展離不開具有主人翁意識的員工。員工只有具有了學習意識，才能主動的去學習企業(yè)的制度，提升自身的業(yè)務水平和技術能力，才能積極的去領會企業(yè)的文化內涵，貫徹企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展意圖。

三流的企業(yè)只注重企業(yè)的制度建設；二流的企業(yè)不僅注重企業(yè)的制度建設，還注重企業(yè)的技術能力的積累；而一流的企業(yè)最關注的是企業(yè)文化的建設。管理制度能夠引導人的行為，但不能完全統(tǒng)一人的思想；技術能力能夠提升企業(yè)的競爭能力，但不能保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有員工對企業(yè)文化認同，才能形成統(tǒng)一的思想，促進企業(yè)技術能力的提升，保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。如何讓員工形成對企業(yè)文化的認同？核心就是要讓員工在企業(yè)中具有歸屬感。員工具有了學習意識，就能積極的有目的的學習；員工具有了學習意識，就能將企業(yè)文化變成自己思想的一部分，就能在工作中以主人翁的姿態(tài)去面面對問題處理事情，就自然具有了歸屬感。

四、提高員工的學習意識，有助于增強員工的安全感

企業(yè)所面臨的環(huán)境瞬息萬變。企業(yè)要發(fā)展，必須適應環(huán)境，敢于面對新事物。這就要求企業(yè)必須具有創(chuàng)新能力。企業(yè)的創(chuàng)新能力來源于員工的創(chuàng)新能力，只有讓員工具有向心力、凝聚力才能讓員工敢于創(chuàng)新。員工只有具有了安全感，才能形成向心力、凝聚力。提高員工的學習意識，員工的學習能力就能夠不斷的加強，獲得更多對自我的肯定。提高員工的學習意識，員工就能以積極的心態(tài)面對新事物，新挑戰(zhàn)，把壓力變成動力。安全感來源于自我的肯定，來源于積極的心態(tài)。提高員工的學習意識，員工就能認識到每個人的優(yōu)點與特長，懂得相互學習的重要性，懂得團隊協(xié)作的重要性，使企業(yè)具有向心力和凝聚力。同時企業(yè)向心力和凝聚力的加強，也能夠使得員工獲得更多的安全感。

五、提高員工的學習意識，有助于增強員工的幸福感

只有具有幸福感的人，才能從內心樂于奉獻。企業(yè)要想讓員工在工作中樂于奉獻，就應該提高員工在工作中的幸福感。提高員工的學習意識，員工能夠積極的學習與企業(yè)有關的知識，積極投身到企業(yè)的發(fā)展建設中；提高員工的學習意識，員工能夠懂得反思懂得成長，能夠深刻的感受到企業(yè)發(fā)展給自身帶來的變化；提高員工的學習意識，員工就能夠懂得付出的意義，收獲一顆感恩的心，發(fā)自內心的感受到幸福。

通過提高員工的學習意識，員工在企業(yè)中會更容易具有獲得感、存在感、歸屬感、安全感和幸福感。這就為企業(yè)解決向心力、凝聚力、創(chuàng)造力、可持續(xù)發(fā)展等問題打下了良好的基礎。企業(yè)可以通過各種措施和方法提升員工的學習意識。

首先，企業(yè)可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，為員工提供必要的學習條件。企業(yè)通過制定相關的制度，支持員工學習，體現(xiàn)出企業(yè)對員工學習的重視，讓員工認識到工作與學習是密不可分的，讓員工自然形成學習的意識。企業(yè)還可以提供必要的學習設施及材料，在工作中給員工提供一定的學習時間，讓員工的學習意識有的放矢，充分的發(fā)揮主觀能動性。

其次，企業(yè)可以為員工的學習提供適當?shù)募畲胧?。企業(yè)要想讓員工保持持續(xù)的學習熱情，適當?shù)募畲胧┍夭豢缮佟＜畲胧撚嗅槍π?，特別是對特殊崗位、擔負特殊職責的人員，要保持激勵的持續(xù)性，讓員工感受到學習重要的同時，能通過學習有更多的收獲。激勵措施還應適當，不能過度，能夠恰當?shù)恼{動員工的積極性即可。

最后，企業(yè)可以依據(jù)自身的特點，設計個性化的學習內容。每個企業(yè)都有自己的特點，每個崗位都有不同的職責，每個人都有不同的個性，所以要挖掘員工的潛能，就應該設計一些個性化的學習內容，讓員工感覺到有挑戰(zhàn)性的同時，能夠理解不同崗位的價值，更積極的去學習。

總之，企業(yè)一定要重視員工學習意識的培養(yǎng)，挖掘學習意識給員工帶來的積極影響，通過增強員工的學習意識，讓員工的成長和企業(yè)的成長形成有機的整體，讓企業(yè)具有持續(xù)的活力與向上的動力。

【參考文獻】

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